¿Por qué a algunos maestros no les gusta cuando los estudiantes no saben la respuesta?

Míralo desde el punto de vista de un maestro.

Acabamos de pasar dos semanas enseñándole la respuesta. Te lo dimos en múltiples formas. Incluso le mostramos un video al respecto que encontramos en YouTube que tenía clips de esa película que a todos parece gustarles. Le preguntamos si entendió varias veces y cada vez que dijo que sí. Diablos, te hicimos la pregunta ayer y entonces sabías la respuesta. ¿Por qué no lo sabes ahora?

Como maestros, hacemos todo lo posible para ayudarlos a aprender. No necesariamente sabemos si suceden cosas en su vida que lo están afectando. No sabemos que no dormiste anoche y solo estás diciendo, “sí, lo entiendo. Un verbo es una palabra activa ”solo para sacarnos de sus espaldas. Solo sabemos que, después de que hicimos todo lo posible, no lo entendiste.

No fallaste como estudiante. Fallamos como maestros. Eso apesta.

Vamos, ¿qué te parece? Como maestra jubilada de secundaria, cuando los estudiantes no sabían una respuesta que deberían haber sabido, eso me decía que no leían ni estudiaban. No hicieron su trabajo. No participaron en la lección o en la tarea cuando deberían haberlo hecho. No hice preguntas que no podrían haber respondido si hubieran estado preparados, por lo que mis alumnos tenían que hacer su trabajo; la falta de respuesta significaba que no lo habían hecho.