¿Cuáles son buenos recursos sobre cómo enseñar a leer a los niños?

Answer 1

Tenemos vidas agitadas y ocupadas y es bueno hacer el uso más eficiente del tiempo que tenemos. Los consejos aquí le ayudarán a que la experiencia de lectura de su hijo sea positiva. Elija el aspecto de lectura que desea enseñar en el Programa de lectura desde el nacimiento, por ejemplo, y siga estos diez consejos.

1. De diez a quince minutos es el mejor período de tiempo para una sesión de lectura formal. Después de este período de tiempo, los niveles de concentración disminuyen y la enseñanza no es tan efectiva.
2. La repetición es la clave para el aprendizaje permanente. Revise el material de las lecciones anteriores antes de comenzar a enseñar el nuevo material.
3. El cerebro trabaja en material recién aprendido durante el sueño. Asegúrese de que su hijo duerma lo suficiente para que su cerebro pueda asimilar el material recién aprendido.
4. El conocimiento recién aprendido se olvida durante los días siguientes, a menos que se vea reforzado por la repetición. Cuanto más regularmente se refuerza, más seguro se vuelve el conocimiento. Por lo tanto, una rutina diaria y un tiempo de lectura regular son importantes para recordar.
5. El cerebro almacena la mayoría de sus recuerdos en forma visual. Es útil adjuntar una imagen a una carta para ayudar a la memoria. Por ejemplo, use la imagen de una manzana para reforzar la forma de la letra a.
6. Asegúrese de enfatizar el sonido de las letras y las palabras claramente para ayudar a los alumnos visuales a escuchar los sonidos y conectar el símbolo con el sonido.
7. Cuanto más multisensorial y activa sea una actividad, más fácilmente el cerebro almacena y recuerda la información. Ver y escuchar es mejor que solo ver. Ver, escuchar y hacer es la mejor experiencia de aprendizaje.
8. El estrés impide que el cerebro funcione correctamente. Es un mecanismo básico de lucha o huida. Si un niño no está contento con la lectura debido a fallas pasadas, por ejemplo, no aprenderá bien. Una sensación de éxito y logro hará maravillas en la motivación de la memoria y la autoestima.
9. Use elogios y aliento inmediatos en todo momento. Recompense todos los esfuerzos con comentarios positivos. ‘Buen intento’ y ‘bien hecho’ seguido de la palabra correcta es mejor que ‘no’ o ‘eso está mal’ si su hijo no sabe una palabra.
10. Establezca una rutina regular si puede para que su bebé sepa que es importante. Anime y recompense a su hijo mayor para que tome la iniciativa en lugar de esperar que le recuerde a su hijo que es hora de leer.

¡También aquí hay algo importante que no te puedes perder!

Aprender a leer es un proceso largo, pero no tiene que ser un proceso difícil. Desglosado en pasos intuitivos y lógicos, un niño de tan solo dos años puede aprender a leer, y los niños mayores pueden lograr aún más. Haga clic aquí para obtener un programa simple, paso a paso, que puede ayudar a su hijo a aprender a leer y ver un video de un niño de 2 años leyendo.

Enseñe al bebé a leer temprano y descubrirá que aprender a leer es fácil y divertido. Los primeros tres años son el mejor momento para que los niños aprendan todas las habilidades de lectura que necesitarán para ser lectores con fluidez.

Answer 2

Ciertamente, esa no es una pregunta que le gustaría hacerle al Departamento de Educación de California. (No sé sobre otros estados). El CDE respondería cualquiera que sea el sabor del mes.

Creo que las mejores formas de enseñar a leer en inglés deberían tener en cuenta factores básicos: el idioma y el alumno.

Sabemos que nuestro idioma escrito tiene reglas de ortografía y gramática, pero también sabemos que gran parte de nuestro idioma no sigue las reglas y gran parte de nuestro idioma ha sido importado de otros idiomas.

Los alumnos son tan infinitos como el lenguaje. Todos vienen con fortalezas y debilidades, intereses, motivaciones y falta de ellas. Su edad y madurez, su estado emocional y su nutrición serán factores, así como una gran cantidad de otras influencias en su capacidad de aprender.

Orton-Gillingham es el nombre de una metodología que surgió en la década de 1930. Fue desarrollado específicamente para estudiantes con dislexia por Samuel Orton, neurólogo, y Anna Gillingham, maestra y psicóloga. Este enfoque de la enseñanza de la lectura ha resistido el paso del tiempo, y muchas de las metodologías más modernas, como Wilson Reading, The Herman Method y Lindamood-Bell, siguen el modelo de Orton-Gillingham hasta cierto punto.

Los componentes principales para comenzar a leer para todos estos programas se dividen en palabras que siguen las reglas de ortografía del inglés y las que no. Si los estudiantes aprenden primero la conciencia fonémica, y luego aprenden las relaciones de símbolos de sonido, deberían poder leer y deletrear palabras que sigan las reglas. El resto de las palabras se consideran palabras a la vista, ya que necesitan ser reconocidas, y no tendría ningún sentido si el estudiante intentara leerlas como se escriben.

A medida que los estudiantes están listos para aprender palabras más complicadas, se dividen en sílabas que pueden incluir prefijos, sufijos y palabras raíz. Aún así, algunas palabras seguirán las reglas de ortografía en inglés y otras no.

Como los estudiantes están aprendiendo a leer palabras desde el principio, si las palabras se presentan en el contexto de algún tipo de información comprensible, los estudiantes deberían poder aprender a comprender lo que están leyendo, especialmente si ya comprenden el lenguaje hablado.

Si la comprensión es un problema, entonces el maestro vería por qué existe el problema. Suponiendo que el alumno comprende el idioma y, por lo tanto, el vocabulario utilizado en el texto, entonces debe interponerse algo más. Si el estudiante es disléxico y está haciendo un gran esfuerzo para pronunciar y tratar de reconocer las palabras, entonces el estudiante no se está concentrando en el significado y eso le quitaría la comprensión del lenguaje presentado en el texto. Si un estudiante tiene un trastorno por déficit de atención y lee bien las palabras, pero en cambio está pensando en el partido de béisbol del sábado, entonces la comprensión se ve comprometida.

La diferencia entre las metodologías es cómo abordan la enseñanza de estas habilidades básicas. Orton-Gillingham es conocido por su enfoque muy completo y estructurado que utiliza entradas auditivas, visuales y cinestésicas. Esto significa que los estudiantes que pueden tener debilidades de procesamiento en un área, pueden confiar más en otra área para aprender los conceptos. También significa que las lecciones comienzan con sonidos muy básicos, pasan a mezclar sonidos en palabras de dos y tres letras con vocales cortas y graduarse con palabras de cuatro letras y vocales largas que terminan con una e silenciosa, etc.

Otras metodologías pueden centrarse más en una u otra área y no tener un enfoque tan completo como Orton-Gillingham. Por ejemplo, Lindamood-Bell solía tener una metodología llamada Programa de secuenciación de fonemas, que enseñaba a los lectores a sentir y dar nombres tontos a los sonidos. El programa fue especialmente bueno para estudiantes con trastornos de la articulación y aquellos con déficits de procesamiento auditivo que no podían distinguir los sonidos. Ya no creo que lo usen con tanta frecuencia. Parecían haber cambiado a un enfoque tortuoso de interminables tarjetas flash llamadas Seeing Stars.

Para muchos estudiantes mayores que no aprendieron a leer en el primer y segundo grado, les recomiendo la serie de lectura correctiva de la serie SRA. Muchos estudiantes no aprenden a leer en los primeros grados debido a la gran cantidad de influencias que mencioné anteriormente o debido a la mala enseñanza y los libros de texto pobres y no porque tengan dislexia o cualquier otro problema de lectura diagnosticable. Por lo general, las escuelas no enseñan a leer después del segundo o tercer grado, por lo que se deja que estos estudiantes fallen en toda la escuela pública o se los empuja a un aula portátil en el extremo más alejado del campo de fútbol en un aula de educación especial donde generalmente están dejar que se pudran hasta que tengan la edad suficiente para involucrarse en pandillas y drogas. Ups Estoy divagando.

Los libros de texto en estos días no ofrecen un enfoque tan estructurado. Saltan por todos lados y luego se preguntan por qué tantos estudiantes se están quedando atrás en lectura. Además, a menudo contienen material que no es de edad o culturalmente apropiado para estudiantes jóvenes. Muchos de los mejores libros escritos para lectores jóvenes ya no están impresos. Mi favorito para comenzar palabras de vista fue Power Words: The First 250 Sight Words . Nunca ha habido nada mejor, pero ni siquiera recuerdo quién lo publicó. High Noon Books tiene una serie fabulosa de Matt Simms llamada Sound Out Chapter Books. Cada libro tiene seis capítulos y, con la excepción de unas pocas palabras a la vista por libro, todos se adhieren a un patrón de ortografía particular. Así que hay varios libros de capítulos escritos con solo CVC, palabras de vocal corta.

Obviamente, podría seguir, pero cuanto más escribo, parece que demuestro cuán obstinado puedo ser.

Espero haber respondido su pregunta lo suficiente, aunque con parcialidad.

Answer 3

Siga estos enlaces para obtener orientación. Hay algunos buenos videos en YouTube también. Debe consultar Parentlane para obtener asesoramiento experto sobre el crecimiento y desarrollo general de su hijo. También puede realizar un seguimiento de los hitos de su hijo. ¡Todo lo mejor!

La mejor manera de enseñar a los niños a leer

10 pasos para enseñarle a su hijo a leer – ¡Puedo enseñarle a mi hijo!

Cómo enseñarle a su hijo a leer

Answer 4

Léales libros que les gusten. Responde sus preguntas. Escuche audiolibros y cuentacuentos. No desdeñe otras formas de contar historias (programas de televisión, películas, obras de teatro, espectáculos de marionetas, cómics, videojuegos).

Dales experiencias positivas sobre por qué la gente quiere leer. El factor más importante para aprender a leer es querer leer.

Active los subtítulos ( SI un niño los quiere). Viva en un entorno rico en impresiones. (Difícil no hacerlo en los EE. UU.) Tenga experiencias positivas, y evite experiencias negativas, con la palabra impresa.

Y un niño que está listo para leer en su desarrollo. Leer las lecciones antes de que un niño esté listo para el desarrollo es tan útil como caminar o hablar antes de que un niño esté listo para el desarrollo. (¡Y después de que estén listos, entonces no necesitan las lecciones!)

Los finlandeses no comienzan la instrucción formal de lectura antes de las 7 y aún tienen la tasa de alfabetización más alta. Los niños sin escolarizar y los niños en escuelas democráticas (como Sudbury y Summerhill) hacen todo lo anterior en lugar de la instrucción. Todos aprenden a leer. (Hay docenas de historias sobre cómo los niños aprenden a leer en Learning to Read Naturally).

En esencia, la instrucción de lectura es solo cantar y bailar hasta que los niños estén listos para leer. Si la instrucción los apaga leyendo, hace más daño que no.

Answer 5

Aprender a leer no llega de la noche a la mañana a los niños. Toma bastante tiempo antes de que pueda esperar que su hijo comience a leer con fluidez, incluso si se trata de oraciones simples y cortas. Y tienes que hacerlo, todos los días (al menos al principio), pacientemente. Aquí hay algunas maneras de comenzar a enseñarle a su hijo a leer.

Léale en voz alta a su hijo. Unos simples libros ilustrados también serían útiles si su hijo es muy pequeño; léale esas palabras a él. O para niños un poco mayores, obtenga uno de esos libros ilustrados con historias en ellos. Lea la historia con su hijo sentado en su regazo, una vez que él / ella esté bien versado en los alfabetos. Tendrá que hacer esto todos los días, antes de que pueda comenzar a encadenar cadenas de palabras para formar una oración. Puede llevar algo de tiempo, pero vendrá.

Juega juegos de lectura en línea como estos: Juegos de lectura – Juegos gratuitos de comprensión de lectura en línea para niños – JumpStart. Estas son formas divertidas de ayudar a su hijo a aprender a leer, poco a poco. Por ejemplo, hay una hoja de trabajo de ortografía simple llamada ‘Hechizo de cocina’ en la que se dibujan artículos de cocina cotidianos como una licuadora, platos, etc. y los niños tienen que identificar cada artículo escribiendo sus nombres debajo de las imágenes. También hay otras opciones para niños mayores, como hojas de trabajo simples de comprensión que disfrutarán haciendo.

Libros que pueden ayudarte. Revisa estos dos libros:
1. La lección de lectura: Enseñe a su hijo a leer en 20 lecciones fáciles (por Michael Levin y Charan Langton)
2. Una introducción animada a los conceptos básicos – ABC

Aunque no es una garantía de que su hijo pueda aprender cómo leer en solo 20 lecciones fáciles, le darán una idea bastante buena de cómo llevar a cabo esas sesiones iniciales de lectura irregular con su hijo.

Answer 6

Usé una combinación de lo siguiente para las edades de 4 a 6.

Mi (insertar carta) libro de Moncure. Cada libro de esta serie de 26 libros presenta una letra del alfabeto. El personaje principal es Little (letra) y recolectan cosas que comienzan con su letra. También hay una serie de números que cubre hechos matemáticos simples.

Los libros de BOB. Cada libro tiene algunas palabras clave que son el foco de las historias. Son cortos, una oración por página, libros y se desarrollan en complejidad a través de la serie. Vienen en un conjunto en caja de 5 libros por nivel.

Canta videos largos. Varias compañías hacen estos sets de videos musicales para niños que muestran las palabras de las canciones en la parte inferior de la pantalla. Los niños ya conocen las canciones porque son de sus películas favoritas, pero esto les permite poner las palabras con letras.

Para los niños mayores, escogeríamos un libro usando la regla de las 5 palabras y yo leería una página y luego leerían la otra durante nuestro tiempo de lectura. También tuvimos un tiempo de lectura familiar, en el que todos leíamos algo o nos leíamos en voz alta si la historia era buena pero estaba por encima del nivel de lectura de los niños.

Answer 7

Sin lugar a dudas, Enseñe a sus hijos a leer en 100 lecciones fáciles es el mejor libro para esta búsqueda.

Les enseñé a mis sobrinos a leer. No son anglófonos y apenas comenzaron a conocer los alfabetos.

Para la quinta lección, pueden leer palabras cortas. Cada clase dura aproximadamente 15 minutos.

Ha habido historias de éxito para que los niños de 3 años puedan leer dentro de los 3 meses de haber tomado estas lecciones.

¡Ojalá hubiera conocido este sistema mucho antes!

Answer 8

Leerle a un niño tiene que comenzar temprano. Cómo se responde en nuestro artículo. Espero que lo encuentres útil. Crea esa magia leyendo a los niños – Todo sobre el niño – Medio. Déjanos tu opinión.

Answer 9

Sé solo 2 …
el primero es “cómo enseñar a su hijo a leer en 100 lecciones fáciles”
y el segundo es el Programa CLR (Children-Learning-Reading):

No tengo mucha información sobre el primer Programa de lectura para niños … Pero encontré una reseña aquí: Enseñe a su hijo a leer en 100 lecciones fáciles

El segundo programa de lectura (CLR) parece ser un programa basado en la conciencia fonética / fonológica (no un programa de palabras comunes / lenguaje completo) que puede ayudar a los padres a enseñar a sus niños pequeños / niños cómo leer en 12 semanas. Tienen varios videos en sus canal que muestra el resultado también:
https://www.youtube.com/user/Men …

Answer 10

Me gustan estos consejos que los obtuve en Widbook, ¡espero que te ayuden!