¿Qué es la ‘evaluación formativa’ en la enseñanza k-12?

Answer 1

En el contexto de esta pregunta, hay dos tipos de evaluación: formativa y sumativa.

La mayoría de las personas, cuando piensan en una “prueba” tradicional, piensan en una evaluación sumativa, que es una prueba que se realiza al final de una unidad o semestre para medir cuánto ha aprendido en el curso.

Se realiza una evaluación formativa durante el curso para ver dónde se encuentra en el proceso de aprendizaje, antes de una evaluación sumativa. La idea es que el instructor haga correcciones informadas en su instrucción para maximizar el aprendizaje. Por lo tanto, una evaluación formativa puede variar desde algo tan simple como pedirles a los estudiantes en clase que expresen su comprensión, hasta un “boleto de salida” (en el que un maestro requiere que los estudiantes escriban la respuesta a una pregunta útil que le permita ver la clase en general comprensión de la lección del día), a un cuestionario que se utiliza para ajustar la instrucción.

A algunos les resulta más fácil ver esto en la analogía de ir al médico.

Si el médico lo ve cuando ya está muerto, no hay nada que ella pueda hacer para mejorarlo. Está al final de su vida (o en términos de evaluación, ha terminado con el curso y no se realizarán más instrucciones). Esta es la evaluación sumativa.

Si va al médico y ella realiza pruebas, puede recetarle varios medicamentos, cambios en el estilo de vida o ejercicio para corregir la dirección en la que se dirige con su salud. (En términos de evaluación, esta es la prueba o preguntas que el maestro hace y ajusta la instrucción según las respuestas que recibe). Esta es la evaluación formativa.

Answer 2

La evaluación formativa es el acto de usar actividades durante el aprendizaje como una forma de control de calidad. El maestro usa las actividades y procesos en clase para tomar una determinación sobre el crecimiento y progreso del estudiante. Esto se contrasta comúnmente con la evaluación sumativa, en la cual el maestro usa una prueba o examen después de aprender a juzgar el progreso de un estudiante, y luego asigna una calificación.

Muchos investigadores actualmente enfatizan la importancia de la evaluación formativa como un contador a la evaluación sumativa de alto riesgo, como las pruebas estandarizadas. La práctica de la evaluación formativa es difícil para los nuevos maestros y su uso especializado es un rasgo típico de un maestro maestro.

Answer 3

La evaluación formativa es una evaluación que puede usar para informar la instrucción. Por ejemplo, una preevaluación podría decirle que la mitad de sus hijos ya pueden hacer lo que está a punto de enseñar, por lo que puede atraer a grupos pequeños para trabajar estrechamente mientras que otros estudiantes trabajan de manera independiente (siempre es un desafío). Si hace preguntas a los estudiantes sobre lo que están haciendo mientras camina por la sala, puede identificar a los estudiantes que no tienen idea de lo que están haciendo e intervenir. Si sus alumnos tienen acceso a la tecnología, puede configurar un cuestionario como un formulario de Google que se califica automáticamente y se codifica por colores para identificar de inmediato a los alumnos que tienen problemas o identificar los elementos del cuestionario que la mayoría de la clase no obtiene. Todas esas son evaluaciones formativas.

Answer 4

Descargo de responsabilidad: soy el cofundador de una aplicación de evaluación formativa llamada Quizster. Quizster elimina la molestia y el tiempo necesarios en la evaluación formativa al complementar sus tareas en papel con un buzón digital y un sistema de calificación.

Personalmente me gusta el video Evaluación Formativa (Sistema de Evaluación Estratégica, Parte 1)