¿Quién es responsable del pobre sistema educativo de la India: maestros, gobierno o nosotros?

Answer 1

Honestamente hablando, no son ni maestros ni gobierno sino todos.
¿Qué hará una persona con escasa formación académica si de repente se le ofrece un salario de más de 20k por mes? Lamentablemente, el sistema de reservas prevalece incluso en el derecho más necesario, es decir, la educación. Entonces, ¿cómo puede esperar que una persona bien educada enseñe a sus hijos?

En segundo lugar, creo que las personas realmente están olvidando lo que es la educación. Desde mi punto de vista, la educación está ganando sabiduría . Pero sucedió como si la educación fuera matemática, ciencias e inglés fluido. Lolll …

Creo que la mejor solución que ayudará a superar nuestro pobre sistema educativo es inclinar a más jóvenes a seguir la enseñanza como su carrera. Solo se puede hacer cuando sucede que pueden ganar más a través de la enseñanza que convirtiéndose en un ingeniero de software o un gerente de finanzas.

Oh! ¿El dinero que creamos es nuestra única forma de crear un buen sistema educativo para alentar a los jóvenes a enseñar la profesión? WTF

Answer 2

Creo que todas estas partes que mencionaste juegan un papel, pero la población en sí misma es tan grande que es difícil satisfacer todas las necesidades. El sistema educativo es bueno, pero los maestros no pueden dar el 100% debido al gran tamaño de la audiencia y los recursos limitados. El gobierno siempre ha intentado el enfoque de continuar lo que está sucediendo en lugar de cómo podemos mejorar el sistema.

Pero los ciudadanos somos responsables de la mayor parte de la destrucción del sistema educativo. Comenzamos a socavar las escuelas administradas por el gobierno en las últimas décadas y sentimos que las escuelas privadas son mucho mejores. Se ha convertido en algo prestigioso tener a nuestro hijo en un convento y en una escuela privada. El número de alumnos en las escuelas públicas disminuyó y, en última instancia, se detuvo el poco dinero generado por estas escuelas. ¿Dónde pagará el gobierno a estos maestros de eso también comparable a las escuelas privadas? Los maestros no quieren unirse a estas instituciones debido a los bajos salarios y la mala reputación.

Nuestro sistema educativo puede ser pobre en este punto, pero nosotros, los ciudadanos de India, tenemos un pensamiento pobre que ha causado este problema, porque siempre consideramos que los sistemas occidentales u otros sistemas privados son mejores que los nuestros. Estamos listos para pagar miles de rupias de rupias a escuelas privadas, pero queremos educación gratuita del gobierno. Ahora el sistema roto está a punto de colapsar, pero esa es la única fuente de educación para algunas comunidades y áreas, y esperamos que rejuvenezca.

Kapil Jadhav
http://www.lessonbits.com

Answer 3

Yo diría gobierno. Definitivamente se debe culpar a los maestros por la calidad de la educación que se brinda en las escuelas. Pero también es una realidad que la mayoría de nosotros eludimos el trabajo de manera similar en ausencia de control y supervisión.
Además, la ausencia de la infraestructura deseada, la ausencia de incentivos y el entorno adecuado para el funcionamiento de las escuelas y la falta de auditoría por parte del gobierno no cumplen con la calidad de las escuelas y dan lugar a un sistema educativo deficiente.
También es deber del gobierno revisar el programa de estudios, brindar capacitación a medio plazo, mejorar proactivamente los criterios de reclutamiento de maestros y, en general, crear conciencia entre las personas con respecto a la educación.

Answer 4

Todos tienen la culpa:

1. El gobierno no ha estado presionando más las reformas educativas, aunque hemos visto algunas mejoras en el último año. En cuanto a las reformas, todavía se basan en la educación no liberal. Todavía se pone mucho énfasis en obtener mejores calificaciones
2. Los maestros no enseñan nada en el gobierno. escuelas y eso crea un agujero en el sistema educativo. Cuando la mayoría de sus estudiantes no saben qué escribir en los exámenes, debe dar una calificación para asegurarse de que aprueben.
3. Los estudiantes se centran más en el conocimiento de memoria que en comprender realmente las cosas. Han aceptado las marcas falsas que obtienen solo debido a un efecto normalizador debido a nuestro mal sistema educativo y se han asegurado de que en lugar de mejorar su conocimiento, mejoren sus marcas.
4. Los padres que obligan a sus hijos a obtener el 90% o más sin tener en cuenta su intelecto.

Answer 5

Todo sucede a un ritmo exponencial en la India. Sobrepoblación, escuelas de ingeniería pobres , falta de empleos, juntas de educación estatales pobres como UP, Bihar, mal estado del noreste.

Todas estas raíces problemáticas se establecieron en 1960 ‘. Demasiadas universidades de ingeniería en la India sin calidad de educación, diría que la ingeniería de las universidades negativas. Solo imagine que pocos estados en la India tienen más de 700 ingenierías estatales con calidad negativa.

Al final, solo los estudiantes de IIT / NIT / BITS / DTU / PEC / IIIT obtienen buenos trabajos. Todas estas cosas están sucediendo y MHRD no tiene en cuenta esto.

Muchos graduados de ingeniería se han convertido en delincuentes y solo las universidades de 50-100 grados en Inida son buenas. Por lo tanto, los estudiantes se ven obligados a unirse a las universidades de ingeniería y terminar con una educación de baja calidad. Por lo tanto, no es culpa de los estudiantes.

Describa las experiencias que tuvo como estudiante mientras estudiaba ingeniería en las universidades del gobierno de la UP.
UPTU es una mierda en nombre de la ingeniería.

Mi experiencia en una de las universidades del gobierno estatal de Uttar Pradesh.

No hay calidad de educación y menos o ninguna práctica que pueda decir. Una cosa más, esto no es una mentira.
1.Diseño del compilador: propuse la idea del hindi [correo electrónico protegido] (para poder escribir programas en mi lengua materna) … ¡el profesorado rechazó la idea alegando que es IMPOSIBLE! Envié un poco de mierda LEX en el proyecto, y desarrollé el compilador en paralelo … y comencé con la misma facultad … resultado: ¡obtuve el grado C!

2. OS: Estaba pensando en escribir un núcleo en C # … como de costumbre … la facultad afirmó que era imposible … y me etiquetó como retrasado mental (sí … lo digo en serio) … Desarrollé un núcleo en C # con el teclado PS / 2 completo. y compatibilidad con mouse, controladores ATAPI, controlador VGA, GUI y otras cosas relacionadas (arrastrar … colocar, hacer clic con el botón izquierdo / medio / derecho, ventana redimensionable, ventana superpuesta, etc.) y arrojar a la cara a la facultad … resultado: FALLÉ OS (me estaba riendo mucho después de ver mi hoja de calificación)

3. Proyecto de fin de año: propuse la idea del control de los huéspedes … y todo el departamento se estaba riendo (sí … en mi universidad … todo el personal académico se sienta mientras acepta las propuestas de proyectos para el último año prj.). Como prueba de concepto, presenté un programa de demostración que usaba movimientos y gestos faciales para controlar la computadora (usando OpenCV, C ++ y QT para GUI). Después de eso, la facultad canceló el proyecto … y me “obligaron” a completar el proyecto de doctorado de mi mentor (en caso de que tenga curiosidad … fue su último año de doctorado … y arruiné todo el proyecto … evitando su doctorado IIT Kanpur

Despierta el gobierno de la India.

Answer 6

La culpa recae inicialmente en nosotros. Somos estudiantes, nos convertimos en padres, nos convertimos en maestros, elegimos un partido para gobernar, nos convertimos en votantes y nos convertimos en legisladores. Somos parte del sistema y los enfermos y somos responsables de hacer sufrir a los demás. A menos que nos demos cuenta de nuestras deficiencias, a menos que resolvamos superarlas, estamos condenados a sufrir.

Todo nuestro enfoque de la educación está mal. Nadie parece perseguir o proporcionar educación para el conocimiento, ya sean estudiantes, maestros o padres. Todos han puesto sus ojos en empleos y ventajas solamente. La ansiedad general es obtener un título de todos modos con la vana esperanza de un trabajo. La calidad es, por lo tanto, la primera víctima en una carrera tan loca.

Answer 7

Ni los maestros ni el gobierno pragmáticamente. Es una contribución colectiva que conduce a un sistema educativo pobre de la India.
Realmente no se puede culpar a una sola identidad o autoridad, es más o menos como la corrupción en la que todos están involucrados. Si hay una solución, entonces debe ser de todos lados, entonces solo nosotros podemos refinar nuestro sistema educativo

Answer 8

El sistema educativo indio puede tener un millón de defectos, pero para un estudiante verdaderamente ansioso por aprender, el estado del sistema educativo nunca es un obstáculo.

Un problema a menudo citado es que los maestros están subcalificados, mal pagados y sobrecargados. En mi opinión, eso no significa que el sistema educativo sea pobre. Los maestros son simples guías. Pueden presentar un tema a un alumno. Pueden enseñar los fundamentos. Pero es el estudiante el que tiene que explorar y aprender el tema en profundidad. Un estudiante que culpa a su maestro por su falta de comprensión en una materia, en mi opinión, nunca tuvo la sed de aprender la materia en primer lugar. Lo digo porque creo firmemente en el dicho “No se puede enseñar nada que valga la pena aprender”.

Otro problema a menudo citado es la falta de inversión gubernamental en el desarrollo de infraestructura y la promoción de la investigación. Mi opinión es que el sector industrial también debe compartir la responsabilidad y la carga. El sistema educativo debe ser impulsado por las necesidades de las industrias; y las industrias deben darse cuenta de que la única forma garantizada de duplicar o incluso cuadruplicar sus ganancias en 10 años es invirtiendo fuertemente en investigación y desarrollo de recursos humanos. La falta de infraestructura de investigación de clase mundial en India solo significa que otros países tienen una ligera ventaja sobre nosotros; que podemos anular por nuestro trabajo duro y enfoque. Lo digo porque creo en el dicho “Donde hay voluntad, hay una manera”.

Los padres también tienen un papel importante que desempeñar dada su proximidad e influencia que tienen sobre sus hijos. Muchas cosas esenciales en una persona para el crecimiento de la nación, como la integridad, la honestidad, el respeto, el valor de las cosas, etc., solo pueden ser enseñadas por los padres. Los padres también tienen otro papel que desempeñar. Permítanme ilustrarlo con un ejemplo: si un niño de 15 años muestra interés en las computadoras, entonces sus padres deberían comprar tres o cuatro computadoras viejas y proporcionarle la posibilidad de jugar con las computadoras. El niño puede aprender cómo solucionar problemas de hardware, configurar una red LAN o incluso aprender los principios de computación paralela, canalización y supercomputadoras. Lo que estoy tratando de decir es que los padres deben desarrollar los talentos e intereses de sus hijos. Puede provocar la próxima gran innovación que puede cambiar el curso de la historia.

Me gustaría concluir diciendo que toda persona que haya pasado por el sistema educativo tiene la responsabilidad de mejorar el sistema. Solo entonces el próximo lote será mejor y solo entonces habrá crecimiento. Las quejas y las excusas no tienen sentido. La búsqueda de fallas es necesaria pero debe ser constructiva.

Answer 9

En la India, si viste un libro, puedes ver claramente que el libro se imprimió hace una década. Nuestro hermano leyó los mismos libros y tú también leíste lo mismo.

Lo que los estudiantes necesitan

• los estudiantes necesitan que se les enseñe codificación
• Los estudiantes deben ser asignados a asignaturas más prácticas
• Se debe enseñar a los estudiantes sobre agricultura

India hay un aumento en la industria del software, pero en la agricultura a quien le importa pero necesitamos alimentos. Muchos cultivos están en peligro, por lo que debemos educar sobre la agricultura

Answer 10

“Nosotros” , porque somos el gobierno, también significa que decidimos las reglas, todas las reglas y se supone que debemos decirle al gobierno qué hacer, y no al revés.