Los diferentes cursos para diferentes caballos no serán una sorpresa, pero creo que no hay sustituto para ubicar uno o más mentores para que el niño hable y forme una relación. Pueden ser músicos interesados en las matemáticas, etc., pero creo que un matemático que está interesado en lo que le interesa a su hijo, incluso por una sola hora, es invaluable. No me importan ni la clase ni el círculo, ya que están restringidos por los otros miembros. Un niño dotado, en mi experiencia, le encanta profundizar en lo que le interesa en ese momento, y necesita aceptación y reconocimiento. Su investigación podría durar tres horas o tres meses, y no quieren ser desviados durante ese tiempo. Un mentor comprende y disfruta la persecución junto con ellos.
Permítame sugerirle que las dificultades que podría enfrentar con la clase avanzada o el círculo es que alguien tratará de “enseñar” a su hijo, mientras que usted quiere que se nutra la capacidad innata de su hijo, lo cual es algo diferente. La “enseñanza” puede alentar o reprimir la creatividad, y clasificar el enfoque de la persona que organiza la clase / círculo es probablemente más importante que la clase.
El círculo puede ser bueno para el desarrollo social, también muy importante.
Si el niño ya tiene un buen mentor (por ejemplo, usted), entonces, ya sea clase o círculo, estaría bien como una forma de socializar y escuchar acerca de algunas cosas nuevas que podrían inspirar.
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