¿Por qué no puede mejorar el sistema educativo indio?

Answer 1

1) La mitad del país ni siquiera tiene acceso a una educación adecuada, y solo una pequeña fracción puede ir a la universidad.
– Falta de educación primaria de calidad para los pobres.
– Plazas limitadas en universidades

No todos los trabajos son iguales: el resultado es la escasez crónica de ‘SPARTANS’

A menos que seas demasiado rico que la educación formal no te importe o demasiado pobre que no puedas pagar la educación, No puedes ser SOLO un atleta, o simplemente un cantante, o solo un pintor (salvo un puñado de excepciones). Debes ser titular de un título de ingeniería / médico antes de perseguir lo que realmente quieres. Eso es un desperdicio de recursos humanos, ¿no?
Del mismo modo, ni todas las transmisiones son iguales. No tiene sentido que para tomar ciencias (PCM / B) después de la décima clase, tenga que obtener un puntaje superior a 80+, mientras que si obtiene un puntaje inferior al 55%, Arts sigue siendo la única puerta abierta para usted. Solo muestra la mentalidad / prejuicio del rebaño que persiste en la sociedad sobre temas y profesiones.

2) Todo se trata de la memorización de memoria, lo que lleva a un comportamiento que fomenta la acumulación y el olvido en lugar del aprendizaje permanente.

3) Las pruebas estandarizadas determinan todo, y la aptitud de los estudiantes no se reconoce fuera de este formato

Bihar topper piensa que la ciencia política es la ciencia pródiga y está relacionada con la cocina:

Afirmó ser la mejor examinadora del estado de Bihar, pero ni siquiera puede pronunciar ‘Ciencia política’ en una entrevista de prensa

4) Falta de diversidad en las asignaturas que puede tomar en la universidad (por ejemplo, no se puede duplicar la especialización en Matemáticas y Alemán como en los EE. UU.)

5) Presión extrema de los padres / sociedad para usar la educación para la seguridad financiera = grados CSE para programar trabajos o medicinas. La presión social para ingresar a las “escuelas correctas”, no solo por el aspecto educativo, sino también para asegurar buenas perspectivas de trabajo / matrimonio, en general, el éxito en la vida. Poco incentivo para asumir riesgos y seguir intereses propios o fomentar la creatividad. Cultura generalmente conformista, que hace que el logro educativo sea lo único que importa para la posición social.

6) Presión extrema adicional debido a asientos limitados que resultan en una competencia muy intensa entre los estudiantes.

7) sistema de reserva

8) Sistema de cuotas de gestión

9) Control gubernamental de la educación / Monopolio gubernamental en educación.

10) Ley del derecho a la educación.

11) El sector educativo está cerrado a organizaciones con fines de lucro.

12) Pocas oportunidades y flexibilidad para cruzar a diferentes corrientes de educación.

MÁS IMPORTANTE NO UTILIZAR ERP O HACERLO POR ELLOS PROPIOS …

El software Education ERP es una solución de software ERP basada en la web que simplifica y administra la información de los estudiantes de manera eficiente junto con la automatización de procesos para las partes interesadas. Ayuda a los estudiantes, maestros, padres y al personal administrativo de la escuela a usar los datos escolares de una manera más organizada y estructurada.

1. Visibilidad completa de todos los procesos importantes, en varios departamentos de una organización (especialmente para el personal de alta gerencia).

2. Flujo de trabajo automático y coherente de un departamento / función a otro, para garantizar una transición sin problemas y una finalización más rápida de los procesos. Esto también asegura que todas las actividades interdepartamentales se realicen un seguimiento adecuado y que ninguna de ellas se “pierda”.

3. Un sistema de informes unificado y único para analizar las estadísticas / estado, etc. en tiempo real, en todas las funciones / departamentos.

4. Dado que el mismo software (ERP) ahora se usa en todos los departamentos, los departamentos individuales que tienen que comprar y mantener sus propios sistemas de software ya no son necesarios.

5. Ciertos proveedores de ERP como SMPL pueden ampliar sus sistemas ERP para proporcionar funcionalidades de Business Intelligence , que pueden brindar información general sobre los procesos comerciales e identificar áreas potenciales de problemas / mejoras.

6. La integración avanzada de comercio electrónico es posible con los sistemas ERP: la mayoría de ellos pueden manejar el seguimiento / procesamiento de pedidos basado en la web.

7. Hay varios módulos en un sistema ERP como Finanzas / Cuentas, Gestión de Recursos Humanos, Fabricación, Comercialización / Ventas, Gestión de la Cadena de Suministro / Almacén, CRM, Gestión de Proyectos, etc.

8. Dado que ERP es un sistema de software modular , es posible implementar algunos módulos (o) muchos módulos en función de los requisitos de una organización. Si se implementan más módulos, la integración entre varios departamentos puede ser mejor.

9. Dado que un sistema de base de datos se implementa en el back-end para almacenar toda la información requerida por el sistema ERP, permite el almacenamiento / respaldo centralizado de todos los datos de la empresa.

10. Los sistemas ERP son más seguros ya que se les pueden aplicar políticas de seguridad centralizadas. Todas las transacciones que ocurren a través de los sistemas ERP pueden ser rastreados.

11. Los sistemas ERP proporcionan una mejor visibilidad en toda la empresa y, por lo tanto, permiten una colaboración mejor / más rápida en todos los departamentos.

12. Es posible integrar otros sistemas (como el lector de códigos de barras, por ejemplo) al sistema ERP a través de una API (interfaz de programación de aplicaciones).

13. Los sistemas ERP facilitan el seguimiento de pedidos, seguimiento de inventario, seguimiento de ingresos, previsión de ventas y actividades relacionadas.

14. Los sistemas ERP son especialmente útiles para administrar mejor las empresas empresariales dispersas a nivel mundial .

ELLOS implementaron RECIENTEMENTE tales soluciones para

Algún cliente precioso. de nuestro

• RLESC, Qatar Petroleum College, QATAR • Aligarh Muslim University: Facultad de Ingeniería • KN Modi Foundation (1 Universidad, 9 College, 2 Escuelas) • Geetanjali Medical University, Udaipur • NIET Greater Noida • Bharati Vidyapeeth Institute of Management and Research, Delhi • ITS Facultad de Ingeniería Greater Noida • IMS Noida y DIA Noida • Raj Kumar Goel Grupo de Instituciones, Ghaziabad • RIMT GROUP of Institutions, Punjab (11 Colleges 2School) • Vishveshwarya group of Institution Greater Noida

· Pearson : un grupo global de educación, medios y publicaciones, en colaboración con IBM, con el objetivo de gestionar la creciente cadena de sus escuelas adquiridas en India bajo el paraguas, conocidas como Pearson Schools. Hasta la fecha, más de 28 escuelas están conectadas, monitoreadas y administradas utilizando una solución única, aunque las escuelas adquiridas tenían diferentes grados de complejidad y características en función de su forma tradicional de operación

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Answer 2

1. La escuela, las universidades y la universidad se convierten en un negocio ahora. Los padres quieren enseñar a sus hijos en una escuela mejor pero, como pago, dejan de pensar. Las tarifas para niños de primera clase son casi 4 o 5 mil.
2. El sistema actual se centra más en las partes teóricas que en el conocimiento práctico.
3. El sistema carece de enseñanza de calidad, buenos laboratorios e infraestructura.
4. Aquí en India, el sistema educativo está orientado principalmente a lo académico. Y se ha convertido en una tendencia común entre los indios que esta es solo la forma en que los niños pueden seguir una carrera exitosa y, por lo tanto, las clases de deportes, artes, música y danza se consideran secundarias y, por eso, los académicamente pobres se frustran. en el final.
5. El papel de los padres. Lo que quiero decir es eso. Los padres deben pasar algunas horas diarias por la noche con sus hijos y deben hablar sobre los problemas de sus hijos en lugar de mirar la televisión.
6. El estudiante tiene poco conocimiento sobre GK. No saben lo que está pasando en el mundo, excepto películas, juegos u otros.
7. Los maestros deben tener un chequeo mental extremadamente riguroso y dejar de forzarnos y chantajearnos (por marcas) de asaltar sus estúpidas notas.

Answer 3

El sistema educativo de la India tiene que ver con los exámenes de craqueo, ya sea prueba de clase, exámenes de la junta o exámenes competitivos y exámenes de trabajo. La mayoría de las personas no quieren adquirir conocimientos o habilidades relevantes, sino que quieren aprobar los exámenes y ganar mucho dinero, pero esto no es solo su culpa, la política educativa elaborada por los gobiernos es igualmente responsable de un estado educativo tan pobre.

Algunas de las razones del pobre sistema educativo en la India son:

1.La mayoría de los estudiantes quieren convertirse en ingenieros o médicos, no porque sus padres los obliguen a hacerlo, sino porque no tienen ningún modelo a seguir / mentor / seniors con experiencia en otros campos que puedan guiarlos. Y así continúa este círculo vicioso …

2. Las personas que se están preparando muy duro para descifrar algunos de los exámenes más difíciles, como IIT JEE, Servicios civiles, GATE, IES, etc., no tienen como objetivo investigar, mejorar la administración india, contribuir a la sociedad, sino obtener una seguridad decente. trabajo.

3.Actualización del plan de estudios: cuando el mundo se había movido a la pantalla LCD, nuestras universidades de ingeniería enseñan sobre la televisión basada en tubos de imagen catódica. cuando el mundo usa teléfonos inteligentes, ¿cuál es el punto de enseñar sobre Nokia 1100? Pero si discutes esto con tu maestro, te dirán que tengas un comando sobre lo básico solo entonces podrás entender sobre los dispositivos tecnológicos avanzados …

4.Actualización del conocimiento del maestro: la mayoría de los maestros, incluso en algunos de los mejores institutos, fueron reclutados en algún lugar en la década de 1970 y aún continúan (gracias al plan de jubilación de 60+) no han mejorado sus conocimientos. ¿Por qué los expertos de la industria no participan y desarrollan una fuerza laboral futura para su campo educando a los estudiantes?

5.Cada ministro de educación viene y solo anuncia la apertura de un nuevo IIT, NIT e AIIM, pero simplemente no entienden que proporcionar educación de calidad es importante, ya sea IIT o no, no debería importar. Es como marcar una buena educación, indirectamente están señalando que una buena educación, las habilidades se brindan solo en IIT y, por lo tanto, atraen empresas a estos institutos, en lugar de buscar buenos talentos en toda la India (¿qué pasa con aquellos estudiantes que no podrán descifrar su carrera de examen JEE pero tienen mejores habilidades? , lógica que las de IIT?)

6. Sistema de examen: hoy en día, la mayoría de los estudiantes de CBSE obtienen un puntaje de más del 90%, eso significa que los estudiantes están obteniendo un conocimiento de más del 90% o los están obteniendo debido al marcado indulgente de los consejos para ayudar a los estudiantes de sus consejos a ingresar a buenas universidades como Delhi Universidad, JEE principales donde las marcas de la junta son solo criterios de admisión.

En lugar de resolver problemas de la sociedad y el mercado, nuestro estudiante aprende a resolver los exámenes cuyas preguntas son completamente diferentes del mundo real …

Answer 4

Centrándose en las marcas

Aprendizaje de memoria

Sin acceso al aprendizaje práctico.

Falta de motivación pedagógica educativa.

Plan de estudios malo, pobre y viejo

Seguir el anticuado sistema educativo

Auge de la población que hace que los docentes sean ineficientes para garantizar que un tema en particular haya llegado a todos

Falta de acceso a los recursos para las personas.

mal salario proporcionado por la gerencia

Ecuaciones de Foccussingon que los concpetos detrás de ellos y la incapacidad de aplicar ecuaciones básicas.

Letargo del Gobierno hacia la mejora de la educación.

Answer 5

Es el propósito de la educación lo que ha cambiado, convirtiéndose así en la razón última de cada problema en el sistema educativo indio. Le hice la pregunta a más de 10000 estudiantes “¿Por qué estudias?”, La respuesta la mayor parte del tiempo fue “Trabajo o dinero”. El mejoramiento social y el mejoramiento individual fueron una respuesta rara.

Hay varias razones y requiere detalles detallados. Sin embargo, enumero algunas razones principales y su explicación está allí en el enlace. Espero eso ayude.

1. Comercialización de la educación
2. Meras marcas / evaluaciones basadas en números
3. Orientación profesional sesgada

Críticas sobre el sistema educativo indio

Answer 6

1. El sistema educativo de la India no puede mejorar solo por la corrupción, el pensamiento y la falta de gestión. La educación es la raíz del desarrollo. Impulsa la tasa de alfabetización, el empleo, la economía india, etc. En general, solo tiene méritos.

2. El pensamiento enfermo de las personas es eso, por qué gastan una suma de dinero en esa educación que no les dará ningún beneficio.

3. La corrupción tampoco permite que el sistema mejore, porque no hay una gestión adecuada del presupuesto y los fondos sobre la educación, y por lo tanto existe la posibilidad de corrupción.

4. No queremos cantidad, queremos calidad, hay alrededor de 12,85,576 escuelas (solo gobierno) en 2008-09 y la educación es 0. Solo vea Bihar topper [Rubhi], si hay escasez de instituciones educativas en Bihar, no. Hay escasez de calidad.

“Si tomamos deber, para mejorar el sistema educativo indio podemos”.

Answer 7

Todos conocemos los inconvenientes del sistema educativo indio. Muchos han dicho que no tenemos un sistema educativo sino que solo tenemos un sistema de examen. Aprendizaje de memoria, etc. Lo principal es que nuestros niños, ya sea en la escuela o en la universidad, solo reciben educación literaria, sin conocimientos prácticos.

En cuanto a por qué no puede mejorar, sí puede. Si el gobierno quiere. La política educativa de la India está actualmente bajo revisión y el gobierno de Modi está pidiendo la opinión pública. Si está interesado en dar sus sugerencias, hágalo.

Hemos comenzado una serie de comentarios en video para la política educativa en la que damos sugerencias específicas al gobierno.

Puede hacer lo mismo directamente o visitando nuestra página de Facebook y enviando sus comentarios. Lo incluiremos en nuestra serie de videos.

http://www.facebook.com/RethinkIndiaEdu