Educación K-12: ¿Deberían las escuelas reconocer la asistencia perfecta?

Answer 1

No, no creo que deba reconocerse.

Desde el punto de vista de las tendencias educativas, el tiempo de asiento se está convirtiendo en un concepto anticuado. Estamos avanzando hacia un aprendizaje personalizado y basado en competencias, donde los estudiantes pueden demostrar su comprensión y luego seguir adelante. No hay necesidad de colillas en las sillas escuchando conferencias de enseñanza hasta el fondo. También hay un creciente interés en la educación más allá del aula, centrándose en experiencias, aprendizajes, participación comunitaria, etc. No es tan fácil asistir a estos.

Desde el punto de vista de la igualdad, recompensar la asistencia perfecta es a menudo recompensar a los niños con grandes estructuras de apoyo: familias que se preocupan, que tienen dinero, que los alimentan con alimentos nutritivos y que viven en comunidades sin influencias externas que mantienen a los niños lejos de la escuela. Para muchos coroanos de clase media alta, estos pueden no ser tan obvios, pero son grandes predictores de asistencia y éxito académico. Si bien es importante establecer altas expectativas para los estudiantes, creo que este tipo de reconocimiento de manera realista es solo otra forma para que los niños ya privilegiados tengan una ventaja.

Actualizar:
Parece haber algún interés en esta pregunta a juzgar por las notificaciones, por lo que vale la pena desarrollarla:

Hablemos por un segundo sobre la palabra ‘reconocimiento’ en esta pregunta. La gente siempre se olvida de los efectos de reconocer algunas cosas pero no otras, o reconocer cosas poco realistas y al hacerlo, establece expectativas poco realistas. El reconocimiento es una recompensa social, y en el contexto de esta pregunta, probablemente sea un certificado o, como en el caso de Yishan Wong, una cena. Un informe de asistencia perfecta sería algo para poner en una solicitud a una universidad o alguna escuela secundaria competitiva, tiene valor.

Ahora, hablemos de la palabra ‘perfecto’. De lo que estamos hablando aquí es de un caso extremo . No estamos hablando de buena asistencia o incluso buena asistencia. Estamos hablando de perfecto asistencia. Seamos generosos y digamos que es solo en el transcurso de un año, no tres o cuatro. Eso significa que un niño que asiste a 179 días no recibe la recompensa, pero un niño que asiste a 180 días sí.

Quora User hace un excelente comentario sobre las posibles implicaciones para la salud de una asistencia perfecta. El argumento de la salud es interesante. Estamos hablando de recompensar traer niños enfermos a la escuela o recompensar a niños que tienen la suerte de nacer con el sistema inmunitario Six-Sigma de Cal Ripken.

Otro punto aún no mencionado son las implicaciones psicológicas. Primero, esta es otra forma de acumular un poco más de estrés en los niños motivados, enseñándoles que siempre deben aparecer, sin importar qué . Este es un punto de vista bastante extremista, y probablemente empujará a ese niño cada vez más hacia una vida psicológicamente mal equilibrada, porque él / ella nunca aprendió que a veces, solo necesita tomar un descanso para su propia cordura . Probablemente hayas conocido al tipo, están tan motivados que nunca terminan descubriendo lo que realmente quieren. En segundo lugar, la introducción de la recompensa extrínseca puede dañar la motivación intrínseca. Esto es digno de una larga discusión, así que lo dejaré así.

La diferencia entre una gran asistencia y una asistencia perfecta es como cualquier cosa que se reduzca al último 0.001%: se debe principalmente a la suerte y las circunstancias, fuera del control del individuo. En realidad, suponiendo un grupo de niños igualmente motivados, los únicos que obtienen la recompensa son niños que:

• tienen padres que los empujan a irse cuando están enfermos, y / o
• tiene un sistema inmunitario de seis sigma y / o
• se criaron en un entorno donde la asistencia era comparativamente más fácil, debido a una mejor nutrición, vecindarios más seguros y padres muy atentos

Ninguno de esos casos tiene nada que ver con el niño. El niño que estuvo allí 179 de 180 días es casi tan merecedor como el que pasó 180.

En conclusión, la asistencia perfecta me parece algo tonto de reconocer . Vuelva a escalar al 90-95% de asistencia y podría convencerme, pero probablemente haya rendimientos decrecientes más allá de eso.

Answer 2

Si.

Me doy cuenta de que estoy en desacuerdo con las respuestas mejor calificadas en este hilo, pero creo absolutamente que la asistencia perfecta debería ser recompensada, por varias razones.

(Nota: estoy orientando esto hacia la escuela primaria, ya que ahí es donde trabajo. En mi escuela, y en todas las escuelas en las que he trabajado, los premios de asistencia no son en lugar de premios académicos, sino además de ellos).

1. Reconocimiento de compromiso : en la primera escuela en la que enseñé a tiempo completo, tuve más de un año en el que menos de una docena de mis alumnos estuvieron en mi clase desde el primer día hasta el último. De hecho, un año, solo tuve nueve estudiantes que lo lograron desde el primer día hasta el final, y tuve casi cuarenta estudiantes llenando mis (entonces 20) lugares. Tuve lugares en mi clase que se volcaron más de cinco veces en un año. El único estudiante que llegó a la escuela todos los días a tiempo también llevó a su hermana a la escuela a tiempo y caminó a la escuela sin la ayuda de sus padres. Honestamente, merecía más de lo que tenía.
2. Buenos hábitos : aquí parezco un maestro cliché, pero nadie se adelantó al no presentarse. Junto con las habilidades de estudio, la responsabilidad, etc., las escuelas intentan inculcar un sentimiento de emoción / respeto / aprecio por el aprendizaje. Parte de eso es llegar a la escuela. El refuerzo positivo para quienes lo hacen marca la diferencia, especialmente en los grados más jóvenes.
3. Éxito académico : los estudiantes que pierden más del 10% de su jardín de infantes – los años de primer grado obtienen puntajes significativamente más bajos que sus compañeros con capacidades similares en las pruebas de lectura desde el tercer grado.
4. Potencial de graduación : los estudiantes que pierden más del 10% de su año escolar en la escuela secundaria tienen pocas probabilidades de graduarse.
5. Dinero : el estudiante paga a las escuelas públicas por día que el estudiante asiste a la escuela. Cínicamente, si los niños no asisten a la escuela, la escuela pierde ingresos.

Para la investigación, consulte: http://www.attendanceworks.org/r …

Además, tenga en cuenta que no estoy abogando por enviar a su hijo a la escuela cuando está legítimamente enfermo (no quiero ojo rosa, gripe o faringitis), pero estar en la escuela y participar cada día es el primer paso en una exitosa carrera académica. A los niños en edad de primaria les encanta el refuerzo positivo, y los premios de asistencia son una forma sencilla de honrarlos a ellos / a sus familias por su compromiso con la educación.

Y, dado que este es un lugar apropiado para desahogar mi frustración, si usted es el padre que lleva a su hijo a la escuela durante los primeros 30 minutos cuando está legítimamente enfermo, solo para que pueda continuar una racha de asistencia perfecta, UGH . Eso está mal en muchos niveles.