¿Cómo es realmente el horario de un maestro de primaria?

Answer 1

Después de que la conmoción inicial lo golpea después de su primera semana en el aula y no tiene idea de lo que está haciendo, la mayoría de los maestros novatos intentarán compensarlo mediante una planificación excesiva .

Eso significa quedarse despierto hasta altas horas de la noche agonizando sobre los planes de la lección, escribiendo cada pequeño detalle y minucias sobre la elección de palabras, el libro que leerán para la hora del cuento, los problemas de la lección de matemáticas, etc., etc.

Luego, cuando explota sobre ellos al día siguiente, ninguno de los niños prestó atención o aprendió nada de la lección magistralmente elaborada, regresan al tablero de dibujo y repiten lo mismo otra vez, solo con mayor detalle. ¡Diablos, podrían pasar todo el fin de semana preparándose para asegurarse de que las cosas salgan bien durante toda la próxima semana!

¡Creo que la planificación excesiva les da a los maestros la sensación de que hay algo que pueden controlar, cuando sienten que todo lo demás en el aula está fuera de control!

El veterano maestro se da cuenta de que el error más grande que estaban cometiendo cuando eran novatos era tratar de reunir demasiada información en muy poco tiempo (¡y muy poco tiempo de atención!). El maestro veterano se da cuenta, hey, esto es contenido de nivel elemental, y los niños lo aprenderán a pesar de mí siempre y cuando presente el material en piezas interesantes, del tamaño de un bocado.

El veterano se da cuenta de que la mayor parte de la magia está ocurriendo en el momento, mientras observa , escucha e interactúa con los propios estudiantes. No se puede planificar la lección de antemano. Sí, es necesario una sólida comprensión del plan de estudios, pero de nuevo, son cosas de la escuela primaria: estarás bien.

A medida que te sientas más cómodo como maestro, aprenderás a seguir la corriente. Si bien un plan de juego sólido es importante, algunas de las mejores lecciones que ofrecerás se inventarán incluso en el acto. Y después de intentar algo que funcione, tendrás otro truco para recurrir a otro día.

Cuando comienzas, puedes sentir la presión de pasar más horas de lo habitual. Esto será cierto para cualquier trabajo. Una vez que tenga una idea de las cosas, ¡podría dirigirse directamente a casa una vez que suene la campana a las 2 o las 3 en punto sin culpa sabiendo que tiene todo esto cubierto!

Sí, algunas personas planearán hasta bien entrada la noche para el resto de sus carreras, bueno, más poder para ellos, ¡pero incluso esos maestros se relajarán en algún momento durante los 2-3 meses de vacaciones de verano!

Answer 2

Aunque el “contrato” requiere menos, hacer el trabajo lleva más de 40 horas por semana. Una vez puse en horas como usted describe. A lo largo de los años, he aprendido a racionalizar mucho. La experiencia significa que puedo usar menos tiempo preparándome y planificando que antes. Aún así, paso más de 9 horas por día para hacer el trabajo. Ir más temprano en una hora es más productivo que quedarse hasta tarde, cuando estoy cansado del día.

He aprendido a dejar el trabajo en el trabajo tanto como sea posible y rara vez me llevo mucho a casa. La vida familiar y personal ha estado bien, pero muchos de mis sueños de afición tendrán que esperar hasta la jubilación. A veces estoy feliz de sentarme tranquilamente en casa porque el día ha sido agotador mental y físicamente.

Un maestro de primaria no interrumpe mucho los descansos o la planificación durante el día. El recreo y la hora del almuerzo generalmente se dedican a supervisar a los estudiantes o prepararse para la próxima lección. También estará consultando y dirigiendo asistentes de instrucción, contactando a los padres y preparando materiales para los estudiantes que estuvieron ausentes.

Siempre hay mucho por hacer. En las aulas de primaria, está planeando una variedad de actividades en una variedad de áreas temáticas para una variedad de grupos de habilidades sin repetición, a diferencia de mis hermanos en la escuela intermedia y secundaria que pueden tener varias clases donde el material se repite con otro grupo el mismo día .

Es una profesión ocupada, pero gratificante.

Answer 3

Soy maestra de secundaria, pero tendremos cosas en común. En tus primeros años, prepárate para hacer largas horas de preparación. Las cosas deberían facilitarse una vez que tenga que referirse a la programación de un año anterior, pero siempre será necesario realizar ajustes, por lo que no puede volverse demasiado complaciente. A medida que crezca su confianza, se sentirá más relajado y más capaz de embellecer las lecciones con anécdotas y problemas actuales. Hacer una reflexión (por escrito) después de cada día (o incluso cada lección) lo ayudará a afinar sus lecciones y resolver cualquier problema. La enseñanza es muy gratificante, pero debe tomarse en el día a día. Recuerde que no solo tendrá días malos, sino también cada uno de esos pequeños seres queridos a los que se somete por elección. Definitivamente necesitas un sentido del humor o te volverás loco. ¡Buena suerte!

Answer 4

Su maestro mentor está tratando de hacerle saber que el trabajo de un maestro es un estilo de vida y no termina cuando el estudiante sale por la puerta. A menudo estoy en el trabajo a las 7:30 a.m., una hora y media antes de que comience el tiempo de instrucción de los estudiantes y me hago irme entre las 4.30 y las 5 p.m. (1.5 – 2 horas después de que los estudiantes se van). Nunca me quedo más tarde de las 5pm porque tengo una familia que cuidar y una vida que tener. A veces trabajo de noche y a veces los fines de semana. Me encuentro mirando artículos de enseñanza, blogs, recursos, etc. en línea. Mi feed de Facebook está lleno de artículos relacionados con maestros, memes, enlaces, etc. Me encuentro trabajando muchas más horas en el boletín de calificaciones. También trabajo durante la mitad de mis vacaciones, tratando de prepararme para el próximo trimestre.

Cuando era un maestro principiante, trabajé mucho más de lo que describí anteriormente, ya que la curva de aprendizaje era enorme. Había mucho que aprender y mucho que hacer. La carga de trabajo se vuelve más fácil y menos a medida que adquiere más experiencia, sin embargo, la carga de trabajo sigue siendo grande.

Ser profesor no es fácil. Es un trabajo que debes amar y apasionarte, de lo contrario no lo disfrutarás. Pienso en mi clase todo el tiempo … ¿Cómo puedo ayudar a esos niños con problemas de conducta? ¿Por qué esa lección no funcionó? ¿Cómo puedo hacer que el aprendizaje sea más atractivo?

Sí, es un trabajo difícil, y sí, ocupa mucho tiempo, pero también es el mejor trabajo del mundo, y no haría nada más. Para mí, las recompensas superan con creces la carga de trabajo.

Answer 5

Realmente depende de lo que tu escuela espere y de lo que tu clase necesite de ti. Trabajé para una escuela autónoma durante un año y nunca he tenido que trabajar tanto como maestro. Pueden ser increíblemente exigentes, proporcionar pocos o ningún recurso y, en algunos casos, hacer que cree el plan de estudios y los materiales usted mismo. No recomendaría trabajar para una carta.

Actualmente trabajo para un distrito escolar en California, totalmente respaldado por un sindicato, y ahora solo trabajo de 9 a 10 horas cada día. A veces hago trabajo adicional durante los sábados, como preparación, trabajos de calificación o investigación. Realmente no me importa trabajar duro o hacer un esfuerzo adicional. Me importa mucho el éxito de mis alumnos, pero un equilibrio entre el trabajo y la vida es imprescindible

Sin embargo, el tiempo que dedico a mi clase se basa en sus necesidades y la carga de trabajo. Tengo un tamaño de clase pequeño y ahora tengo un sistema inactivo para la forma en que organizo mis lecciones y preparación. A medida que gane más experiencia, el trabajo de preparación y la planificación serán más fáciles.

Answer 6

Permítanme ser sincero, la enseñanza es el trabajo MÁS DURO, pero aún el MÁS RECOMPENSADOR que he tenido. Tiene muchas horas y puede ser abrumador a veces, pero vale la pena. Normalmente llego a la escuela a las 6:30 y salgo alrededor de las 3:30. Sin embargo, tiendo a hacer la mayor parte de mi trabajo en la escuela y rara vez llevo mucho a casa, excepto algunas calificaciones menores. Tengo colegas que vienen justo antes de la campana y se van poco después. Usualmente traen a casa toneladas de trabajo para hacer. Entonces, realmente depende de cómo quieras programar tu tiempo. Al principio, pasarás muchas noches hasta que descubras tu ritmo. Eso es normal. Se necesita tiempo para resolverlo y encontrar algún tipo de equilibrio. Puedes tener una vida personal. Puedes tener una familia. Lo prometo, es posible. ¡Buena suerte!

Answer 7

Supongo que soy minoría …

Soy maestra de primer año de sexto grado, y aunque pasé más tiempo al comienzo del año, trabajo principalmente 7: 30–4: 00 y una o dos horas después de la cena 2–3 noches a la semana. He encontrado formas de reducir mi tiempo: dar trabajo a los estudiantes, incluso dejar algunos trabajos de calificación (de confianza); encontrar sitios con recursos sólidos que puedo usar para casi todas las lecciones; planificación con el otro maestro de nivel de grado; usando tecnología que califica automáticamente, o da a los estudiantes retroalimentación inmediata; reduciendo / modificando tareas para que sigan obteniendo suficiente práctica sin dar lugar a páginas y páginas para calificar (¡lo que también les hizo perder el tiempo haciendo demasiado trabajo!) siguiendo las páginas de enseñanza en Pinterest y Facebook para aprender y encontrar ideas “accidentalmente” mientras me relajo; etc.

La enseñanza puede tomar tanto tiempo como le das. Si deja que tome 20 horas al día, tendrá mucho que hacer durante todo ese tiempo. Sin embargo, también puede darles a los niños lo que necesitan en mucho menos tiempo que eso. Decide con qué te sientes cómodo. No sacrifiques a los niños, pero tampoco te sacrifiques a ti mismo.

Answer 8

Actualmente estoy en mi sexto año enseñando primer grado. Mi día no es de 10 a 12 horas, más bien como 8 a 9. Llego a la escuela a las 7:15, me preparo para el día, respondo correos electrónicos, etc. La clase comienza a las 8 am. Por lo general, tenemos uno o dos especiales de 30 minutos durante el día más un almuerzo de 30 minutos. Sin embargo, una vez que deje a los niños y use el baño, le quedan unos 25 minutos. Luego, debe recogerlos a tiempo, de modo que se vaya a buscarlos unos 5 minutos antes. Por lo tanto, las preparaciones de 30 minutos son realmente alrededor de 20, y el tiempo de preparación se pasa corriendo de la copiadora a la computadora, de la oficina al teléfono (lo entiendes, no es realmente un descanso, y esto incluye el almuerzo). En primer grado, estoy constantemente caminando por la habitación, atando zapatos, consolando a los niños que lloran / tristes, me pongo una venda, me comunico con las familias y les explico direcciones 10 veces por actividad. No puedes apartar los ojos del grupo por un segundo. Y justo cuando los pone a trabajar, suena el teléfono y pierde su atención. Para cuando los estudiantes se van a las 2:30, estoy mental y físicamente exhausto. La mejor palabra que he escuchado es “” sobre-socializado “. 20-personas pequeñas han estado compitiendo por su tiempo y atención todo el día. Me quedaré hasta las 3, 4, a veces 5 para hacer el trabajo para el el día o la semana siguiente. Si tenemos una reunión, me quedo más tiempo. Aunque a veces si te quedas más tarde un día, puedes irte más temprano al día siguiente (eso siempre es bueno). Para cuando vaya al gimnasio, llego a casa, me ducho y como cena Estoy tan listo para estrellarme. A pesar de todo este caos, nada me hace más feliz que ver a mis alumnos tener éxito, escuchar cuánto les encanta tenerme como su maestro y poder decirles a los padres lo increíbles que son sus hijos. La enseñanza es única trabajo, haces un poco de todo, y no puedo pensar en otra cosa que prefiera hacer. Los maestros realmente marcan la diferencia, ¿y qué puede ser mejor que eso?

Answer 9

He estado enseñando durante casi 20 años en las escuelas primarias. He descubierto que la mayoría de los maestros realmente buenos con los que trabajo tienden a pasar entre 60 y 70 horas a la semana en el trabajo. Personalmente, mi día escolar comienza alrededor de las 7 de la mañana y salgo para volver a casa alrededor de las 5 o 6. Con esto, rara vez llevo el trabajo a casa, pero tiendo a pasar la mayor parte del sábado haciendo las cosas.

Sé que suena mucho, pero elijo pasar el tiempo porque me gustan los resultados que obtengo.

Cuando comencé por primera vez en un salón de clase, hice un promedio de aproximadamente 18 horas al día hasta que comencé a acostumbrarme a las cosas. Mi segundo año fue más fácil.

Hace unos años estaba trabajando de 7 a.m. a 4 p.m., lo cual fue genial. Luego, mi plan de estudios cambió y tuve que comenzar desde cero.

Puedes hacer tantas horas como quieras. He descubierto que dejas de trabajar lo que pones.