En casi veinte años de enseñanza, he gastado muchos miles en los costos de las clases (costos directos e indirectos) más allá del costo de mi maestría, y ahora gano menos de $ 45,000 al año.
Las únicas razones que puedo ver para estas clases son:
- imponer un sentido de control sobre el maestro
- eliminar a las personas del trabajo.
Las “clases” de PD en la escuela que se ofrecen a través del distrito son en su mayoría whipcracking. Se le dice lo que hará, o bien, o se le enseñará el último sistema de generación de documentos, la aplicación o lo que tenga. Te regañan sobre los puntajes de las pruebas del año pasado y te ordenan mejorarlos o, de lo contrario,
La capacitación de estilo de certificado / aprobación de la tarde / noche también es increíble. Hay tres temas principales. El tema 1 es “No sabes cómo enseñar”. El tema 2 es “Los mapas mentales resuelven todos los problemas de aprendizaje”. El tema 3 es “Los estudiantes de educación especial ya no necesitan servicios especiales”.
- ¿Por qué algunos educadores son reacios a incorporar tecnología educativa en su enseñanza? ¿Y cuál es el mejor enfoque para trabajar con estos maestros?
- ¿Cuál es el mejor bolígrafo digital inteligente para profesores?
- ¿Por qué los profesores universitarios no dejan de enseñar y comienzan a resolver problemas del mundo real que incluso ellos creen que deberían resolverse?
- Cómo solicitar ayuda financiera para obtener mis credenciales docentes en California
- ¿Cuáles son las principales preocupaciones de los maestros sobre el uso de la tecnología en las aulas?
Una persona que no es lo suficientemente seria como para saltar a través de todos estos aros caros para mantener una licencia probablemente dejará de enseñar, por lo que las clases son una forma de eliminar a las personas.
Las clases deberían estar en nuestras áreas, no en estas cosas, pero con poco tiempo y este salario, no es fácil pagar clases de posgrado, créanme.