Enseñar a los niños sobre el auto mantenimiento y vivir saludablemente. ¿Cómo es la clase de educación física perfecta?

Answer 1

Primero, no hay tal cosa como perfecta. Solo puedes hacer tanto como maestro, así que quítate los lentes rosados ​​y prepárate para el trabajo. Tendrás muchos niveles diferentes de participación y conocimiento. No avergüences a nadie por no ser “perfecto” y no esperes una participación del 100%. No sabe nada sobre los antecedentes del estudiante ni conoce sus preocupaciones o problemas de salud.

No puede superar toda una vida de luchas para los estudiantes que pueden tener más o menos peso. El sobrepeso no siempre es una opción. Algunas personas tienen problemas médicos con los que lidiar y que tienen sobrepeso y no todas las personas con bajo peso toman drogas. Algunas personas que son pobres o viven cerca de la línea de pobreza no tienen acceso a alimentos saludables y deben confiar en lo que está disponible. Los productos frescos no son asequibles para todos.

Puede contarles acerca de vivir y comer saludablemente, pero no puede forzarlos.

Answer 2

Aquí está mi filosofía personal con respecto a la educación física:

1) Los estudiantes deben desarrollar y mantener un nivel de habilidades y movimientos calificados a un nivel que les permita realizar tareas diarias y participar en niveles beneficiosos de actividad física.

2) Los estudiantes deben retener un conocimiento básico de la estructura y función del cuerpo y tener opiniones informadas sobre los beneficios de la actividad física y las elecciones saludables en la dieta y la conducta personal.

3) Los estudiantes deben adquirir una afición por la actividad física, ser capaces de mantener relaciones positivas y saludables con los demás, y tomar prestados valores positivos de los deportes, el ejercicio y la recreación.

Mi clase de educación física perfecta se ve así:

Primero, se calientan y enfatizan las debilidades (en mi experiencia, el rendimiento cardiovascular y la fuerza de la parte superior del cuerpo). Luego, la clase se instruye en una técnica de deportes, ejercicio, baile u otras actividades físicas. Habré preparado actividades entretenidas para aprender dicha técnica.

Para los deportes, realmente me gusta llamar a estudiantes que han jugado antes. Les va bien en las demostraciones y les gusta ayudar a otros estudiantes a mejorar.

Cuando bailo, me encanta hacerlo solo, porque lo hice yo mismo durante la enseñanza de los estudiantes. Enseñé danza durante la parte primaria de la enseñanza de mis alumnos, y aprendí a ser tonta y amarla.

La salud era un poco diferente. Tuve que ayudar a enseñar educación vial en una escuela secundaria y no obtuve crédito por ello. Me dejaron dar una lección sobre circulación a mis alumnos de primaria más antiguos.

Dejé el plan en el suelo. Los niños fueron geniales.

Answer 3

Estás entrenando para ser maestro y se espera que lo hagas tú mismo. Use sus experiencias, inteligencia, imaginación, conocimiento general y educación para hacer su propio trabajo.

De todas las materias de enseñanza para la escuela secundaria, Phys. Ed. tiene la menor cantidad de lectura y trabajo porque las reglas de los juegos no cambian y los cambios en el currículo son imperceptibles. Todos los maestros experimentados lo saben. Entonces tiene más tiempo para dedicar a hacer su propio trabajo para que su educación sea auténtica.

Answer 4

Cuando mi hijo estaba en la escuela secundaria, la junta escolar estableció estándares para estudiantes de educación física que eran ridículos porque no había flexibilidad. Se esperaba que mi hijo muy bajo y muy delgado tuviera el mismo rendimiento que el estudiante muy fuerte de seis pies más. Tenía que saltar tan alto, correr tan lejos, saltar tan lejos. Los estándares para estudiantes que no tienen absolutamente ningún ajuste para el tamaño físico permitido son ridículos.