Si. Los maestros ven esto todos los días. Construir una relación y enfocarse juntos requiere generalmente aceptar a los niños como son. Empezar. Ahora, si hace la pregunta, ¿aprecian los maestros el comportamiento, no tanto, porque generalmente tiende a molestar a otros o socavar un aula? A veces el comportamiento es simplemente inaceptable. Los maestros ciertamente ven quién podría ser ese niño SI toma diferentes decisiones y la mayoría de los maestros saben que el aprendizaje mejora con su estudiante cuando ese estudiante siente aceptación y cuidado. A veces, un estudiante desafiante le está mostrando a un maestro sus puntos débiles y eso también podría crear una aversión si no se entiende.
La travesura se trata de resultados de comportamiento, “me gusta” se trata de la atención básica y la amabilidad y la disposición de las circunstancias para permitir que tenga lugar el aprendizaje. SI siente que no le gusta, posiblemente sea su propia conciencia y conciencia diciéndole que tome diferentes decisiones. Pero no siempre. Transferir ese sentimiento al maestro es común. Se llama culpar. Si bien puede haber casos en que a los maestros no les guste, es una visión tan simplista de lo que está sucediendo, debo concluir que esta pregunta proviene de alguien que no entiende la proyección y la transferencia. Tal vez es hora de estudiar. Mira a Abraham Maslow. Lea sobre la teoría motivacional. Si parece que a un maestro le gusta mucho o no le gusta, es hora de que lean a Maslow. Entre otras cosas.