Sin un conocimiento adicional de los puntajes de sus exámenes principales estandarizados (por ejemplo, examen AP), etc., es un poco difícil ofrecer el consejo más preciso. Por lo tanto, daré dos perspectivas, una para retomar y otra en contra.
Pro Retake : serás un estudiante de primer año en una de las universidades más competitivas de la nación. A menos que seas un súper genio que pueda tomar cursos de posgrado de inmediato, probablemente estés estresado. Es casi seguro que habrá una fase de ajuste para acostumbrarse a los rigores y el ritmo de la vida universitaria, desde la escena social hasta las actividades extracurriculares. Puede ser bueno retomar un curso que ya ha encuestado y obtener una comprensión mucho más profunda. Estará menos estresado acerca de esa clase porque ya tiene una idea general sobre el tema; solo está completando detalles que podría haberse perdido. Si bien es bueno desafiarse a sí mismo, también es importante mantener el ritmo en la universidad.
En contra de retomar : Hay dos grandes razones por las que es posible que no quieras retomar el cálculo I.
- La primera razón es que si desea especializarse en una materia que requiere matemáticas extensas (por ejemplo, física o ingeniería), tener que pasar por la secuencia calc-1 agrega otro curso más a su programa ya empaquetado . Tendrá menos libertad para elegir sus cursos, y puede verse obligado a ingresar a semestres difíciles porque de lo contrario no podrá completar su especialidad. Este puede ser un problema particular en Columbia, dados sus amplios requisitos de currículo básico. Además, las personas tienden a encontrar que los cursos más interesantes y las oportunidades académicas (como la investigación) solo ocurren en las clases más avanzadas. Por ejemplo, en economía, la mayoría de las personas encuentran que los cursos básicos de teoría son terriblemente secos, pero realmente disfrutan las asignaturas optativas que puedes tomar una vez que apruebas los cursos básicos. Además, simplemente no puede hacer una buena investigación económica hasta que haya completado varios cursos que le brinden el mínimo de herramientas necesarias.
- La segunda razón es que Cálculo podría ser innecesariamente difícil . Como habrás adivinado, las mejores escuelas tienden a tener estándares más rigurosos para los mismos cursos que enseñan otras instituciones de nivel inferior. Mi curso de micro teoría, por ejemplo, es mucho más intenso que los cursos comparables en las universidades públicas de mi estado natal. Sin embargo, puede ser inútil que tengas que lidiar con la dificultad más alta. Cuando aprendí el cálculo multivariable, no llegamos al Teorema de Stokes, y solo cubrimos el mínimo sobre las integrales de línea. En comparación, en el MIT, la mitad del semestre se dedica a esta parte de multi. Sin embargo, soy un aspirante a economista; Casi nunca voy a encontrar una línea integral de nuevo. Las únicas herramientas que realmente necesitaba eran la diferenciación parcial, la optimización restringida y el teorema de la función implícita. Por lo tanto, me salteé el curso múltiple de mi escuela, aunque no conocía el Teorema de Stokes porque no era relevante para mí. Sé que si hubiera tomado múltiples, probablemente habría luchado hacia el final ya que el material parecía bastante difícil, y el profesor dio problemas de prueba realmente difíciles.
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