¿Por qué nunca se mencionan los efectos positivos del acoso escolar?

Answer 1

¿Puede señalar evidencia de que existen estos efectos positivos?

Pregunto porque hay montones de evidencia de que el acoso escolar causa un daño real.

Comencemos con algunas investigaciones del gobierno. De un informe de investigación (Características de las víctimas de acoso escolar en las escuelas) compilado por el Departamento de Educación del Reino Unido: “El análisis muestra claramente que, incluso después de haber ajustado otros factores importantes, el logro educativo a nivel de GCSE [16 años] era significativamente menor si el joven una persona había denunciado haber sido intimidada en cualquier momento entre los 14 y los 16 años “.

Y de la Sociedad Británica de Psicología (efectos a largo plazo del acoso infantil):
“Las víctimas de acoso infantil tienen un mayor riesgo de sufrir trastornos de ansiedad cuando se convierten en adultos. Esta es la sugerencia de una nueva investigación publicada en JAMA Psychiatry, que también demostró que tanto los acosadores como sus objetivos tienen más probabilidades de experimentar depresión y trastorno de pánico cuando crecen arriba.

Un equipo de investigadores, incluido el profesor de psicología colegiado Dieter Wolke de la Universidad de Warwick, evaluó a 1.420 participantes del estudio entre las edades de nueve y 16 años y afirmó que los hallazgos muestran que la intimidación no debe verse simplemente como un rito inofensivo de paso por el que las personas pasan durante su juventud años

Los autores declararon: ‘Los acosadores / víctimas corren el mayor riesgo y es más probable que piensen o planeen el suicidio. Estos problemas están asociados con grandes costos emocionales y financieros para la sociedad ‘.

Se descubrió que tanto las víctimas del acoso como las personas que incitan a ese comportamiento y se ven sometidas a él por sí mismas tienen tasas elevadas de trastornos psiquiátricos en adultos jóvenes, además de mayores dificultades familiares y trastornos psiquiátricos infantiles “.

Aún más evidencia proviene de un estudio finlandés de más de 5,000 jóvenes, que los rastrea desde los 8 hasta los 24 años (matones y víctimas, ambos en riesgo de salud mental futura). Algunos de los resultados principales:

• De los niños que fueron acosadores y víctimas de acoso, el 17% más tarde requirió tratamiento en un hospital psiquiátrico y el 32% fueron tratados con medicamentos psiquiátricos para la depresión, la ansiedad o la psicosis. Las cifras para los niños que no fueron ni acosadores ni víctimas son 5% y 12% respectivamente.
• De las niñas que fueron víctimas de acoso escolar, el 12% requirió tratamiento hospitalario y el 32% requirió medicación psiquiátrica. Para aquellos que no fueron víctimas, las cifras fueron 4% y 16%.

La razón por la cual no se mencionan los efectos positivos del acoso es porque no hay evidencia de que existan. El mito de que el acoso ‘construye el carácter’ está desactualizado décadas y es completamente infundado. El acoso escolar hace que los alumnos tengan peores resultados en la escuela y aumenta el riesgo de absentismo escolar, enfermedades mentales y suicidio.

Answer 2

El acoso al que estuve expuesto no me ha preparado para “el mundo real”. Me enseñó a no mantenerme firme, sino a esconderme y permanecer fuera del camino. Me enseñó la muy simple lección de que cuanto menos me notaba, menos basura me llegaba. Me enseñó que mantenerse firme era una excelente manera de lograr que más niños se unieran a él: “¿cuánto tiempo cree que puede resistir?”. Se convirtió en un desafío para The Others.

Algunas personas parecen, por alguna razón, y no sé por qué, ser capaces de resistir la tormenta, y sospecho que un poco de sesgo de confirmación de sus experiencias contribuye a la noción de intimidación como “construcción de personajes”.

Para mí, diría que no construyó “carácter”. Desarrolló cinismo, y generó timidez, y generó (en ese momento) desesperación. En todo caso, me retrasó unos 10 años aprendiendo cómo ocurren las interacciones sociales normales.

No entiendo de dónde vienes.

Answer 3

No sé si esto se llamaría positivo pero …
cuando estaba en quinto grado había un chico llamado Joe Wiley Heagan. Él era nuestro matón. Aunque en realidad nunca se metió conmigo, todos sabíamos que lo mejor para nosotros era dejarlo solo. Había reprobado una nota y recuerdo el jadeo cuando el subdirector lo trajo a nuestra clase y lo presentó.

Tenía un “novio” en quinto grado. Dan Chapman Era un niño alto y alto, pero era tímido y a veces lloraba cuando tenía que ponerse de pie y recitar algo para la clase. Estábamos caminando a casa desde la escuela un día y Joe nos detuvo en la esquina de la calle. Recuerdo estar aterrorizado y realmente, lo único que recuerdo es que Joe llamó a Dan “Cupcakes” y se llevó las manos a la cara, agitando los dedos, ¿tal vez emulando a una chica? De todos modos, Dan se echó a correr y llorando y ¡ME PESARON! Por supuesto, no hice nada al respecto, pero recuerdo haber pensado que no podíamos dejar que esa mierda siguiera sucediendo.

Cuando llegamos al sexto grado, se nos permitió inscribirnos para ayudar en la cocina. Ayudamos a mantener la leche abastecida. Un día, cuando fue el turno de ayudar a Joe, cuando estaba cruzando la línea me di cuenta de que Joe tenía un atuendo particularmente colorido. Cuando me acerqué al área de la leche, dije en voz alta: “Quiero que Rainbow Bright me traiga una leche con chocolate”. Otros niños jadearon mientras más reían. Ese día, durante el recreo, escuché que más niños lo llamaron Rainbow Bright. A lo largo de la semana, mientras la madre de Joe lo vestía con sus trajes coloridos, continuó llamándose Rainbow Bright y nadie murió. Nadie fue golpeado. Todos sobrevivimos. Todos aprendimos que Joe era solo una boca gigante y eso fue todo.

Aprendí que la mayoría de los matones son solo eso. GRANDES BOCAS ENORMES que han aprendido que sus palabras duelen pero no saben cómo respaldarlas. Entonces, a esa temprana edad aprendí a intimidar a los matones. Este conocimiento me ha ayudado en la vida. Cada vez que alguien intenta arrojar su peso golpeando a alguien más, me aseguro de hacerle saber que no están por encima de ser golpeados ellos mismos. Inmediatamente. No lo hago en la basura blanca, Jerry Springer como lo hice en mi juventud ahora, pero me aseguro de que esté hecho. La gente sabe que no soy alguien para ser intimidado.

Answer 4

Lo único que el bullying me enseñó es que algunas personas son solo imbéciles y que no hay nada que puedas hacer al respecto. Lo cual es una verdad, pero no una lección especialmente útil.

Además, hablas de “preparar a los niños para el mundo real”, desde la perspectiva de lo que supuestamente enseña a las víctimas. Desde esa misma perspectiva, ¿qué les enseña a los matones? ¿Que golpear y acosar a otros es divertido? ¿Ser malo es una buena forma de mostrar dominio social? ¿Esa intimidación es una forma aceptable de interacción social?

La escuela es el laboratorio en el que los niños primero aprenden a socializar. Las interacciones que tienen allí influirán en la forma en que tratan con las personas por el resto de sus vidas. La intimidación es una forma de interacción intensamente tóxica y entrena tanto a los depredadores como a las víctimas en el sentido de que esta forma de sociedad es normal y aceptable. Eso no los prepara para “el mundo real”, los prepara para ser depredadores o víctimas cuando crezcan. Eso no es bueno para nadie.

Answer 5

La razón por la que no se mencionan es porque los negativos superan ampliamente a los positivos percibidos.

Primero: la mayoría de los aspectos positivos se acumulan en el acosador que gana bastante con el acoso. El problema es que se ve compensado por el hecho de que, si bien estas técnicas de intimidación tienden a obtener un pase en la escuela, las mismas técnicas lo envían a la cárcel en el mundo real, como resultado, los acosadores tienen un 60% más de probabilidades de terminar en el sistema de justicia penal . Entonces, neto negativo para el acosador en su mayor parte. Bullyng le enseña al acosador que participar en un comportamiento criminal es algo bueno que funciona y que no es beneficioso para ellos ni para la sociedad.

En segundo lugar, para las víctimas, solo unas pocas personas aprenden a defenderse. Principalmente porque no se les enseña. Tienen que resolverlo por sí mismos y la mayoría no. La mayoría está traumatizada por esto y muchos terminan con trastorno de estrés postraumático debido a la intimidación con la que tienen que lidiar por el resto de sus vidas. Así que de nuevo, neto negativo. No un poquito, sino un poquito. Esto ni siquiera entra en los casos extremos de acoso escolar. Esto es solo la rutina del molino.

La forma de solucionar esto es enseñar activamente las habilidades para enfrentarse a un acosador, de modo que en lugar de hacer que los niños se hundan o naden, se les enseña a nadar. En ese momento, si le enseñan a detener a los acosadores con palabras, postura corporal, etc., es increíblemente estimulante. El punto es que para tener ese efecto, la mayoría tiene que ser enseñado y no implica que nadie sea intimidado porque el acosador fue detenido y se le impidió el acoso.

Entonces, ser intimidado no le enseña a la víctima nada que valga la pena. No le enseña al acosador nada valioso. Solo causa estrés y trauma innecesarios y mayores niveles de comportamiento criminal y es por eso que nadie habla de los beneficios del acoso escolar.

Answer 6

Porque no hay ningún efecto positivo de la intimidación y sugerir que los hay es realmente extraño, por la falta de una mejor expresión.

¿Alguien podría ver que algo positivo proviene de derribar a alguien, aplastar su autoestima, hacerles sentir que son lo peor y hacer que pierdan todo su respeto por sí mismos? No.

Como alguien que fue intimidado, los únicos efectos que sentí y con los que sigo luchando después de 4 años son negativos. Creo que la mayoría de los que fueron acosados ​​dirían lo mismo.

Answer 7

¿Puede alguien decirme qué demonios es el “mundo real”? ¿Comenzó para mí en sexto grado cuando fui acosado y golpeado de ocho treinta a cuatro, cinco días a la semana? Si es así, ¿la vida relativamente pacífica que he vivido como adulto ha tenido lugar en algún tipo de estado de sueño? Parece que no importa cuáles sean las dificultades, alguien ensalzará sus atributos de creación de personajes, especialmente cuando se trata de niños.

¿En qué tipo de sociedad quieres vivir? ¿Qué tal una compasiva, no parece una buena idea? Comienza en la infancia. Vamos a proteger a nuestros hijos y enseñarles a cuidarse unos a otros. El dolor y la alegría que experimentan es tan importante como el nuestro.

Answer 8

Cuando estaba en edad escolar, mi padre me intimidaba en casa, gritándome nombres, haciéndome asumir posiciones degradantes, azotándome, azotándome con un cinturón con una hebilla fuerte y afilada. Solía ​​pelear conmigo y levantaba la voz a menudo.

Tenía muy pocas habilidades sociales y no tenía idea de cómo interactuar con las personas en la escuela. Mantuve la cabeza baja y apenas hablaba y me acosaban, arrojándome piedras, “tratando de matarme”.

Traté de suicidarme en la secundaria. Perdí la cuenta de cuántas veces. No tenía habilidades sociales entonces, no tenía habilidades sociales en la escuela secundaria. No tenía amigos en la escuela y cuando llegaba a casa, me volvían a acosar, pero cuando intentaba suicidarme, me golpeaban y mi padre gritaba: “¿Cómo te ATREVES a hacerme esto?”

Varios años después, supe que mi padre era un matón cuando estaba en la escuela. Parecía insinuar que me estaba intimidando porque quería que me defendiera. En medio de una diatriba de abuso verbal, dijo: “¡Me gustaría que dijeras, ‘JODER, PAPÁ!’ sólo una vez.” Pero nunca lo hice en todos esos años.

Mi hermano se puso de pie por sí mismo. Una vez, cuando mi hermano tenía tres años, mi padre se burló de él hasta que mi hermano tomó un cuchillo e intentó matarlo. Mi hermano pequeño se quedó allí parado sosteniendo el cuchillo y llorando. Mi padre le ordenó que lo matara una y otra vez hasta que mi hermano tomó ese cuchillo y comenzó a cortar ligeramente la manga de la chaqueta de mi padre. Mi hermano se defendió y sufrió consecuencias. Aunque anteriormente era un niño feliz, sociable y elocuente, mi hermano ahora tiene parálisis social paralizante, agorafobia, miedo a conducir y un problema de tartamudeo.

Todavía tengo miedo de hablar con la gente, tengo depresión, pensamientos suicidas, problemas con el compromiso, problemas para acercarme a las personas, hacer amigos o estar en una relación, miedo al entrevistarme para un trabajo, miedo a pedir un ascenso, miedo de llamar personas y problemas para confiar en las personas a pesar de que ya no me intimida tanto.

Hay otras formas en este mundo para enseñar a los niños a mantenerse firmes y defenderse como la autoestima, el juego de roles y el debate saludable. La intimidación no es una de ellas … a menos que quieras que alguien se mate a sí mismo … o que te ataque y te mate.

Answer 9

La respuesta es muy simple. No hay efectos positivos del bullying en edad escolar . Si realmente crees que prepara a los niños para el mundo real y que les enseña a defenderse, te estás engañando a ti mismo.

Answer 10

La intimidación se define como “usar una fuerza o influencia superior para intimidar (a alguien), generalmente para obligarlo a hacer lo que uno quiere. Eso no es bueno y no está bien.

http://en.m.wikipedia.org/wiki/B …

No hay impacto positivo de la intimidación. Ninguna. Causa daño psicológico que tiene graves repercusiones.

Answer 11

¿Cómo qué?

Si por mundo real, te refieres a tratar con el cartel mexicano de la droga, seguro, te enseñará a respetar la jerarquía de dominación y que es matar o ser asesinado.

No experimenté intimidación diaria en la escuela, pero no era un niño popular debido a mis pobres habilidades sociales. Tomaría el abuso y luego atacaría de cualquier manera que quisiera difundir rumores falsos o publicar cosas horribles en un blog.

Este mundo adulto parece haber construido sistemas para desalentar ese comportamiento y por una buena razón. A la gente no le gusta vivir en una sociedad basada en juegos de poder, incluso los opresores (creo). Solo saben que el otro lado es mucho peor.

Answer 12

Creo que es porque aquellos a quienes les gusta estar indignados por el acoso son las mismas personas que no quieren que las víctimas obtengan ningún beneficio o fortaleza. La intimidación en realidad no enseña a las personas a defenderse y defender su posición. Las llamadas personas anti-bullying han arreglado las cosas deliberadamente para que la víctima se meta en problemas y el acosador no. Esto es lo que siempre quisieron hacer.

Answer 13

La intimidación no te prepara para el mundo real. No te enseña a fracasar o perseverar. Te hace sentir que eres absolutamente inútil. Es el tipo de horror nocturno o TEPT del que se siente imposible deshacerse.

Answer 14

Dado que hay una gran cantidad de suicidios y daños emocionales causados ​​por la intimidación, creo que el enfoque principal en este momento es cómo prevenirlo. Tienes razón en que la intimidación tiene algunos rasgos positivos y que todos podemos aprender de ella, pero en este momento el foco está en los casos más extremos. Los tiempos han cambiado y, por desgracia, el acoso tradicional ha adquirido un nivel completamente nuevo. A menudo crea repercusiones de por vida debido a la accesibilidad de las tácticas actuales. Entonces, posiblemente, la intimidación que es menos ofensiva y más positiva ocurre con menos frecuencia y la intimidación más tramática se está convirtiendo en la norma. Solo una idea.

Answer 15

Entiendo de dónde proviene esta perspectiva, pero creo que potencialmente puede ser muy peligroso. Aparte de la intimidación, me encontré con muy pocas situaciones difíciles en mi vida. Entonces, supongo que podría tener sentido hipotéticamente que hubiera aprendido a defenderme. Sin embargo, creo que los problemas potenciales superan cualquier consideración de beneficios potenciales.

En mi caso, fue completamente lo contrario (aunque he oído que a algunas personas les fue mejor). En lugar de intentar cambiar el comportamiento de otras personas, elegí esconderme y evitar que me maltrataran, alejándome emocionalmente de las personas en general. Ahora es básicamente imposible para mí formar una amistad cercana con alguien porque evito invertirme emocionalmente en alguien.

Más directamente, me hizo aún menos propenso a defenderme. De hecho, lo que terminé sacando de mi experiencia fue que expresar mis opiniones en un entorno hostil no es una buena idea y lo generalicé a situaciones relativamente “normales”.

Mis padres en realidad mencionaron que mi experiencia de ser intimidado fue una experiencia de aprendizaje después de que terminó. Comprendí que intentaban hacerme sentir mejor, pero no hizo que la experiencia fuera menos dolorosa. Quizás esto habría tenido más sentido si el acoso escolar fue algo que sucedió solo unas pocas veces, pero no tuvo ningún sentido para el acoso continuo que experimenté durante toda la escuela primaria. Por lo tanto, se podría decir que discutir el acoso escolar como una experiencia de aprendizaje puede ayudar a las víctimas del acoso escolar una vez que el acoso en sí termina.

Desafortunadamente, discutir los “efectos positivos” de la intimidación puede conducir potencialmente a muchos problemas para lidiar con la intimidación. Por ejemplo, muchos adultos que tienen este tipo de perspectiva sobre el acoso escolar podrían haber provocado la falta de ayuda que recibí de los adultos en mi escuela. Me sorprendió cómo prestaron poca o ninguna atención al acoso que estaba teniendo lugar. Los niños ciertamente necesitan aprender cómo resolver sus propios problemas, pero a veces hay una línea muy fina entre lo que se burla y lo que es abuso verbal o físico, y los adultos deben considerar estas cosas con cuidado. Este tipo de actitud hacia el acoso escolar puede haber contribuido a muchos incidentes trágicos como resultado del acoso escolar (por ejemplo, suicidios).

Answer 16

Porque el “mundo real” es solo un lugar de agresión y trauma sin control si eres un sociópata.

Answer 17

La intimidación es el método por el cual aprendemos qué comportamientos son correctos. ¿No quieres ser intimidado? Luego deja de actuar como un maricón, aprende a vestirte y ve al gimnasio.