Su pregunta revela un malentendido sobre cómo funciona la educación en Estados Unidos.
Tenga la seguridad de que si tiene una escuela pública a la que realmente le gustaría asistir, hay pocos DeVos o alguien en el Departamento de Educación de los EE. UU. Que pueda hacer daño a su escuela, incluso si quisieran.
De hecho, incluso si nos deshiciéramos de todo el Departamento de Educación, su escuela probablemente funcionaría bien. Casi todas las políticas que afectan a su escuela son creadas por su junta escolar local, la junta de educación de su condado y su estado. El gobierno federal juega un papel muy muy pequeño. El DoE es principalmente burocracia.
Además, si está hablando de una buena escuela pública, una en la que una gran cantidad de niños se gradúan y van a la universidad, es probable que casi no reciba fondos federales.
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- Tome un estudiante de una escuela pública que haya estado yendo a una mala escuela pública durante toda su vida escolar. Luego póngalo en una escuela privada por un año. ¿Crees que podría alcanzar las mismas calificaciones que otros estudiantes?
El dinero federal para las escuelas se distribuye de acuerdo con el porcentaje de estudiantes de bajos ingresos que tiene, es decir, cuántos califican para almuerzos escolares gratuitos.
Jefferson Middle School en Washington DC, la escuela donde los manifestantes bloquearon el ingreso de DeVos e intentaron atacarla, es una escuela donde el 100% de sus estudiantes califican para el almuerzo escolar gratuito. El 94% de sus estudiantes son negros. Según las pruebas estandarizadas, el número de estudiantes que aprueban las pruebas de competencia de nivel de grado varía de 5% a 30% en la gama alta. Y, sin embargo, se considera superior al promedio de una escuela pública de DC.
Claramente, este es el tipo de escuela pública que tenía en mente, ¿verdad?
Lo que más me molesta de los defensores de las escuelas públicas es que irán a una buena escuela pública y luego se darán palmaditas en la espalda …
¿Pero las malas escuelas públicas?
¡No colocan comida dentro de ellos, y mucho menos les envían a sus hijos!
Y casi todos los dólares federales para la educación K-12 se vierten en estas malas escuelas. No importa cuánto fallan, los apoyamos. Ahora, estoy seguro de que hay algunas excusas legítimas de por qué estas escuelas están luchando. No es que todos los maestros sean malos. Algunos realmente están tratando de hacer la diferencia.
Pero a pesar de décadas de educadores liberales que ponen estas excusas y hacen falsas promesas de mejorar estas escuelas, todavía están fallando. Solo hay que mirar la situación en California, un estado donde los educadores liberales tienen un control prácticamente completo de todos los niveles de gobierno, para ver que arreglar estas malas escuelas es una situación imposible.
Luchar por la educación pública en las peores escuelas es una guerra que se ve peor que Vietnam. Incluso con una enorme cantidad de esfuerzo concertado, lo máximo que se puede lograr es transformar una escuela F en una escuela F +. Progreso, ¿verdad?
¿Eso es lo suficientemente bueno para tus hijos? Te reto a que los envíes allí si lo crees.
¡Las familias que tienen la desgracia de no tener otras opciones se ven obligadas a someter a sus hijos a guetos educativos que hacen que Estados Unidos se vea peor que algunos países del tercer mundo! Créeme, nadie en su sano juicio elige estas escuelas.
Tenga la seguridad de que incluso si tenemos un programa de vales a nivel nacional, las buenas escuelas públicas no perderán un solo dólar en fondos. Todo lo que hará es dar a algunas familias, que anteriormente estaban extremadamente desfavorecidas, la opción de ir a mejores escuelas.
Sí, eso en última instancia hará que algunos maestros de estas escuelas que fallan pierdan sus empleos. Algunos incluso pueden haber estado intentando realmente duro, y los aplaudo por su esfuerzo. Sé que su trabajo no es fácil. Hay una gran cantidad de basura que tienen que soportar en estas escuelas que fallan y que los maestros de las buenas escuelas tampoco tienen que lidiar. Pero sacrificar los trabajos de algunos de estos maestros es el mal menor.
Lo bueno de dar a los estudiantes más desfavorecidos la oportunidad de tener éxito supera lo malo de que algunos maestros pierdan sus trabajos.
Pero incluso si todavía eres realmente paranoico, debes saber que DeVos como Secretario de Educación no tiene la autoridad para tomar el dinero del Título 1 y redistribuirlo a un programa de elección de escuela. No sin la aprobación del Congreso y un poco de apoyo de los estados, que espero que obtenga.
Finalmente, si todavía no está convencido de que un programa de vales a gran escala es lo que Estados Unidos necesita para tener una verdadera igualdad educativa, le sugiero que lea el libro de la Senadora de Massachusetts Elizabeth Warren, The Two-Income Trap , donde articula un argumento muy fuerte. en apoyo de vales.
Curiosamente, el buen senador parece haber olvidado que ella escribió ese libro, cuando estaba asando a DeVos. Nunca lo mencionó una vez, ya que se convirtió en política en el Partido Demócrata, propiedad de la NEA. Supongo que, como dicen, la política cambia a las personas …