¿Por qué todavía vinculamos estrechamente el nivel de grado con la edad en las escuelas públicas?

Answer 1

Por lo que sucede si no lo hace: decirle a los padres que su hijo no está a la altura de lo que solía ser el “par de edad” anterior en términos de nivel de grado. Las escuelas son extremadamente vulnerables y temen los comentarios negativos de los padres, especialmente organizados. Nuestra cultura de “culpar a la escuela” conduciría inevitablemente a terribles consecuencias de reputación para la escuela misma, lo que llevaría a renuncias, etc.

… y cualquier administrador que valga la pena puede ver que se acerca una milla de distancia, y no quiere lidiar con eso. A largo plazo, desvincular el grado y la edad (eliminar el concepto de “Grado” como un nivel para todas las asignaturas simultáneamente, de hecho) sería una gran idea, en el corto plazo, es un suicidio profesional.

El cambio en la educación es muy, muy difícil de lograr en nuestro clima actual debido a lo fácil que es pintar mal una escuela. El hecho es que si prueba algo nuevo, siempre se vuelve complicado la primera vez y, como resultado, se verá peor que en la forma anterior. La indignación de la comunidad se produce, ya que nadie quiere darle una nueva oportunidad a una cosa nueva si no es perfecta al instante (¿quiere decir que MI HIJO también tiene que pasar por este MENSAJE?) Y, por lo tanto, el cambio se invierte.

Hasta que las escuelas sean confiables y respetadas como entidades profesionales (y no lo sean, como lo atestiguan las publicaciones aquí en Quora), nunca se producirá un cambio a gran escala, porque los que están en mejores condiciones para lograr el cambio son los menos confiables para hacerlo.

Answer 2

Se supone que la mayoría de los niños son capaces de avanzar a través de las calificaciones cada año. Entonces, en la mayoría de los casos, todos los estudiantes de una clase tendrán la misma edad. Esto no siempre es cierto, pero es cierto lo suficiente como para ser una suposición. Hay muchos estudiantes que han reprobado las calificaciones, así como un puñado de estudiantes dotados que se han saltado las calificaciones. Es lo mismo que “derecho hasta que se anuncie lo contrario”. Los homosexuales obviamente existen, pero solo uno de cada diez lo es, por lo que las probabilidades están a su favor si supone que una persona es heterosexual, lo mismo que asumir que un niño de diez años está en cuarto o quinto grado.