He enseñado en una escuela bilingüe y mi experiencia ha sido que tener clases en el idioma nativo de los estudiantes puede mejorar el rendimiento académico.
Un estudiante puede aprender inglés informal con relativa rapidez. Dominar las complejidades del inglés académico puede llevar de 5 a 7 años.
Imagínese tomando física de la escuela secundaria en ruso (suponiendo que no sea su idioma nativo y nunca haya tomado física) ¿qué tan increíblemente difícil sería?
Idealmente, un estudiante que se mudó a los Estados Unidos debería recibir 1-2 años donde toma clases de inglés, pero el resto de sus clases (matemáticas, ciencias, etc.) deben tomarse en su idioma nativo.
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Si esto no es una opción realista (no hay demasiados maestros de secundaria que hablen somalí), idealmente, un estudiante debería recibir un año de escuela intensiva de inglés. Una vez que han aprendido el idioma, pueden concentrarse en aprender materias académicas.
No creo que se deba exigir a los estudiantes de inglés que tomen los exámenes estatales normativos del idioma inglés. Mis estudiantes, predominantemente recién llegados de la República Dominicana con poco o nada de inglés, deben tomar los exámenes estatales en todas las materias. Pueden tomarlo en español, pero nunca antes han realizado un examen estatal y no tienen conocimientos de habilidades para tomar exámenes. Deberían recibir una exención anual de ese tipo de exámenes.