Que ‘tenemos’ que llevarnos bien con nuestro jefe como adultos y, por lo tanto, ‘tenemos’ que llevarnos bien con nuestros maestros cuando niños pequeños ha sido durante mucho tiempo la línea de la fiesta en la educación: esa línea sirve para el status quo en las escuelas, pero no para el bienestar del niño. -siendo. ¿Te quedarías con un médico que no era adecuado para ti? ¿Tendría a su hijo con un médico que pensó que no era adecuado para su hijo? Su hijo merece el médico y el maestro adecuados.
Con eso, siempre puede solicitar un cambio: puede crear un cierto furor y es un asunto delicado. Cada escuela se administra de manera diferente, pero en mi experiencia, sería una razón muy convincente para convencer a un administrador de que permita un cambio de mitad de año, pero eso no significa que no valga la pena intentarlo.
¿Es este un maestro que todos los padres de la clase preferirían que su hijo no tuviera? Si ese es el caso, puede ser difícil para un administrador permitirlo debido al furor que desencadena entre los otros padres. Si no es un maestro que no le gusta mucho, entonces vale la pena evitar cualquier crítica directa al maestro actual.
Declaraciones como ‘Sra. El estilo de enseñanza de Smith y el estilo de aprendizaje de nuestro hijo ‘no se sincronizan y la razón por la que creemos que esto es 1. nuestro hijo está bastante asustado de la Sra. Smith y nos pide que nos quedemos en casa en lugar de venir a la escuela 2. nuestro hijo llega a casa llorando todos los días 3. el médico ha diagnosticado a nuestro hijo una erupción por estrés …
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Puede decir esto: “Ningún maestro es el maestro adecuado para cada niño. Pensamos muy bien en la Sra. Smith, pero nuestro hijo y la Sra. Smith dan todos los indicios de no ser el uno para el otro”, y queda medio año de escuela. “. El administrador dirá lo mismo – “es solo medio año” – aguanta – pero tu posición debería ser “¡Falta una mitad del año entero, es una gran cantidad de tiempo!”