¿Por qué los sistemas de escuelas públicas estadounidenses enseñan mitología?

¿Por qué no enseñar sobre mitología en las escuelas públicas de los Estados Unidos? Los nombres de los planetas, los días de la semana, la mayoría de los nombres de meses, provienen de figuras míticas. Los niños que no están familiarizados con cosas tan básicas pueden considerarse poco educados.
En Estados Unidos, las personas generalmente no temen el tema de las religiones de otras personas, y la ‘mitología’ es solo eso. La palabra griega muth significa historia o cuento, pero en inglés, mito ha llegado a significar una historia o cuento falso que otras personas creen. Las religiones abrahámicas en Estados Unidos tienen una inmunidad especial a este tratamiento, a menos que estés entre los ateos, que probablemente te brinden alegremente su preciada visión, ¡de que las historias en tus escrituras también están equivocadas!
La historia se remonta a un cierto nivel en el tiempo, y antes de eso, los eventos y las personas se consideran míticos, porque no pueden ser corroborados por la arqueología ni por ninguna fuente independiente. Por ejemplo, existe un acuerdo general entre los estudiosos occidentales de que algunos de los reyes hindúes posteriores de la dinastía Ikshvaku eran personas reales que vivían en la India cuando las fuentes indias relatan que sí. Sin embargo, si ninguna fuente occidental ha mencionado un rey indio en particular, y los arqueólogos no pueden confirmar su reinado, ¡puf! Es mítico, no importa cuántas personas indias tracen con orgullo a su familia de él.
Tal vez sienta que la mitología solo debe enseñarse a nivel universitario, tal vez como parte de un curso comparativo de religión. O tal vez piensas que nadie debería estudiarlo en absoluto. Si es así, ¿por qué?