¿Qué herramientas te han ayudado a mejorar como profesor?

Answer 1

La “herramienta” más fácil y gratuita para mejorar su enseñanza de forma permanente, aquí, ahora y hasta el día de su jubilación es: silencio. No es su silencio. Tu silencio.

Deja de hablar el tiempo suficiente para que el alumno termine de escribir lo que escribiste en la pizarra.

Deja de hablar el tiempo suficiente para que el alumno lea las instrucciones en el examen.

Haga esto constantemente, todo el día, todos los días. Proporcione suficiente “tiempo de espera” para que los estudiantes escriban, encuentren una página, copien una respuesta o encuentren materiales. Haga una pausa para que los estudiantes tengan tiempo para pensar. Dejen de hablar el tiempo suficiente para que los estudiantes se relacionen entre sí. Y solo para asegurarte de que te has quedado callado el tiempo suficiente, verifica que hayas dado suficiente tiempo, llamando a los estudiantes por su nombre. Aún mejor, no preguntes. Circular y ver en qué número o página están. Pregúntele a un individuo, en voz baja, si entendió las instrucciones. No elijas al niño de “educación especial” para esto. Elija un niño que probablemente no esté en la tarea, que corra detrás de la clase o que corra hacia adelante.

Las pausas les dan a los estudiantes tiempo para respirar. A veces los apuramos demasiado y causa más estrés y confusión de lo que apreciamos.

Las pausas comunican el respeto del maestro al alumno y son una de las formas más simples de generar confianza. Le dicen a sus alumnos que está allí para trabajar con ellos, no para hablar de un plan de lecciones.

Deja de hablar 2-3 minutos antes de que termine la clase. Permita una pausa para que se entreguen los trabajos de maquillaje, se anoten las tareas y se llenen las mochilas. Sus alumnos lo aprecian cuando no deja que la campana los atrape sin estar preparados. No los hagas salir corriendo con los papeles volando. Parece una cosa pequeña, pero no lo es. Esto también comunica respeto y genera confianza con un esfuerzo de su parte.

Answer 2

Tiempo de colaboración: ya sea programado oficialmente en la escuela o reuniéndose en un salón de clases / cafetería. Tener la oportunidad de intercambiar ideas de otros educadores y aprovechar sus redes de recursos no tiene precio.

Durante mi primer año de enseñanza, viví dentro de una burbuja y creé la mayoría de mis planes de lecciones desde cero (4 horas por noche, cosas dignas de miedo). Nunca más. La mayoría de los materiales que utilicé en mis lecciones desde entonces se obtuvieron de conversaciones con otros maestros antes / después de la lección. O directamente piratas de fuentes en línea. Siempre y cuando otros estuvieran involucrados (voluntariamente a través de la colaboración verbal o involuntariamente debido al robo total), esto nos dio a todos la oportunidad de ver el contenido / lección desde múltiples perspectivas e incorporó un aprendizaje y una reflexión mucho más profundos para mí y mis alumnos por igual.

Esto también se extiende a la observación de otras aulas. Todos tenemos nuestro propio truco y queremos hacer las cosas a nuestra manera, pero a menudo hay muchos maestros que hacen (al menos) una cosa (o muchas más) mejor que tú. Absorber algunas de sus rutinas de aula y técnicas de gestión también es una herramienta de colaboración muy valiosa.

Answer 3

• Realimentación
• Autorevisión
• Material didáctico
• Interacción social con estudiantes.

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Answer 4

Mi esposa, que es maestra de octavo grado, usa el software de gestión de aula de Stoneware. Le encanta porque puede monitorear todas las computadoras de sus alumnos para ver quién necesita ayuda en una tarea específica, además de poder transmitir su pantalla a todos para que todos entiendan exactamente qué hacer en las tareas. Tuvo algunos problemas con los estudiantes que no entendían lo que estaban haciendo en clase y este sistema ha mejorado la atención prestada por los estudiantes.

Los estudiantes también pueden entregar sus tareas en el programa, lo que ahorra mucho tiempo a todos. El software está configurado para que los maestros accedan fácilmente a las funciones que más usan, lo que lo hace muy fácil de usar. En opinión de mi esposa, es el mejor servicio de e-learning que existe.

Answer 5

Conitness …

Answer 6

Utilizo Cmaps (CmapTools – Home Page Cmap.html) para planificar, presentar información y evaluar a los estudiantes. También es una herramienta útil para las carteras electrónicas de los estudiantes. No estoy seguro de ser un mejor maestro debido al programa, pero los estudiantes parecen retener más.