¿Qué es lo mejor que te enseñó un maestro?

Soy terrible en el arte.

Quiero decir, horrible.

Puedo dibujar, como, una serpiente y figuras de palo. Y una casa con humo rizado saliendo de la chimenea y un pedacito de sol en la esquina superior derecha.

Siempre he sido terrible en el arte.

Es una gran decepción, porque realmente me gusta el arte. He soñado con esculturas abstractas y pinturas que fueron las cosas más geniales que he visto.

Siempre me despierto decepcionado, sabiendo que nunca podría hacer estas imágenes de arte que mi mente inventa mientras duermo.

Cuando era niño, por lo tanto, odiaba la clase de arte. Mi talento para el arte visual es tan terrible, que me sentí retrasado en comparación con todos los demás. Otros niños solían reírse de mi ineptitud

O tal vez no lo hicieron, pero estaba tan mal que pensé que sí. Probablemente sea más exacto decir que me dieron miradas compasivas.

Una vez en mi clase de arte en cuarto grado, se suponía que debíamos dibujar o pintar con TINTA. No acuarelas o pintura al óleo, o tiza o crayón o lápiz de color, sino tinta. Vinieron en estas pequeñas botellas de vidrio.

Estuve sentado mucho tiempo sin saber qué hacer, luego tuve una idea. Fui por una botella azul y la derramé accidentalmente en el pequeño trozo de cartulina en el que tuve que dibujar. Me disgusté mucho. Comencé a gritar “¡No puedo hacerlo, no puedo hacerlo, no puedo hacerlo! ¡Odio el arte!” Estaba muy, muy molesto. Al igual que, el corazón late rápido, hiperventilando malestar.

Sentí que la clase de arte y mi incapacidad para crear algo agradable era algo que literalmente me estrangulaba, literalmente tenía dificultades para respirar.

Mi maestra, ¡ni idea de cómo se llamaba, y para ser honesto, ni siquiera recuerdo cómo era! Pero siempre se quedará en mi mente, vino a mí y comenzó a tratar de calmarme.

Le dije lo imposible que era para mí hacer esto. Que fui terrible en el arte. Me disculpé por arruinar mi foto. No lo había hecho a propósito. No quise hacerlo un desastre.

Ella lo miró, la mancha en el papel. “¿Qué tiene de malo?” ella dijo.

Le dije: “Bueno, míralo, derramé tinta sobre él”.

“¿Entonces?”

“Entonces, está arruinado”.

Ella dijo: “Sosténgalo en la cara y sóplelo”.

“¿Qué?”

“Solo sostenlo en tu cara y sopla sobre la tinta. Tan fuerte como puedas”.

Ella me mostró cómo sostener el trozo de tabla: horizontal, nivelado a la cara.

Soplé la mancha redonda de tinta azul y envió zarcillos. Lo sostuve en otro ángulo y soplé y los zarcillos fueron en dirección contraria. Se veía muy diferente.

Ella me dejó hacer manchas con las otras botellas de tinta, así que tenía muchos colores de tinta que soplé para hacer estas formas extrañas. Todos ellos parecían manchas frías de muchos colores.

Era increíble que ella hubiera tomado mi error y me dijo, completamente sin talento, incómodo, cómo hacer algo hermoso con eso … ¡y funcionó!

. Cuando terminé, ella dijo: “Está bien, ahora dibuja algo pequeño”.

“¿Qué debo dibujar?”

“¿Qué quieres dibujar?”

Me detuve. No lo sabia Y luego vino a mí.

“Una mariquita”.

Entonces dibujé una pequeña mariquita que se arrastraba sobre este tipo de manchas abstractas de tinta.

Fue asombroso. Se veía tan genial. No me lo podía creer. El profesor participó en un concurso en toda la ciudad. Fue mucho mejor de lo que inicialmente había pensado en dibujar.

Lamentablemente, me mudé poco después y nunca recuperé la obra de arte. O te mostraría una foto. Solo tendrás que imaginarlo.

Pero esa lección realmente me quedó grabada. Y fue una de las lecciones más útiles que he aprendido.

Se trata de un profesor de electrónica en una universidad india de ingeniería. Por lo general, los estudiantes nunca estudian en clase, nunca prestan atención a los maestros y solían jugar, dormir, hacer tareas y navegar por Internet en dispositivos móviles. Cada profesor enseña, se molesta por los estudiantes que no prestan atención, los regaña, los castiga y continúa una y otra vez.

Este profesor en su primer día hizo algo inesperado. Les dijo a los estudiantes que si un estudiante quiere navegar en la red o jugar o dormir, pueden ir al último banco y hacer lo que quieran, pero en silencio y sin molestar a los que están estudiando. No tendrá rencor con nadie ni se enojará y no asistirá. Está completamente bien y le daría una calificación fácil en los exámenes para que nadie fallara.

¡Esto es lo que los estudiantes querían! Durante las próximas 2–3 conferencias, más de la mitad de la clase se desplazó a los últimos bancos, estaban durmiendo, enviando mensajes de texto, jugando y la otra mitad estudiaría. El profesor no les dijo una sola palabra. Lo que sucedió fue mágico. Poco a poco, los estudiantes sintieron algo malo sobre sí mismos. Comenzaron a asistir a sus conferencias con plena atención. ¡Después de 6–7 conferencias, cada persona en la clase asistía a sus conferencias con toda la atención y parecía disfrutar!

Lo que el profesor ha hecho fue simplemente fuera de los métodos tradicionales. Nos dio toda la libertad. Aprovechamos la oportunidad, pero lentamente nos dimos cuenta de que lo estábamos haciendo mal y que en realidad estaba dando excelentes conferencias. Nos había enseñado que nadie puede cambiarlo a menos que ocurra la autorrealización.

Gracias por el A2A, Lance. Tenía que pensar en este.

Tenía un asesor en la escuela de posgrado que era como un padre para mí. Pasó tiempo conmigo y extendió las horas de oficina solo para escuchar mis pensamientos. Ahora que yo también enseño en una universidad, me doy cuenta de lo valioso que fue un regalo que me dio.

Este asesor sabía que no era el estudiante de posgrado promedio que intentaba obtener un doctorado en literatura comparada. Tenía debilidades que otros estudiantes no tenían, pero también vio mis puntos fuertes donde otros profesores habrían desviado la mirada. Sabía que me tomaba en serio los libros que estudiaba, como si fueran personas en mi vida. Una vez me quedé sin clase en Doestoevsky porque estaba muy preocupado por la descripción de Raskolnikov cuando él aceptó su castigo. Desencadenó algo profundo dentro de mí. Me encontré llorando frente a la oficina de mi asesor, disculpándome por salir corriendo de la clase y diciéndole que no sabía lo que me pasó. Habló conmigo mucho tiempo y me dijo que Doestoevsky a veces afectaba a ciertos estudiantes de manera similar. Era demasiado visceral, demasiado crudo para cierto tipo de naturaleza sensible. Yo era una de estas personas.

Terminé contándole cosas que nunca le dije a ningún profesor. El escuchó. El fue paciente. Quizás hizo esto antes. Pero él me mostró una amabilidad que nunca puedo pagar.

A través de él, aprendí que ciertos libros molestan a los estudiantes. Hice que un estudiante se quedara sin clase después de enseñar una tableta en The Epic of Gilgamesh. Fue la escena en la que Gilgamesh tuvo que ver a su mejor amigo, Enkidu morir una muerte agonizante que los dioses determinaron que necesitaba sufrir. Esa estudiante acababa de perder a su hermano de 17 años a causa del cáncer hace unos meses. Mi énfasis en la realidad de esta descripción le trajo todo de vuelta a toda prisa. Gracias a mi experiencia con mi asesor, supe cómo manejar la situación.

Mi corazón se rompe por los estudiantes que leen un libro y sienten que les está hablando acerca de su propia agitación. Tienen todos estos sentimientos y no saben qué hacer con ellos. Otras personas, ya sean estudiantes o instructores, no saben cómo manejar esa crudeza emocional. Mi consejero, bendito sea, me hizo saber que todo esto es parte de amar la literatura y enseñar a los estudiantes. Nos colocamos en su lugar al igual que los lectores nos colocamos en el lugar de los personajes. No hay vergüenza en tener sentimientos que nos abruman. La vergüenza viene cuando no hay nadie allí para ayudarnos durante esos pocos minutos que necesitamos procesar. Esa vergüenza recae en aquellos que no pueden manejar personas sensibles.

Entonces, el regalo que me dio es ser siempre compasivo, estar siempre lo mejor que puedas cuando un estudiante necesite una salida. Haz tu mejor esfuerzo para ser una presencia amable para una persona que puede no entender por qué se ha identificado tan profundamente con un libro. Eso es un regalo Significa que el estudiante está aprendiendo a un nivel tan profundo, y usted está allí para presenciar y alimentar el proceso.

Si bien la mayoría de las respuestas aquí se refieren a las valiosas lecciones de vida que sus maestros les han enseñado, me gustaría diferir un poco. Creo que lo más valioso que aprendí de mi maestro fue este truco matemático muy simple en 3er grado, que me ayudó enormemente con las matemáticas (al menos en mis primeros años escolares).

Siempre fui malo en las tablas de multiplicar. Especialmente para números superiores a 5. Entonces, aquí hay un truco que mi maestro me enseñó a recordar la tabla de 9

Para la tabla de multiplicar 9 –

Primero escriba el número del 0 al 9 uno debajo del otro de esta manera:

Ahora, escribe números del 9 al 0 justo al lado de esta manera:

¡Esa es la tabla de multiplicar 9 para ti!

Fue el último día de mi décimo grado que mi madre Kannada (maestra de clase) nos dijo estas líneas antes de abandonar la clase.

“Uno puede establecerse en su vida si tiene incluso una de estas ‘ LECHE

M: dinero

I: influencia

L: suerte

K: conocimiento

Pero esto no significa que si uno tiene estos, será feliz. Hasta que esté satisfecho con lo que hace y lo que tiene, no puede ser feliz “.

Fue durante mi diploma de tercer año y era la época del río Godavari pushkaraalu. En nuestra universidad, se habían realizado muchas competiciones. Fui seleccionado para participar en la elocución a nivel estatal de nuestro distrito. Mis otros dos compañeros de clase también fueron seleccionados en otras competiciones. Teníamos menos de un día para ir a Rajmundhry y participar en la competencia. Informamos a nuestro HOD que vamos. Nos desanimó por completo diciendo toda la basura. Incluso mis compañeros dijeron que lo dejemos. Pero al día siguiente supe que se habían ido. Me senti mal.

Nuestra profesora, la Sra. Vasanthi Señora, se enteró de esto y vino a nuestra clase. Toda la universidad le teme a ella y a su voz. Ella no necesita ningún micrófono para dar un discurso.

Ella me regañó como cualquier cosa. De hecho, ella me enseñó lecciones para toda la vida.

Ella dijo: “hoy no puedes demostrar tu talento porque estás equivocado. Tu error es que confiaste en ellos ciegamente. Debido a que sientes que debes hacer el bien por ellos, no es necesario que la otra persona también deba hacer el bien por ti. Nunca dejes oportunidades que la vida da por el bien de amigos, familiares.

Sí, no hay error de mis amigos. Es mi error desanimarme con las palabras de HOD y confiar ciegamente en mis amigos. Debido a que siento que debo hacer el bien a todos, no es una regla que todos deberían ser buenos conmigo. Será solo mi tontería . Sus palabras realmente me ayudaron a no esperar nada y decepcionarme.

Porque las expectativas dan decepciones.

Que tengas un buen día

Akhila

Cómo decidir si usar a / an antes de una palabra

La regla general es, use palabras anteriores que comiencen con una consonante y palabras anteriores que comiencen con una vocal.

Sin embargo, el inglés es un idioma divertido. Hay muchas palabras que comienzan con una consonante, pero debemos colocar una ‘ an ‘ delante de ellas.

Digamos, por ejemplo, que ella es ‘un’ MBA; Llegas una hora tarde.

Por el contrario, hay palabras que comienzan con vocales pero usamos ‘ a ‘ antes de ellas; Por ejemplo, esta es una propuesta única.

Hubo un maestro nuestro que nos ayudó a resolver este problema de una vez y para siempre. Él dijo: “ Deletrea las palabras en inglés en hindi, y si las palabras comienzan con cualquiera de los swars, (अ, आ, इ, ई …), entonces coloca ‘an’ antes de la palabra. De lo contrario, ve con ‘a’.

Este simple truco fue ORO para nuestros seres de 10 años. Esta es también una de esas raras ocasiones en que el hindi vino al rescate de mi inglés.

Gracias 🙂

Puedes ser mejor en cualquier cosa si trabajas duro.

Fui muy malo en matemáticas. Obtuve 48/100 patéticas en la novena clase. Literalmente lloré cuando salió el resultado. El próximo año fue Junta y es imprescindible tener un mejor desempeño en la 10ª Junta en India. Porque esta es tu primera impresión. Su primer examen de la Junta. Sabía que era malo en matemáticas, así que la primera vez en la vida busqué desesperadamente la matrícula. Tuve suerte de encontrar un maestro estricto. Su nombre es HC Varshney ( uno si es el mejor maestro que he encontrado). Yo era el único estudiante en el lote porque comencé las clases mucho antes que otros estudiantes. Él enseñó muy bien. Cada vez que cometía algún error o me desempeñaba mal, él ayudaba a superar esos obstáculos. Era famoso por golpear a los estudiantes. Todos le tenían miedo. Pero él nunca arrojó su mano sobre mí. Siempre me trató bien y con paciencia. Literalmente trabajé duro y pude obtener 90/100 en el examen de la junta. Conocía el puntaje antes de que salieran los resultados. Fue increíble. Nunca pensé que puedo anotar tanto. Especialmente en Matemáticas de miedo . Ese fue el momento en que aprendí que si realmente trabajas duro puedes lograr cualquier objetivo que desees.

Todo lo que escuches puede no ser cierto.

Estas fueron las palabras que dijo mi profesor de inglés en mi séptimo grado. Antes de este incidente, había algunos rumores confusos sobre uno de nuestros maestros. Siendo jóvenes dickens, estábamos bastante entusiasmados con estas actividades extra curriculares. Para aclararnos, nuestro profesor de inglés hizo un experimento en una de sus clases.

Comenzó diciendo: “Todo lo que oyes puede no ser cierto”.

Dijo que insinuará alguna palabra al estudiante que está sentado en el primer banco y que pasará al estudiante que está sentado a su lado. Y esto continuará hasta que llegue al último estudiante. Entonces, finalmente comenzó y todos estaban zumbando uno por uno.

Cuando terminó, el señor le preguntó al último alumno qué había escuchado. Dijo que era Pokémon. Ahora algunos de ellos estaban confundidos, especialmente los que estaban en el primer banco. Entonces el señor lo aclaró diciendo: “la palabra real que susurré fue Pegion”. Pero, pensó que el proceso se convirtió en Pokémon. Estábamos divertidos y conmocionados al mismo tiempo.

Ahora, esto es muy relacionado con nuestros rumores del día a día. Este fue un movimiento tan sofisticado para transmitir el mensaje real a los niños. Ganghadhar era su nombre. Cuando vi esta pregunta en mi feed, estaba tan nostálgico pensando en esos días.

Extraño esos días. Extraño a mis maestros. Extraño mi niñez.

bueno, esto es matemático específico, pero realmente cambió la vida en un sentido académico, así que lo ofreceré …

Mi maestro de matemáticas / supervisor del equipo de matemáticas en la escuela secundaria no creía en que memorizáramos las fórmulas. Otras clases tenían que aprender cada variante de una fórmula para poder tenerla al alcance de la mano … suponiendo que pudieran recordarlos a todos, y no confundirlos … pero nosotros no.

El Dr. Lenchner nos enseñó la fórmula básica en la que se basaba todo el trabajo en un tema determinado, luego nos enseñó cómo manipular esa fórmula. Su teoría era que si realmente entendía de qué se trataba esa fórmula, podría derivar cualquier variante que necesitara en el acto. Como resultado, 1) nos centramos en entender el trabajo en lugar de realizarlo de memoria, 2) no tuvimos que memorizar millones de variantes de las mismas fórmulas, y 3) nunca obtuvimos respuestas incorrectas porque nos confundimos sobre qué fórmula que se suponía que debíamos estar usando.

No puedo alabar este enfoque demasiado. Lo usé ahora para dar clases particulares a estudiantes de álgebra. Uno pensaría que los niños que tienen problemas con el álgebra tendrían dificultades con la manipulación matemática requerida, pero por el contrario, realmente prosperan al tener una fórmula clara y simple, y una vez que dominan la mecánica de resolver una ecuación, todo lo demás está a su alcance. Y creo que realmente ayuda a su confianza percibir el trabajo como si tuviera solo una o dos fórmulas que tienen que aprender, en lugar de una larga lista

(Ejemplos para ilustrar de lo que estoy hablando: en el libro de texto de matemáticas en mi escritorio, veo que las fórmulas para el promedio promedio se dan como:

AXN = T (promedio multiplicado por el número de unidades igual al total)

A = T / N

N = T / A

Asimismo, las fórmulas para la variación directa se dan como:

Y = kx

X = y / k

k = y / x

El libro de texto espera que un alumno conozca las seis fórmulas (y no las confunda).

Pero es mucho más fácil saber cuál es el primero en el conjunto, ingresar sus números y resolver el elemento que falta, donde sea que termine. Dolorosamente simple

Impresionante enfoque filosófico de las matemáticas y, por extensión, de muchas otras materias también.

Sin mencionar que los libros de texto de matemáticas serían mucho más delgados si enseñaran de esa manera 🙂

Que puedo ser más de lo que estoy siendo.

Fui a la escuela secundaria sin saber absolutamente nadie más que estaría allí, así que estaba feliz en mi primer día cuando un niño se me acercó y me dijo “¡Hola! ¿Cómo te llamas?”

Respondí, hablamos y nos hicimos amigos.

Éramos diferentes

Parecía disfrutar meterse en problemas, y yo no. A él no parecía importarle que le fuera bien en la escuela, y a mí sí.

Pero … quería un amigo. Quería un amigo más que cualquier otra cosa. Entonces nos quedamos amigos.

No me iba bien en la escuela, a pesar de estar en el 10% superior de mi clase en mi escuela anterior. Estaba recibiendo detenciones todo el tiempo. Me enviaban fuera de clase. Ni siquiera estaba jugando en el equipo de fútbol, ​​a pesar de que amaba el fútbol.

Pero … tenía un amigo.

Un día, este amigo y yo estábamos esperando para entrar a clase, y estábamos hablando, riendo y bromeando. Como siempre.

Fuimos a caminar al aula cuando mi maestra me preguntó si podía hablar. Conmigo. Solo yo. No mi amigo.

A esta maestra siempre le había caído bien. Siempre había sido amable conmigo. Se supone que los maestros no tienen favoritos, pero definitivamente fui uno de sus favoritos.

Recuerdo mirarlo y pensar en lo alto que era.

Se inclinó, me miró a los ojos y habló.

“Me estoy hartando de ti”.

Y luego entró en el aula y me dejó de pie.

Me quedé impactado. No podía creer que acabara de hacer eso. Yo era uno de sus favoritos, ¿no?

Si. Yo era. Y eso es exactamente por qué lo había hecho.

Sabía que podía ser mejor de lo que estaba siendo. Sabía que ser amigo de esta persona no era bueno para mí. Había confiado en mí para hacer algo sobre lo que estaba sucediendo, pero no era lo suficientemente valiente, así que lo hizo por mí.

Dejé de ver a ese amigo. Me uní al equipo de fútbol. Después de unos meses, me pusieron en el primer grupo de todas las materias que estaba estudiando porque realmente era quien era.

Estoy agradecido de que haya visto algo en mí que no estaba listo para ver.

Cuando estaba en mi undécimo estándar obtuve un puntaje muy bajo en mis exámenes. La razón por la cual obtuve esas notas fue porque me juntaba con nuevos amigos y me llenaba las clases. Durante la reunión de padres y maestros donde mi maestro de clase estaba ocupado quejándose de las cosas a los padres, no le dijo una palabra a mi padre. Él solo me dijo una sola línea:

“beta, recuerda siempre la posición de tu corazón y tu cerebro y luego toma decisiones en tu vida”

El corazón dice: Haz esto, serás feliz para siempre. Pero Mind hace análisis y concluye que si lo hace, será feliz solo por algún tiempo.

Yo no sugiero a las personas que elijan su cerebro sobre su corazón, pero al tomar decisiones, deje que el paso de la toma de decisiones comience de corazón a cerebro, donde el cerebro está de acuerdo con el corazón.

Lo que realmente importa.

Acababa de terminar mi escuela y, en cuanto a la escuela secundaria, me había inscrito en GCE A LEVELS

Era el primer día de nuestra universidad, las clases de inducción donde solo estábamos aprendiendo sobre lo que íbamos a aprender, sobre la universidad y lo que nos espera.

Como siempre, no estaba prestando atención a nada de lo que se decía y discutía en la clase. Solo estaba pensando cuándo terminaría ya que no tenía interés en escuchar todo lo que ya sabía.

Justo en ese momento, durante una fracción de segundo, me concentré en lo que decía nuestro coordinador de A Levels. Estaba hablando de su conversación con un profesor de una universidad extranjera sobre los estudiantes de nuestro país. Fue algo como ésto

Coordinador : Los estudiantes en nuestro país son literalmente increíbles.

Profesor : ¿Sobre qué base dices eso?

Coordinador : Puedes verlo por ti mismo. Incluso han memorizado la tabla de multiplicación de números de hasta 3 dígitos. ¿No es genial?

Profesor : si. ¿Pero los estudiantes en su país no tienen calculadoras? ¿Por qué perder el tiempo en cosas sin importancia cuando en realidad podría estar aprendiendo algo útil?

Aunque él no me enseñó esto directamente como una lección, sino que estaba compartiendo una experiencia propia, estaba perplejo por la idea misma de mi propio aprendizaje. Siendo un estudiante geek desde mi infancia, siempre fui elogiado por mis trucos llamativos para resolver cálculos matemáticos o poder memorizar toneladas de información en un corto período de tiempo. Y había disfrutado mucho todo mi tiempo en el centro de atención.

Y es lo mejor que un maestro me ha enseñado.

Ese fue el día en que me di cuenta de que solo había sido consumido por un aprendizaje innecesario (Sí, algunos son realmente innecesarios) en lugar de centrarme en lo que realmente importaba.

Y lo que importa es que sabes lo que importa.

Mi maestro de clase nos dijo esto cuando estaba en séptimo grado. Ella solo nos estaba hablando (creo que era el día de los niños, ¡así que no enseñaba!). Y de alguna manera la discusión se convirtió en cosas que amamos y odiamos. Escuchó todas nuestras diatribas con paciencia y justo cuando estaba a punto de irse. dijo “Odio es una palabra muy, muy fuerte y poderosa, niños, úsela con cuidado”. Y desde entonces siempre me he negado a odiar a alguien / cualquier cosa, no me gusta nada, pero “odiar” es realmente poderoso. 🙂

Mis profesores indirectamente me enseñaron algo sobre “AMISTAD”

Fue durante mi infancia, como en los grados 1 a 4, que solíamos distribuir toffees o chocolates a los compañeros de clase, maestros y algunos miembros del personal. La maestra de clase me pedía que eligiera a mi mejor amigo para distribuir los dulces. Elegí a mi mejor amigo, con el que me sentía más cómodo hablando.

Casi siempre quedarían algunos toffees. El resto de mis compañeros de clase querrían eso, pero mi mejor amigo me protegería de ellos y más tarde, compartiría los dulces restantes con él. Fortaleció nuestro vínculo y los maestros nos hicieron elegir mejores amigos en los cumpleaños, lo que reforzaría nuestro vínculo.

Además, le daría 2 chocolates a mi mejor amigo mientras que el resto de mis compañeros obtuvieron uno. ¡Qué dulce e inocente parcialidad! Por cierto, el amigo que solía elegir, sigue siendo uno de mis mejores amigos. ¡Han pasado 16 años!

Gracias maestros

Las humanidades (literatura, arte, música) son las herramientas que ayudan a construir un alma y desarrollar su potencial. Me di la vuelta y enseñé durante 32 años y cuando les mostraba a mis estudiantes de secundaria cómo los libros nos informan cómo podríamos vivir nuestras vidas, se quedaron atónitos porque pensaron que leíamos para tomar un examen y recibir una calificación. Kafka lo dice mejor … “” Un libro debe ser el hacha del mar helado dentro de nosotros “.

Estaban fascinados con la forma en que cada personaje ilustraba cómo uno podía tomar decisiones con consecuencias relacionadas con sus propias vidas: Huck. Holden, Big Walter, Thoreau, Montag, Sula, John Procter, James ‘Governess, Black Elk, Madame Bovary, Winston, Julia, Stephan Dedalus, los personajes moralmente paralizados de los dublineses de Joyce.

En un viaje al museo a Chicago, mientras caminábamos hacia una exposición especial de Kandinsky, mi Creager sugirió que no se trataba de pinturas para “observadores” y que si alguien miraba las pinturas y no ocurría nada en el interior, entonces la persona podría no tener alma. Habían leído “Sobre lo espiritual en el arte” de Kandinsky, por lo que sintieron todo el peso de la sugerencia y, por supuesto, me refunfuñaron “¿Escuchaste lo que la Sra. M les dijo a todos?”, Y yo dije: “Sí, y ella tiene razón. Te preguntaré qué ves y notas mientras miras en la exhibición. Tu alma y tu calificación están en juego “. Por supuesto, entonces, teniendo los bienes en los dos, todo se deterioró. contra-amenazas

“Voy a decirle a mi madre que nos estás evaluando en nuestras almas”.

“Esta bien. Ya firmaron un formulario de consentimiento para eso ”. Más tarde comenzaron los chismes,“ “Julie dijo que no obtuvo nada de las pinturas. ¿Dónde se sientan las personas sin alma en el tren de regreso a casa?”.

Pero mirarlos y hablar más tarde individualmente o leer sus diarios de clase, fue interesante lo que tenían que decir y cómo tomaron el desafío en serio. Enmarcar el aprendizaje como autodescubrimiento o hacer crecer un alma cambió las cosas por completo para mí porque tuve un bombardeo de un maestro de grado 11 Fue el mismo año que estuve en la biblioteca buscando cuánto podía ganar como abogado corporativo. Me di cuenta de que valoraba más mi alma que eso y terminé siendo un educador que transmitía el don de hacer almas que ofrecían mis maestros. Me encantaron mis 32 años y con más resistencia, habría continuado, pero es el trabajo más difícil e importante que se debe hacer. Vale la pena cada minuto.

Lo más importante que me enseñó un maestro fue que necesitaba correr riesgos y tener algo de fe en mí mismo.

Mi maestro de gobierno de duodécimo grado tenía más fe en mí que yo en mí mismo. Se propuso llamarme con frecuencia en clase, a pesar de que era muy tímida y reservada. Me puso a cargo del Día del Gobierno Local para la escuela. Fui a preguntarle sobre esto, porque había varios estudiantes que habían querido estar a cargo.

Me dijo que esos estudiantes encontrarían otras formas de liderar, pero necesitaba ver que podía hacerlo. Me dijo que necesitaba elegir qué tipo de vida quería; ¿sería uno en el que esperaba que sucedieran cosas buenas, o sería uno en el que hiciera que sucedieran cosas buenas?

Hice mi mejor esfuerzo para organizar el evento. No fue un éxito total, pero no fue un fracaso. Aprendí mucho de la experiencia y me ayudó a salir de mi burbuja autoimpuesta.

Esta experiencia me ayudó a aprovechar las oportunidades en la universidad y más allá. Realmente soy una persona diferente y, creo, una mejor persona como resultado.

De vuelta en mi duodécimo estándar, era una cabeza caliente. Tenía muy mal genio y cada pequeña cosa solía frustrarme fácilmente. Mi profesor de química, también un ser humano increíble, me dio este consejo. Él dijo: “Sé siempre sumiso en la vida. Esto te mantendrá castigado”. Sé que esto no parecerá algo importante para nadie, pero para mí fue algo. Tomé en serio su consejo y mi vida, así como la de quienes me rodean, ha sido mucho mejor. Apuesto a que mis amigos de la universidad nunca me han visto enojado ni una sola vez.

Con la cabeza hundida en el libro, de repente escuché una voz frente a mí.

“Ya sabes “, decía: “Los elementos siempre me han fascinado. Los metales, siendo los más duros, pierden. Los no metales, que carecen de la lujuria, ganan.

“Pero al final del día, siempre sabes cuál resultó ser positivo”.

El introvertido que era, asentí y volví a sumergirme en el libro.

Estas sabias palabras vinieron de mi maestro de matemáticas mientras enseñaba cálculo. Continuó así
La vida es una función continua del tiempo. Una vez que piensas que sabes algo, has alcanzado tus máximos. Y lo que sigue a los máximos es una pendiente negativa. Nunca subes después de alcanzar los máximos.
Así que nunca pienses que sabes algo, piensa que no sabes nada y trata de aprender más