¡Buena pregunta!
Estas sugerencias no están en un orden particular:
La tarea debe ser una revisión de lo que se enseñó en clase, NO debe ser información nueva.
La tarea debe tener un propósito. No dar tarea por el bien de la tarea.
- ¿Es normal que me guste uno de mis maestros, ya que es muy amable conmigo?
- ¿Qué debo hacer si quiero ser maestra, pero no quiero ser pobre porque he vivido toda mi vida en la pobreza y estoy cansado de ello?
- ¿Cuáles son algunas de las mejores cualidades que buscas en un maestro?
- ¿Cómo es ser un maestro de secundaria inundado de solicitudes de recomendación?
- Como profesor, ¿cómo te sentirías si recibieras una carta de disculpa de un estudiante que se aflojó todo el año?
La tarea debe ser relevante.
Haga que los padres firmen la tarea para demostrar que el niño completó la tarea. Los padres no deben corregir la tarea. Necesita saber qué saben los estudiantes y con qué están teniendo problemas.
Intenta hacer las tareas un poco más divertidas. Por ejemplo: ¿por qué los estudiantes escriben una palabra para deletrear 3 veces cada uno? ¿Qué tal una palabra encontrar? Al usar una palabra encontrar, los estudiantes deletrean las palabras una y otra vez hasta que la encuentran.
La cantidad de tarea dada debe ser apropiada para la edad y el grado de los estudiantes. Muchos distritos escolares tienen una política al respecto.
La tarea debe ser lo suficientemente fácil para que los padres no tengan que ayudar regularmente. Un poco de ayuda está bien
Si recibe una página de un libro de trabajo (etc.), repase las instrucciones de lo que se espera. Si hay una muestra en la página, revísela también.
Asegúrese de repasar la tarea que ha dado.
Asegúrese de corregir y calificar la tarea.
Mantente en contacto con los padres. Deje que los padres le digan si su hijo está teniendo dificultades con las tareas. Las tareas de 15 minutos no deberían tomar toda la noche para completar.
Espero que esto ayude……