A medida que aprendí más sobre el oficio de la enseñanza, pude mirar hacia atrás en retrospectiva y darme cuenta de que tomé clases con muchos profesores no profesionales e incluso pseudo maestros.
En este momento, me viene a la mente una maestra de historia mexicana que tuve en mi último año de secundaria. Había “escrito” el libro de texto de la clase. En realidad, él solo plagió un libro sobre la introducción a la historia de México y reclamó su crédito dentro de la escuela. En clase, era una verdadera pesadilla. El hombre era un chico de casi 7 pies de altura, con unas 380 libras. de peso (ocuparía las dos terceras partes del pasillo, y caminar detrás de él me recordó una imagen de algunos soldados alemanes ocultándose detrás de un tanque Tiger), y solo llevaría su libro a clase (un libro de tamaño medio que parece pequeño en sus manos), tome asiento y lea el texto en voz alta . ¡Sonaba como el avión no tripulado hecho por un sacerdote católico que habla latín durante una misa! El hombre era soporífero. No tenía planificación de clase, ni información adicional para compartir con la clase, ni técnicas para garantizar el aprendizaje de los estudiantes, esto es, sin activación, sin discusión activa, sin evaluación de cada clase, etc.
Por suerte para mí, conocía todos los contenidos de la clase, leí el libro una vez de principio a fin (sin embargo, no encontré ninguna información nueva), por lo que no necesitaba que aprobara el curso. En una clase, estaba tan aburrido que tuve ganas de hacer un dibujo de un tanque T-34 después de una foto que acababa de ver en una revista, pero estaba haciendo un seguimiento de lo que el hombre estaba leyendo. Se dio cuenta de que estaba tan metido en mi dibujo, que dejó su libro y me pidió que dijera lo que acababa de leer, de lo contrario me enfrentaría a una acción disciplinaria. Incluso hoy, recuerdo que estaba leyendo sobre el momento en que México fue invadido por los franceses, el presidente legítimo de México se negó a disolver el gobierno elegido democráticamente al perder la capital, etc. El hombre estaba tan impresionado y se sintió privado de argumentos para hazme disciplinar, que me deje continuar con mi dibujo y que nunca me fastidie el resto del curso.
En la universidad, tenía un profesor con una reputación inmerecida. Era conocido por su dominio del inglés, su larga carrera como profesor de inglés de secundaria en escuelas públicas y como asesor y funcionario dentro del departamento de educación del estado, etc. Algunas personas dijeron que era duro pero justo, hoy, algunos podrían igualarlo. a Gregory House de ‘House MD’ como un genio incomprendido. Bueno, cuando me asignaron a uno de sus cursos, conocí una realidad completamente diferente: el hombre era muy poco profesional. Se perdió el 90 por ciento de las clases en el curso. Nos hizo saber que no podría asistir a clase más de una hora después de que la clase había comenzado. Nunca presentó ningún tema de clase. Uno de los pocos días en que asistió a clase, le hizo a una compañera de clase una pregunta extraña y complicada que no pudo responder, y la hizo pararse junto a su asiento durante más de 45 minutos, exigiendo una respuesta que mi compañera de clase había dicho que no. tener una respuesta para Era grosero, insensible, abusivo y un imbécil. Además, una vez me hizo un pase agarrándome del hombro, pero le dije que si lo hacía de nuevo, lo golpearía tontamente. Más tarde, él sería mi jefe en un par de trabajos diferentes. Y en cada ocasión, lo amenacé con golpearlo sin sentido a menos que se saliera de mi espalda ya que disfrutaba abusar de su autoridad y acosarme por estupideces. El hombre no era el mejor ni el peor maestro, tenía algunas habilidades, pero era muy poco profesional al no poder dejar de lado sus problemas personales y no comportarse como un verdadero maestro en muchas ocasiones.