Preferiblemente, me gusta usar rellenar los espacios en blanco como tarea para que los estudiantes verifiquen su comprensión. No creo que este sea un buen uso del tiempo real de la clase, porque para una clase de ESL, cuando nos reunimos, es el mejor momento para concentrarse en la práctica del habla. Ese es el único lugar donde los estudiantes pueden obtener buenas prácticas de pico en un ambiente seguro y centrado en la mejora. Entonces para responder a sus primeras preguntas. No lo use para el tiempo de clase. El tiempo juntos es para hablar.
Cuando lo uso, lo asigno como tarea y solo se completa el espacio en blanco que cubre los temas que se trataron en clase. Si la gramática del día fue presente perfecto o pasado y futuro, no voy a hacer que llenen el espacio en blanco donde la respuesta es un sustantivo. No aprendieron eso, por lo que no debería ser algo que debería verificar en este momento. No les es útil y no debería esperar que le presten atención. La excepción aquí es una hoja que está específicamente diseñada para ese propósito.
Dicho esto, algo que realmente me gusta hacer es dar a los estudiantes la forma básica de un verbo en un banco de palabras y luego hacer que lo conjugen por sí mismos en la oración. Por ejemplo, la oración podría hacer que usaran la palabra “has” como la respuesta correcta. Pero el banco de palabras tendrá “tener”. Creo que esta es una de las mejores maneras de asegurarse de que los estudiantes entiendan la conjugación de verbos.