Cuando era un profesor bastante nuevo, el decano me aconsejó “enseñar a la mitad”. No es un mal consejo, pero en una clase de 30, significa que quizás un tercio satisfaga sus necesidades muy bien, un tercio está aburrido ahora y entonces, y un tercero podría no entenderlo. Obviamente no es una situación ideal.
Una forma realmente genial de abordar este problema es a través de lo que se llama aprendizaje adaptativo o aprendizaje personalizado. Además de la instrucción presencial, los estudiantes aprenden en línea, utilizando un sistema que se adapta a su nivel de conocimiento y comprensión, y los mueve junto con la clase. La Universidad Carnegie Mellon fue uno de los pioneros de este enfoque, y más o menos surgió de una nueva empresa llamada Acrobatiq para compartir esto con otras universidades. Otro sistema que utiliza el aprendizaje adaptativo se llama Aleks de McGraw Hill.
Así que echa un vistazo a Acrobatiq y Aleks. Cosas ordenadas.
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