Mi esposo y yo enseñamos en una pequeña escuela de campo, y nuestros dos hijos han asistido a esa escuela desde el jardín de infantes. Tuvimos la opción de enviarlos a una escuela diferente para evitar cualquier conflicto de intereses, pero es mucho más difícil para el transporte y el cuidado de niños cuando tienes niños en una escuela y padres en la otra. Además, realmente creíamos que nuestra escuela era la adecuada para ellos. Nos encantó tener a los niños en la escuela con nosotros. Algunos años realmente no los vimos mucho porque estaban en áreas completamente diferentes de la escuela, pero estar tan cerca significaba que podíamos cerrar la sesión de nuestros hijos instantáneamente si la escuela cerraba debido a la nieve o los incendios forestales, podríamos llevarlos en casa si estaban enfermos, y si teníamos un poco de trabajo que hacer después de horas, podríamos preparar a los niños con una película o una computadora y tenerlos con nosotros y ocupados.
Ambos hemos enseñado a nuestros propios hijos de una forma u otra. Cada uno de nosotros en diferentes momentos hemos sido responsables de los horarios de liberación de los maestros, por lo que tomaría todas las clases de música en la escuela durante la semana o mi esposo haría lo mismo con la tecnología. Un año, mi esposo era un equipo que enseñaba una clase y tenía a nuestro hijo todas las tardes. Ambos niños han estado en mis coros y grupos instrumentales. Son, honestamente, solo otro estudiante en su clase en ese momento. En todo caso, tenemos mucho cuidado de evitar el favoritismo percibido y podemos pasar por alto a nuestros propios hijos para recibir un premio o un elogio (pero siempre les hacemos saber después lo orgullosos que estamos o el gran trabajo que hicieron).
El otro lado es la perspectiva de los niños. La nuestra siempre estuvo bien y es todo lo que han conocido. En realidad, fue extraño para mi hijo ir a la escuela secundaria el año pasado y de repente estar lejos de cualquier miembro de la familia. Sin embargo, sí significaba que a veces se habían sentido más cómodos en nuestras clases que otros maestros. Mi hijo fue excelente al llamarnos Sr. Foster o Sra. Foster durante toda la escuela hasta que llegó al sexto grado, y de repente comenzó a llamarme ‘mamá’ en las prácticas. Jugó un par de bromas prácticas (simples, divertidas e inofensivas) sobre mí que otros estudiantes probablemente no habrían intentado y que probablemente no habría intentado con un maestro diferente. Sus amigos ven un lado diferente de ellos a veces, aparentemente son estudiantes modelo en sus clases regulares, pero con mamá y papá dejan ver su lado descarado.
Especialmente en los años más antiguos, algunos estudiantes o maestros pueden sentirse incómodos por tener familia en la escuela (mi esposo era hijo de un maestro en la escuela secundaria, y no fue genial). Si a tus padres les gusta bastante, se los percibe como justos y no cumple ciertos roles, probablemente estés bien. Sin embargo, mi suegro era el capellán, por lo que el estigma del “hijo del capellán” era diferente al del “hijo del maestro”. Los padres pueden estar preocupados de que un estudiante que no le gusta puede desquitarse con su propio hijo. Los niños pueden sentir que solo son vistos como hijos de sus padres maestros y les puede resultar difícil crear una identidad independiente. Otros maestros en la escuela pueden tener inquietudes acerca de calificar y criticar al hijo de uno de sus colegas (aunque en mi experiencia, todos somos profesionales y esperamos que los demás actúen en consecuencia).
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Sin embargo, mi experiencia con otros niños es que a menudo no juntan dos y dos. El número de veces que los compañeros de mis hijos se sorprendieron de que yo fuera su madre Y que estuve casada con el Sr. Foster … Sinceramente, no puedo contar. Al comienzo de cada año, hay algunos que no lo han resuelto, ¡y es como si su visión del mundo se hubiera roto cuando se enteran!