¿Qué cambio quieres traer en el Sistema de Educación Escolar de India?

El sistema educativo de la India requiere muchas mejoras. Especialmente si comparamos el sistema educativo indio con los sistemas educativos de países como Estados Unidos y Canadá.

Estudié tanto en India como en Canadá. He visto una diferencia muy clara tanto en los sistemas educativos. En general, la gente suele encontrar mejor la educación escolar india porque si comparamos a un estudiante indio de, digamos, el décimo estándar con un estudiante canadiense del mismo estándar, el niño indio tendrá más conocimiento. El niño indio probablemente podrá darle una definición exacta de los términos científicos y podrá darle fórmulas matemáticas, pero le faltará la aplicación de estas definiciones y fórmulas, mientras que un estudiante canadiense puede no tener todo abarrotado, pero generalmente puede aplicarlas en situaciones

El sistema educativo de la India promueve el hacinamiento y no se presta mucha atención a las aplicaciones y prácticas debido a que un estudiante no “aprende” mucho. Pongo la palabra aprender en comillas invertidas porque la gente a menudo mezcla el aprendizaje y el abarrotamiento que son dos cosas diferentes. Incluso en los idiomas se presta más atención a la gramática (que nunca puede enseñar inglés) que a la literatura y las habilidades de escritura.

El sistema de examen de la India es mucho peor que otros países, lo que nuevamente promueve el hacinamiento. Cuando estaba en Canadá, se nos permitieron calculadoras simples en los exámenes de matemáticas y ciencias (en la escuela secundaria) y también se nos permitió mantener una hoja de fórmulas con nosotros. Pero si se hiciera lo mismo en India, se consideraría trampa.

Se espera que los maestros indios preparen a los estudiantes para los exámenes, lo que hace que el estudio sea extremadamente aburrido para los estudiantes, mientras que en Canadá estudiar fue divertido y fácil con muchas actividades y aplicaciones prácticas. Cuando un estudiante indio está preparado para los exámenes, un estudiante canadiense está preparado para la vida. Y es debido a esta forma fácil y efectiva de sistema educativo que los niños en Canadá respetan a sus maestros y generalmente no hacen trampa en las pruebas y exámenes. Y los estudiantes indios encuentran diferentes formas de hacer trampa (lo que también nos dice que tienen mentes innovadoras) y rara vez tienen respeto por sus maestros, todo debido al sistema de hacinamiento.

Es necesario mejorar estos puntos en el sistema educativo de la India para que los niños sean mejores seres humanos y mejores ciudadanos. Estas mejoras también ayudarán a mejorar a los estudiantes, tanto intelectual como moralmente.

Practicidad y menos presión.

Siendo un estudiante indio, puedo decirte que se trata de abarrotar y abarrotar. Estudiamos solo por el bien de los exámenes.

Tragamos el programa de estudios justo antes de los exámenes y lo vomitamos al día siguiente. Practicidad, ¿qué es eso?

Por ejemplo, en la novena clase, los exámenes contienen preguntas prácticas. Y cómo hicimos prácticas, así:

Nuestro maestro de física nos llevó al laboratorio un día antes de las vacaciones preparatorias, y no hicimos nada, solo el maestro realizó el experimento y nos reunimos a su alrededor.

Nuestro profesor de química no hizo nada práctico y dijo: lee el libro y puedes hacer las preguntas.

Entonces esta es la condición. Falta la practicidad de la información. Solo tenemos que meter la información.

Ahora, ni siquiera somos tratados como humanos. Quieren que seamos máquinas. Estudiamos durante 6 horas en la escuela, luego 2 horas en la matrícula, luego auto estudio y tarea. Aproximadamente esto son 12 horas de estudio solamente.