¿Por qué soy bueno en matemáticas pero malo en la sección de matemáticas de ACT?

Supongo que realmente eres bueno en matemáticas, y no simplemente engañarte a ti mismo. Una vez dicho esto…

Muchas personas abordan la resolución de problemas de manera diferente. El objetivo de una prueba es determinar su comprensión. Las pruebas cronometradas realmente no hacen eso cuando el razonamiento está involucrado. Pueden ser razonables para sujetos donde el recuerdo principal (como la historia) es realmente el punto principal. En esos casos, o sabes algo o no.

Las pruebas cronometradas que involucran razonamiento pueden evaluar su comprensión, pero solo en el contexto de la aplicación de fuego rápido. Ese no es el mundo real en ningún sentido o moda. Por ejemplo, quizás la prueba requiere el uso de la fórmula cuadrática. Puede que no sea algo que hayas memorizado, pero sabes cómo derivarlo; es solo un problema trivial de completar el cuadrado (de hecho, eso es lo que hice durante décadas), la derivación fue lo suficientemente rápida para mí como para que nunca me ralentizó) Eso lleva más tiempo, un tiempo que no pone a prueba su comprensión, sino más bien cuántos hechos triviales ha memorizado. En el mundo real, la comprensión es lo más importante: los detalles se pueden obtener de las referencias. Eso fue incluso cierto antes de internet. Pocas personas se molestaron en recordar las tablas trigonométricas antes de las calculadoras.

Sin embargo, si enfrenta pruebas cronometradas, entonces PUEDE desarrollar velocidad. Todo lo que se necesita es práctica. Resuelve los mismos problemas una y otra vez y … y eventualmente desarrollarás la velocidad. Sin embargo, si tiene comprensión, el único propósito es colocar bien en una prueba. Si la prueba es lo suficientemente importante para usted, debe dedicar tiempo a desarrollar velocidad y comprensión. La velocidad viene de ver un problema y saber instantáneamente los pasos a seguir para resolverlo. La comprensión te permite resolverlo a través del razonamiento. La primera es solo experiencia, y a menos que esas habilidades particulares sean necesarias, no te ayudarán realmente.

Sin embargo, una advertencia es que las matemáticas se construyen sobre sí mismas capa tras capa. Si no tiene una comprensión instantánea de los niveles inferiores, entonces luchará con los niveles superiores. Eso puede justificar las pruebas cronometradas si se están utilizando para calificarlo para esos niveles superiores.

Podría ser que estar bajo presión de tiempo hace la diferencia. Es una sección de 60 minutos que puede tomarle 90 minutos para obtener un 95% más o menos (es por eso que se considera “bueno en matemáticas”, ¡y con razón!), Pero con solo 60 minutos para hacer el mismo trabajo, usted ‘ re en un mundo de problemas.

Estoy dando clases particulares a una estudiante de secundaria para su PSAT y ella tiene el mismo problema: es bastante sólida (estamos buscando un 650 de 800 en la sección de matemáticas) si tiene mucho tiempo para hacer la tarea, pero tiene un dificultad para acelerar las cosas para una prueba cronometrada. Preferiría planear metódicamente cada problema y trabajar lentamente hacia la respuesta correcta (¡una estrategia que normalmente recomendaría!), Pero solo puede terminar la mitad de los problemas. Así que estamos trabajando para saber en qué problemas debería pasar 3 minutos, qué puede hacer en 30 segundos y cuáles debe omitir por completo. Maximizar un puntaje PSAT (o un puntaje ACT) NO es lo mismo que ser tan fuerte en matemáticas como sea posible.

Esto no es necesariamente por qué usted, en particular, ha tenido problemas con la sección ACT Math, pero es una posible razón.

Puedo pensar en dos posibles razones.

Primero: no todos son buenos con las pruebas. Tomar exámenes es una habilidad completamente diferente a hacer tareas. Yo mismo, en realidad soy lo contrario. Me cuesta mucho hacer las tareas, pero me va muy bien en los exámenes.

Segundo: podría ser que acabas de terminar con preguntas con las que no estás familiarizado. La matemática es un campo amplio, y no siempre es fácil hacer un seguimiento de todo.

En ambas situaciones, creo que la práctica adicional te ayudará. Aumenté mi puntaje de lectura en el ACT en 6 puntos entre mi primer y segundo intento, porque mejoré en el manejo del tiempo (se me acabó el tiempo la primera vez con una historia completa aún sin leer porque los leí demasiado profundamente). La práctica también lo ayudará a sentirse más cómodo, y eso hace que sea más fácil pensar bajo presión.

¡Buena suerte!

Asumiré que debido a que eres bueno en matemáticas, actualmente estás tomando una clase de matemáticas avanzada como precalc, calc o algo más. Si es así, la razón por la que le está yendo mal en ACT Math es porque tiene un gran peso en prealgebra, álgebra 1 y preguntas de geometría. ¿Cuándo practicaste esas habilidades por última vez? ¿Hace tres años? Cuatro?

ACT espera que esté familiarizado con los conceptos a través de trigonometría, pero se centró principalmente en las habilidades matemáticas anteriores a las más avanzadas. Si no eres realmente bueno con los problemas de palabras, debes practicarlos. Al igual que las otras secciones de ACT, la velocidad es importante. La sección de matemáticas es la más lenta de las cuatro, 1 minuto por pregunta, pero eso no significa que sea fácil terminar a tiempo. Las preguntas de matemáticas también tienen una respuesta adicional, 5 en lugar de 4, por lo que si su táctica principal es el proceso de eliminación, tiene trabajo adicional que hacer.

¿Tienes ansiedad por el tiempo? La única forma en que sé cómo superar eso es tomar tantas pruebas como sea posible en un entorno de prueba simulada.

¿Estás terminando la prueba? La mayoría de las preguntas de prueba estandarizadas tienen una forma obvia y lenta, y una forma sutil y rápida de resolver el problema. Cuando tenga un minuto para cada pregunta, si va a terminar en el tiempo asignado, tendrá que encontrar el enfoque rápido y sutil en una gran cantidad de preguntas.

O bien, ¿realmente se te ocurren respuestas incorrectas?