Estoy respondiendo porque Vipul me lo pidió, pero no lo considero principalmente un maestro. Lo contacté por primera vez cuando comenzó la Mentoría Cognito con Jonah Sinick, por lo que todavía pienso en nuestra relación como una de mentor-mentoreado.
En Quora, él responde amablemente algunas de mis preguntas como ¿Cuáles son las frustraciones comunes de Vipul Naik? (que pregunté porque sentía curiosidad después de ver una que le pidieron a Alex K. Chen) y ¿cocina Vipul Naik? (lo cual pregunté porque sentí curiosidad por el vegetarianismo / veganismo). Sin embargo, esto es bastante típico de Quora en general (por ejemplo, hago más preguntas sobre Alex K. Chen que sobre Vipul).
En Facebook, lo conozco como el coleccionista de artículos más sediento y el iniciador / moderador de la discusión. Supongo que este es de alguna manera el rol que los maestros usualmente desempeñan, al introducir material en la clase. Parece que lo hace mejor en algún sentido, entonces, al mencionar principalmente temas de discusión que me interesan, y también al no obligar a las personas a contribuir (que es lo que hace un maestro tradicional a través de comentarios verbales y calificaciones).
También personalmente me dice cosas, por ejemplo, unirme a LinkedIn o consultar Power Smoothies, pero nuevamente esto se aplica a una clase de personas mayor que la de los maestros.
- ¿Cuál es su experiencia como maestro ENTP (o INTP, ENTJ, INTJ)?
- Si fueras un aprendiz, ¿qué esperarías que tu mentor hiciera por ti?
- ¿Por qué los maestros deben seguir tomando clases?
- ¿Por qué algunos educadores son reacios a incorporar tecnología educativa en su enseñanza? ¿Y cuál es el mejor enfoque para trabajar con estos maestros?
- ¿Cuál es el mejor bolígrafo digital inteligente para profesores?
Me recordó (por Vipul) que también vi algunos de sus videos de matemáticas en YouTube. Pensé que eran de alta calidad, y especialmente interesantes, ya que entraron en temas más abstractos que los típicos videos de matemáticas que uno encuentra en línea (por ejemplo, la academia Khan). Más recientemente, vi sus videos sobre los límites de prueba utilizando la definición epsilon-delta (disponible como una lista de reproducción aquí). Pensé que los videos eran buenos y más detallados que lo que mi clase de matemáticas hizo en la universidad (al mismo nivel). No me gustó que ya tuviera el delta de antemano en lugar de usar el “trabajo de scratch” como hacen muchos otros (aunque los cálculos algebraicos hacen que sea bastante obvio qué elegir para el delta). Cuando le pregunté acerca de esto, también estaba dispuesto a señalar algunas cosas más, como cómo la elección del delta se relacionaba con la derivada de la función. Desearía que tuviera otro video explicando esto, aunque es comprensible que en la etapa introductoria este tipo de cosas no se discuta.