¿Por qué los maestros no lograron mejorar las habilidades de los estudiantes en el sistema académico actual? Educación te da un futuro mejor

Honestamente? ¡Hora! Los maestros ahora tienen menos tiempo por alumno que nunca en cuanto a la cantidad de contenido del curso. Tome los niveles A, en el Reino Unido, las juntas de examen recomiendan que la mayoría de los cursos tengan 6 horas de contacto por semana. La mayoría de las instituciones tienen alrededor de 4 años. Estoy en la posición ligeramente envidiosa de tener 4 horas y 20 minutos a la semana con mis estudiantes. Trate de tomarse un tercio del tiempo para hacer su trabajo y pregúntese por qué no puede agregar ningún adorno.

Me encantaría poder hacer habilidades blandas con los estudiantes, realmente prepararlos para una vida en las ciencias sociales, integrar la investigación y las habilidades de pensamiento crítico, pero simplemente no es posible. Tengo que tomar una decisión difícil si les doy el contenido que los ayuda. obtengo una calificación y conduce a un empleo o trato de mejorar las habilidades de mis estudiantes, pero no aprueban el examen sin calificación y ni siquiera se les permite entrar.

Puede parecer una falsa dicotomía, pero es simplista, ya que no es porque no queramos, sino que no nos dieron el tiempo para hacerlo en el Reino Unido en 2011, el gobierno incluso escribió un informe sobre el estado de la educación En Gran Bretaña, que reconoció que no estábamos preparando a los estudiantes para el empleo, sino que en lugar de escuchar a las personas que realmente trabajan en el sector, simplemente aumentaron la carga del curso con más énfasis en las pruebas que exacerbaron el problema.

Le animo a leer el informe del lobo si está interesado en esta idea particularmente en Gran Bretaña y luego maldecir a Michael Gove