¿Qué herramientas usan los maestros en la escuela primaria para comunicarse con sus alumnos? ¿Cuáles son los pros y los contras de esas herramientas? ¿Los padres tienen una manera fácil de ser conscientes de cómo se están desempeñando sus hijos?

El sistema educativo indio se centra más en el conocimiento teórico que en el práctico, que es la principal preocupación, creo. En el mundo actual, la tecnología también es un factor principal que puede mejorar la infraestructura y el sistema educativo, y hay muchos sitios web y aplicaciones que los estudiantes pueden usar fácilmente para llevar sus conocimientos al siguiente nivel.

Algunas cosas que podrían superar este problema pueden ser:

  • Proporcionar más y más evaluación práctica a los estudiantes para un mejor desarrollo del conocimiento analítico.
  • El uso efectivo de las herramientas tecnológicas en la enseñanza tiene muchos beneficios. Resolverá muchos problemas de nuestro sistema educativo.
  • Publique un cuestionario de evaluación y documentos después de la escuela para actualizar todo el contenido que han estudiado en la escuela.

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Cuando se habla de comunicación con niños, no hay herramientas mejores que hablar con ellos directamente.

Los maestros generalmente hablan con sus alumnos y se aseguran de que estén progresando en sus estudios. A algunos maestros les encantaría usar algo más elegante para atraer la atención de los estudiantes, como ipads, juegos y chistes.

En realidad, los niños son como los adultos. Quieren respeto y cuidado. Entonces, las comunicaciones indirectas parecen interesantes al principio, pero a los niños les encanta comunicarse directamente con sus adorables maestros. De esa manera, considerarían a los maestros como sus amigos mayores en lugar de solo los instructores estrictos.

Sin embargo, los maestros tienen diferentes estrategias para comunicarse con los padres. Quieren que su trabajo se termine de manera eficiente y a tiempo. Como resultado, encuentran la red definitivamente la mejor herramienta de comunicación.

Espero que esto pueda ser útil.

Gracias por A a A.

He estado investigando sobre el sector educativo en India por algún tiempo y estoy trabajando como educador en este momento. Mi perspectiva sería muy específica para la India.

Permítanme tratar de bifurcar la pregunta en dos niveles.
1. Tipos de escuelas
2. Tipo de comunicación

Por lo tanto, hay una siguiente matriz que se forma.


A continuación se ofrece un breve método de estas comunicaciones:

Los detalles descritos anteriormente son aplicables a la mayoría (y no a todas) las escuelas en las categorías descritas.

En resumen, cuanto más gasta una escuela en educación por niño, más capaz es de obtener y crear herramientas y capacitar a sus maestros.

Si bien depende mucho de los maestros, hay otro ángulo importante.

Cualquier herramienta que se utiliza en cualquier industria tiene una mayor probabilidad de éxito si su implementación está bien pensada. Un componente muy importante de la implementación es tener un mecanismo de creación y verificación.

Este mecanismo es casi inexistente en las escuelas privadas de bajo costo, mientras que está presente al azar en las escuelas de costo medio. Por otro lado, en las escuelas de alto costo, la mayoría de ellas implementan un mecanismo de verificación.

No he enumerado ningún nombre de las herramientas en línea disponibles en el mercado, ya que la mayoría de ellas están evolucionando actualmente y no representan una solución perfecta.

A la segunda parte de la pregunta, sobre los padres, creo que los niños son la mayor inversión de su vida.

Dependiendo de la escuela para dar una retroalimentación proactiva sería una estrategia de alto riesgo en el lenguaje administrativo. Por lo tanto, la única forma posible de rastrear el desempeño es involucrarse de manera proactiva con los niños y los maestros.

La información básica de comunicación significa la causalidad o la recepción de información y el intercambio de conocimiento al hablar, escribir o explotar diferentes medios.

los padres esperan que los maestros instruyan a sus hijos. Los maestros esperan buenos resultados académicos, rendimiento, asistencia y comportamiento de sus alumnos. La comunicación entre padres y maestros es muy importante, puede ayudar a construir la hermosa carrera de los niños. Es una gran oportunidad para comunicarse con los maestros.

La comunicación entre el maestro y el padre es una gran ventaja si el padre tiene comunicación con el maestro, el padre sabe cómo motivar, mejorar su comportamiento y principalmente una actitud más positiva sobre la tarea y la escuela en general.

Vine a través de estos sitios (recordemos, interAFT, class messenger) que son buenas herramientas para la comunicación. útil para cualquier organización

interAFT es la mejor herramienta de comunicación para enviar mensajes masivos, es una herramienta de comunicación unidireccional

En un momento en que la tecnología ha avanzado, no tiene sentido depender de las herramientas convencionales para la comunicación. La comunicación en línea ya ha demostrado ser más efectiva y más barata. Muchas escuelas y colegios utilizan herramientas de comunicación en línea para que maestros y estudiantes se comuniquen adecuadamente

Gracias por A a A.

Las herramientas de comunicación disponibles son las mismas herramientas que hemos estado utilizando, como correos electrónicos, sms, notificaciones en el sitio web de la escuela.

En mi institución educativa, cada día se ingresan los datos para que los padres y los estudiantes vean los procedimientos de la clase, las tareas del hogar y los horarios de las evaluaciones. Este registro se carga en el sitio web de la escuela y también se envía un correo a la identificación de los padres. Depende de los padres y los niños cómo acceden a dicha información. Es importante mantener el canal de comunicación en ambos sentidos, para que ciertos parámetros sean seguros y amigables, como compartir la dirección de correo electrónico profesional y hacer que los niños sepan a qué hora estará disponible en línea.

Las otras aplicaciones funcionan cuando toda la clase está conectada a través de ella. No usaría Twitter, Facebook para comunicarme con los niños, pero hay otros medios que se pueden explorar.

Responde a tu segunda pregunta,

Sí, ahora los padres ahora están en una mejor posición para saber cómo se desempeñan sus hijos en la escuela. Sin embargo, depende de cuánta información se les proporciona desde el final de la escuela. Cuánta parte de la evaluación se comparte para que accedan. Sin embargo, creo que el simple hecho de conocer los números y algunas líneas de 3-4 sobre el niño no ayuda, por lo que es vital que los padres y los maestros se comuniquen periódicamente, lo que puede suceder virtualmente o cara a cara.

Gracias por la A a la A.

Soy padre de un estudiante de primaria. La primera parte de tu pregunta para mí, nunca había pensado antes. Gracias.

Desde mi punto de observación, solo veo lo habitual, como si fuera a finales de los 70 en la escuela primaria. Comunicación uno a uno, a veces con el estudiante, comunicación en el salón de clase, tarea, y sí, algún sitio web de comunicación del educador al estudiante.

Pros: Internet pone a los niños en su zona de confort hoy. Contras: junto con la aparente desaparición de la escritura a mano, o uno a uno, a veces parece eliminar la naturaleza personal de la relación. La palabra escrita, el correo electrónico o el sitio web se pueden percibir de manera diferente de lo que posiblemente se quiso decir sin comunicación verbal.

En cuanto a los padres, lo mismo. Puedo ver a través de un portal de Internet cómo se está desempeñando mi hijo, y puedo preguntar y discutir con ellos individualmente. Por lo tanto, la facilidad o la interrupción del antiguo “informe de progreso enviado por correo” parece haber mejorado. Pero la personalización de más conferencias telefónicas o reuniones parece haber eliminado, en la mente del educador, la necesidad de esto.

En mi opinión personal, y no solo aplicado a maestros y educadores de escuelas primarias, es el hecho de que yo, como padre, necesito adaptarme mejor al cambio obvio de las comunicaciones. es decir, especialmente Internet y todas sus diferentes aplicaciones en uso hoy en día. Incluso en la escuela primaria, la comunicación de estudiante a estudiante ha cambiado y está cambiando radicalmente.

Los temas centrales o el contenido no han cambiado desde que estaba en la escuela primaria, el medio de comunicación ha cambiado dramáticamente tanto para lo bueno como para lo malo. Un correo electrónico, una publicación, un instagram, etc. está disponible para que el padre o el niño lo lean una y otra vez, posiblemente fuera del contexto real del mensaje deseado.

Solo he sido maestro sustituto en el nivel primario, pero he descubierto que la mejor manera de comunicarme con un niño es entender cómo ese niño individual se comunica mejor y usar ese método para trabajar con él / ella. Desafortunadamente, también descubrí que nuestro sistema educativo de escuelas públicas no está configurado para trabajar con niños de manera tan individualizada. Dicho esto, es importante que los padres estén muy involucrados en el proceso educativo de sus hijos durante todo el proceso, especialmente en los primeros años de formación, para que tengan la sensación de que los padres valoran la educación. Plantar esa semilla en la mente de su hijo es la mejor manera de garantizar el éxito a una edad temprana.

Absolutamente sí. Los teléfonos inteligentes y las aplicaciones han sido muy importantes para estratificar la comunicación entre maestros, estudiantes y sus padres.
Arch es una excelente herramienta para que los maestros se comuniquen con sus estudiantes y padres de una manera segura y gratuita. A cada clase tuya se le asigna un código único. Los estudiantes y los padres se unen a su clase utilizando este código a través de la aplicación móvil o el sitio web (para alertas por correo electrónico), por lo que es seguro y fácil conectarse.
Puede enviar mensajes, videos, audios, documentos, etc. hasta 50mb directamente en sus teléfonos. Visite Soy un educador para obtener más información.

A través de Quora, nuestro objetivo es lograr nuestro objetivo de conectar digitalmente a cada educador con sus estudiantes / padres para ayudarlo a descubrirnos.

Hola, nuestro equipo estaba tratando de encontrar una manera de ayudar a las escuelas a crear una manera fácil de comunicarse con los padres. Hemos desarrollado un software basado en la nube que brinda la oportunidad a los padres de monitorear los informes de calificaciones y el progreso de sus hijos. A través de nuestra plataforma, envía mensajes móviles a los padres y les da acceso para verificar el desarrollo de sus hijos. Estas son algunas otras características que podemos proporcionar:

-Programe sus clases
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Las aplicaciones de gestión escolar ayudan a mejorar la colaboración entre padres, maestros y estudiantes. También ayuda a comunicarse directamente con los maestros de clase para conocer el desempeño de su hijo y actualizarlos sobre el progreso o las preocupaciones de su hijo. PTM360 es una de las aplicaciones de gestión escolar con muchas características como evaluación integral, seguimiento de autobuses en tiempo real, comunicación efectiva entre padres y maestros, etc. Consulte aquí para obtener más información: PTM360

Gracias por el A2A, pero no tengo experiencia previa en pedagogía.