Cuando estudie enseñando fuera del material en la escuela secundaria, ¿debería leer todo el capítulo y dar una conferencia sobre él o solo leer los resúmenes al final?

Depende de lo que estudies o enseñes. Por ejemplo, en física o en medicina / biología / química, necesitamos conocer y comprender y enseñar todos los detalles, no hay escapatoria. Y si sus estudiantes están interesados ​​en las estadísticas o el código de construcción, si alguna vez necesitan firmar un contrato, deben acostumbrarse a leer la letra pequeña.

Hay muchos temas en los que solo necesita leer la tabla de materias. La tabla importa te dice en qué está interesado el autor y a menudo puedes deducir sus gustos, tendencias políticas, estéticas o históricas, por supuesto, el contenido del libro. Puede preguntarse qué es fácil o difícil para sus estudiantes y qué estudiar porque conoce sus propios puntos débiles.

Lo que más necesita es el ángulo a utilizar para interesar a los estudiantes u otras personas en el tema. ¿Qué es lo que les llamará la atención? Puede ser la longitud de la nariz de Cleopatra o por qué el interés compuesto en un dólar superará las probabilidades de jugar a la lotería, o la radiactividad al sol, o la historia de diferentes colas como una introducción a la química. En mi opinión, es el trabajo principal de un maestro: interesar a sus alumnos, impresionarlos: el resto es fácil y nunca tendrá ningún problema de disciplina,

Lea todo el capítulo junto con el uso de un marcador para saber cuáles son los puntos importantes y prefiera leerlo el mismo día o semana en que se enseñó en clase.

Lea la conferencia una vez más rápidamente, grabe mejor la conferencia y escuche atentamente. Luego atienda las preguntas para obtener una práctica de escritura y eso está vinculando sus conocimientos.

Todo lo mejor

Donde sea que se concentre, escuche o lea, no realice múltiples tareas. Lea el resumen primero, luego el capítulo debe leerse después. Hacer anotaciones.

Tome buenas notas en las conferencias, porque las pruebas probablemente se centrarán más en el material de la clase.