¿Cuáles son las reglas básicas para enseñar una habilidad en 5 minutos?

Answer 1

Enseñar una habilidad (ya sea que se realice en 5 minutos o 5 horas) está a millas de distancia de aprender la habilidad, lo que siempre debería ser el punto de enseñanza, ¿verdad?

• Por lo tanto, para cambiar el contexto de cómo aprender una habilidad rápidamente, el estudiante debe tener cierta propiedad del objetivo de la habilidad (refiriéndose a los adultos, aquí).
• Proporcionar una demostración de la habilidad también proporciona al alumno el contexto de cómo se ve el producto terminado.
• Dependiendo de la complejidad de la habilidad, necesitaría dividirse en trozos más pequeños y alcanzables para que los pequeños éxitos se puedan construir y agregar a los más grandes.
• Refuerzo positivo de la nueva habilidad a través de ejercicios repetidos, exitosos y guiados.

Entonces, por ejemplo, enseñarle a alguien a atar un nudo los involucraría a comprometerse a aprender cómo atarlo (compromiso), ver el proceso y el resultado, y luego practicar cada paso individualmente hasta que el estudiante pueda atar el nudo repetidamente y con éxito .

Aprender a dominar una habilidad no debe medirse con un reloj de todos modos, debe medirse por cada paso exitoso dado por el estudiante capacitado.

Obtenga más información sobre cómo lograr el dominio de la instrucción aquí

Answer 2

Pasos para presentar una habilidad con éxito en 5 minutos

1. Explique por qué esta habilidad es necesaria y cuándo debe ponerse en práctica.
2. Explique los conceptos básicos completos sin utilizar términos que su alumno aún no ha sido enseñado.
3. Asegúrese de que el alumno haya entendido el concepto y los conceptos básicos.
4. Deje que el alumno haga preguntas. Asegúrese de que se le haya dado suficiente información para trabajar y basar sus preguntas.
5. Respalde a su alumno para buscar más información sobre la habilidad. Si no está seguro de cómo hacerlo, ayúdelo.

Es muy difícil enseñarle a alguien una habilidad en solo cinco minutos, así que no apresure a alguien en un breve proceso de aprendizaje para una materia que generalmente toma más de meses para dominar, no será bueno.

Answer 3

No estoy seguro si hay reglas, pero:

1. Asegúrese de que sea algo que se pueda enseñar en 5 minutos (si no necesariamente se domina);
2. Use cada segundo de sus 5 minutos lo más sabiamente posible;
3. Demuestre la habilidad lo más simple posible en el menor tiempo posible;
4. Haga que el alumno pruebe la habilidad, o partes de ella, lo antes posible;
5. Como siempre, reflexione sobre qué tan bien ha ayudado al alumno y cómo podría mejorar aún más la próxima vez.

Arrastrar y soltar en una PC es un buen ejemplo de una “habilidad de acceso directo” que en realidad se puede aprender en 5 minutos. Sin embargo, aunque el malabarismo no se puede dominar en 5 minutos, se puede “enseñar” en menos, en el sentido de que puede lograr que el alumno arroje con una bolsa de frijoles blancos de una mano a la otra, y luego con una bolsa de frijoles azules. de la mano que necesita atrapar al blanco cuando el blanco alcanza su punto más alto a la altura de los ojos, atrape el blanco con la segunda mano y luego el azul con la primera mano, y repita (de modo que si comenzaran con el blanco en la derecha, ahora comienzan con blanco en la izquierda).

Hoy en día no puedo hacer mucho mejor que eso (hacer malabares, no arrastrar y soltar), pero 5 minutos en realidad es mucho tiempo para ayudar al alumno a entender lo básico, en el sentido de lo que deberían estar haciendo, por bastantes habilidades.

Para las habilidades donde hay un nivel potencial de peligro, como por ejemplo, cómo abordar en rugby, 5 minutos no es suficiente para que comiencen realmente a practicar dentro de esos 5 minutos, así que supongo que hay una regla, regla 0: no enseñe una habilidad en 5 minutos si no es seguro hacerlo .