Los errores son cómo aprenden los seres humanos. Intentamos algo, lo hacemos mal, lo intentamos de nuevo, lo hacemos mal y seguimos intentándolo hasta que lo hagamos bien. Sin el proceso de errores y comentarios, nunca aprenderías nada.
De hecho, para eso es exactamente la escuela. Se supone que cometas errores. La escuela es un entorno falso, separado del mundo real, donde los estudiantes que solo están descubriendo cómo hacer las cosas son libres de cometer errores. En lugar de salir al mundo real y arruinar todo lo que tocan.
Admitiré que cuando los estudiantes se quejan de una calificación severa, tienen razón: los estudiantes son juzgados por sus calificaciones, y sus oportunidades de avance y empleo generalmente se basan en la calidad de sus calificaciones. En realidad, esto puede funcionar en contra del proceso natural de cometer errores, de modo que los estudiantes ya no se sientan libres de experimentar. Existe un acto de equilibrio de la necesidad de recompensar a los estudiantes por hacer las cosas bien (de lo contrario no tendrían ningún incentivo para intentarlo), al tiempo que les permite la libertad de fallar hasta que lo hagan bien. De hecho, creo que nuestro sistema de calificaciones acumuladas puede ser perjudicial para el aprendizaje, y los educadores deberían buscar sistemas alternativos de instrucción y retroalimentación.
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