¿Por qué algunos maestros castigan a toda la clase por algo que hizo una persona?

Answer 1

No creo en castigar a toda la clase por algo que hizo una persona. Creí que no es correcto hacer esto. Esto conducirá a que el alumno sea intimidado por sus compañeros de clase.

Yo era un estudiante que hizo bien mi trabajo y la mayoría de mis maestros no tienen ningún problema conmigo. Sin embargo, fui castigado por las acciones de un compañero de clase que frecuentemente se portaba mal en clase junto con el resto de la clase. No me sentó bien.

Me molestaba la maestra y sentía que la maestra era injusta. Aunque le recordamos al compañero de clase que se comportara, todavía se portaba mal con frecuencia, y fuimos castigados sin culpa nuestra .

¿El final resulto? Los muchachos de la clase le dan una fiesta combinada, es decir, le ponemos una manta encima y lo golpeamos cuando nadie lo miraba. En ese momento, no lo consideramos un comportamiento de intimidación. Su comportamiento nos llevó a todos a ser castigados y pensamos que estaba justificado. Pero él era miserable y termina abandonando la escuela por la intimidación .

Después de la graduación, serví en el ejército. El Sargento del ejército hizo lo mismo. Castigó a un pelotón de reclutas por un error de una persona. E hicimos otra fiesta general para el recluta y lo forzamos a recibir capacitación adicional durante su tiempo libre. El recluta pudo graduarse de entrenamiento militar, pero el día del despliegue, el recluta fue tan miserable que terminó disparándose a sí mismo y al Sergente. Ambos murieron. Me di cuenta de que su práctica de castigar a toda la clase cuando una persona tiene la culpa es incorrecta. No importa cuál sea la justificación . Incluso si la persona cambió, se debe a la presión de grupo (y al acoso escolar). Estaba avergonzado de mi conducta. Nunca más, me dije.

Años después, luego de ser dado de baja del servicio. Me convierto en maestra. Nunca castigé a toda una clase de estudiantes solo porque uno o un pequeño grupo de estudiantes se portaron mal, ya que esto generará resentimiento hacia el estudiante que se porta mal y conducirá a un comportamiento de intimidación. Normalmente le pido al alumno que me vea fuera del aula en privado y le informe que su comportamiento es inaceptable. Por lo general, el alumno se disculpa y promete comportarse en clase, y eso es todo.

Si vuelve a ocurrir, volveré a pedirle al alumno que salga del aula, lo miraré y le recordaré su promesa de comportarse en clase. Por lo general, huelga 3 y verán al director para la detención. Entonces son más cuidadosos. Después de que uno o dos estudiantes fueron enviados a ver al director, saben que me refiero a los negocios y tratarán de no portarme mal en mi clase.

La única vez que castigo a toda la clase es cuando una gran mayoría (más del 75%) de la clase hizo algo mal y fueron atrapados. Le di a toda la clase la oportunidad de reconocer, pero nadie lo hizo. Así que castigé a toda la clase una vez dando la detención a toda la clase. Los estudiantes que se portaron mal me vieron después de la escuela en privado, se disculparon y prometieron no volver a portarse mal. Por mi parte, pido disculpas a los estudiantes que fueron inocentes y trataron a toda la clase con helado después de la escuela. Nunca repitieron el error por el resto del año escolar.

Para los maestros que han hecho esto y han justificado su comportamiento con la intención de usar la presión de grupo para presionar al estudiante a cambiar, ¿alguna vez ha considerado el impacto de esto en el mal comportamiento del estudiante? Seguro que el estudiante cambiará, pero ¿a qué costo? Además, esta práctica solo generó resentimiento hacia el maestro, y la clase percibirá al maestro como injusto.

Answer 2

Funciona cuando otros métodos fallan. Por eso lo hacemos.

Si un estudiante simplemente no escuchará al maestro, entonces con suerte ese estudiante escuchará a todos los demás estudiantes.

Teníamos una regla en mi vieja escuela: no hablar en el hueco de la escalera. Es porque eso perturbaría las clases cerca del hueco de la escalera. Los maestros tienen que acompañar a sus alumnos en grupo por las escaleras y afuera para el recreo.

Me cansaba de que cada día le dijera al mismo estudiante que se callara en el hueco de la escalera. Así que finalmente, solo dije: “Si no puedes dejar de hablar durante los próximos 30 segundos mientras bajamos estas escaleras, todos saltaremos el recreo y volveremos a la clase para comenzar la lección de mañana”.

Esa estudiante ni siquiera bajó un solo tramo de escaleras antes de volver a hablar. Así que detuve a todos y los conduje de regreso al aula. Pasamos los siguientes 30 minutos diagramando oraciones.

Pero funcionó. Cuando nos pusimos en fila para el recreo al día siguiente, la mitad de la clase le recordaba que dejara de hablar en el hueco de la escalera.

Answer 3

Supuestamente es porque les da a todos una sensación de “todo lo que hago afecta a todos los demás”. Personalmente, creo que cualquier persona en el poder que haga esto es un mal maestro / cuidador / lo que sea.

He estado buscando una excusa para contar esta historia, así que aquí vamos.

Este verano fui a un campamento nocturno de dos semanas en Los Ángeles. Mis padres pagaron dinero para enviarme allí, para que pudiera divertirme y pasar el rato con mi primo, a quien no veo mucho. Me presento, conozco a mis nuevos compañeros de cabina (incluido el primo), y la primera semana transcurre sin problemas.

Alrededor del martes de la segunda semana, algunas de las chicas en mi cabaña comienzan a intimidar a otras chicas en otras cabañas. Esto había estado sucediendo durante la primera semana también, pero ninguno de los consejeros estaba al tanto. Yo fui una de las víctimas. En algún momento, dos chicas de mi cabaña van al baño a hablar sobre nuestros consejeros. Las paredes del baño son delgadas, y se corre la voz a dichos consejeros. Deciden tener una intervención. Creo que finalmente esos imbéciles que me han estado intimidando serán castigados. Eso tiene sentido, ¿verdad? Aparentemente no para mis consejeros.

Para ir a lavarnos los dientes y lavarnos antes de acostarnos esa misma noche, nos vemos obligados a caminar en línea recta y subir al fregadero uno por uno frente a todos. Para las chicas de trece años, eso es bastante humillante. En algún punto a mitad de camino, empiezo a sollozar. Nuevamente, estamos parados en una fila, todos están mirando, no hice nada, y esto es humillante .

Antes de continuar, tenga en cuenta que hay once chicas en mi cabaña. De esos once, solo cuatro o cinco chicas tuvieron la culpa.

Uno de los consejeros me aparta y me dice: “Trata de calmarte y solo aguanta para que las chicas culpables puedan aprender su lección”. Sí, claro. Todos terminamos, nos ponemos en fila, los consejeros nos cuentan en voz alta frente a todos, y volvemos a la cabaña. Todos nos metemos en nuestras literas mientras los consejeros se burlan de nosotros. Todavía estoy llorando Mi prima, que está en la litera debajo de mí, dice en voz alta que no le gusta ver llorar a sus amigos, y que probablemente la lleven afuera y le den la misma charla. Mientras tanto, la chica a mi lado tiene un ataque de pánico. Los consejeros regresan con mi primo, quien está muy visiblemente enojado. Todos se están riendo mientras la escoltan de regreso a su litera. Esa noche, tres personas están llorando, y trato de rasgarme la piel del brazo con las uñas. Duele como el infierno, pero a la mañana siguiente me despierto y no hay ninguna marca. Maldición.

Para el resto del día, estamos en un campo de entrenamiento. Para el almuerzo de ese día se supone que tenemos un carnaval del 4 de julio. Los consejeros dicen que si alguno de nosotros ‘actúa malhumorado’ durante las clases electivas, no se nos permitirá asistir. Cualquiera de nosotros Incluso las personas que no hicieron nada malo. Incluso la chica que tuvo un ataque de pánico la noche anterior, o yo, que fue víctima de la intimidación. Incluso mi primo, que trató de defender a las chicas que lloraban. Tratamos de explicar lo que les está sucediendo a las otras cabañas, pero para ellos suena estúpido y no está tan mal, así que sufrimos en silencio. A veces escuchamos a nuestros consejeros burlándose de nosotros. Llegamos al carnaval y todos pueden asistir. Una de mis amigas tiene que quedarse fuera durante cinco minutos porque ella estaba dando el ‘sass’ de los consejeros.

Durante el resto de la semana pasada, los consejeros nos amenazan constantemente con las líneas. Si no participamos en actividades divertidas de cabina, líneas. Si no limpiamos después de las comidas, líneas. Líneas, líneas, líneas, por el resto de nuestro tiempo en el campamento.

¿Y sabes lo que pasó después de las líneas? Ninguno de nosotros respetaba ni escuchaba a los consejeros. Ya no tenían ninguna autoridad. Estiramos su paciencia lo más que pudimos, hasta nuestro último día en ese campamento.

Pero las chicas comenzaron a ser amables conmigo después. Extraño.

Answer 4

Solían tener este sistema en mi antigua escuela primaria. Antes de inscribirse, mi hermana me dijo que en la escuela, si una persona hizo algo mal, toda la clase enfrentará la música. Una vez, el maestro pensó que la escuela estaba muy sucia con la basura que compramos en las tiendas (como en los plásticos de nuestros bocadillos). Entonces, hicieron la regla para todos de que ya no se nos permite comprar bocadillos. Supongo que el profesor no tenía sentido común. Literalmente almorzamos a las 12 del mediodía. Y a las 5 de la tarde, estábamos hambrientos.

La razón por la que dijeron que tenían este ‘sistema’ es para enseñarnos a aconsejarles. Toda la clase estaba equivocada porque no aconsejamos y lo dejamos. En serio, no estoy de acuerdo con esto. Es como encontrar algo más para castigar a toda la clase. No todos los maestros hacen esto.

Una vez tuve un maestro que entró por primera vez en nuestra clase. Toda la clase tuvo que levantarse y saludar. Y, por lo general, el maestro decía “puede estar sentado”. Pero este profesor no lo hizo. Repentinamente comenzó a pensar en estos grupos de niños que conoció hace poco y que aparentemente eran ruidosos en la oficina de maestros. Siguió hablando ya que éramos los ruidosos. Hizo su discurso más largo al hablar sobre el respeto y cómo lo aprendimos desde el jardín de infantes, pero aún así no somos respetuosos. Y luego se trataba de que la generación más joven era irrespetuosa. Básicamente, hizo su discurso durante todo el período doble, que fue una hora y 10 minutos mientras estábamos todos de pie. En serio, no entendí su motivo, ya que podía regañar fácilmente a los niños que eran irrespetuosos en lugar de quejarse de nosotros. ¿Eres tu caunsellor?

El miércoles pasado, la misma situación ocurrió cuando escuchó que un grupo de niños se escapó cuando se les pidió que ayudaran al maestro. Habló sobre su generación a la que le encanta ayudar a los maestros, y sobre el tema una y otra vez. Incluso habló sobre temas recientes, la vergüenza de nuestro país y nuestra religión. Por suerte estábamos sentados. Estaba conteniendo mi risa tan mal porque no podía tomarlo en serio. Lloré riendo. Mis padres me dijeron que es solo que él no quiere enseñar.

Entonces, como ves. Culpar a todos por el error es absoluto bs. Hará que los otros niños lo odien y también las personas que lo sean también recibirán el castigo. Los contras son más grandes que los profesionales. Entonces, ¿por qué algún maestro todavía lo usa?

Answer 5

He escuchado muchas justificaciones, pero la única vez que realmente he aprobado el método es cuando el castigo en cuestión implica no salir al público en algún lugar.

Mi clase de secundaria fue la última clase a la que se le permitió hacer un viaje que había sido tradicional todos los años. En ese momento, no sabía por qué; Todo parecía estar bien para mí. Resulta que algunos de mis compañeros de clase se habían vuelto bastante … revoltoso , digamos? … en sus habitaciones de hotel, y dejó un gran desastre. Hubo muchos cargos adicionales, y ni el hotel ni la escuela se divirtieron (los padres también tenían algunas cosas que decir al respecto). Entonces la escuela nunca volvió allí; nos dijeron que no éramos bienvenidos, y la escuela no lo habría permitido incluso si lo fuéramos.

En ese caso, parece un castigo para los otros grupos, pero la escuela realmente no tenía otra opción. Todos fueron castigados por las acciones de unos pocos, porque esos pocos habían creado una situación inaceptable, y la escuela no podía arriesgarse a que volviera a suceder.

La mayoría de las veces, parece que se usa como una forma de aprovechar la presión de grupo contra un estudiante problemático. Tampoco son solo maestros; Lo ve en el ejército, en las empresas, en cualquier lugar donde las personas a cargo necesiten o quieran corregir un problema y no puedan descubrir cómo hacerlo por sí mismos. Enoja a los compañeros de la persona, y lo harán por ti … o al menos, esa es la teoría. No siempre funciona, y a veces puede ser contraproducente horriblemente.

Answer 6

Hay muchas razones diferentes, muchas de las cuales se detallan en otras respuestas.

Sin embargo, una de las razones por las que no vi mencionado es la siguiente:

No hay otra opción. El mal comportamiento o la interrupción de un estudiante pueden causar un impacto que impide que se realicen otras actividades.

Por ejemplo: supongamos que se supone que una clase realiza una excursión o participa en alguna actividad. Pero supongamos que hay un estudiante que se porta mal y viola las reglas o incluso pone en peligro la seguridad de otros estudiantes. Si un maestro puede eliminar a ese alumno, eso es ideal. Pero si un maestro no puede eliminar a ese estudiante, entonces el maestro debe considerar las necesidades y la seguridad del resto de la clase, el establecimiento y el estudiante disruptivo.

Lo siento. Pero si no puedo controlar a este estudiante, y la clase no controlará a ese estudiante, entonces no podemos hacer el viaje.

Muchas veces, lo que los estudiantes consideran “castigo” es, de hecho, una necesidad. En cierto punto, no hay otras opciones. No estoy tratando de castigar a la clase. Solo estoy buscando la seguridad y el bienestar de todos los involucrados.

Answer 7

Cada maestro tiene una motivación diferente. Algunos lo hacen para hacer una declaración, otros lo hacen para alimentar su propio ego y ejercer poder sobre otros estudiantes, algunos realmente quieren una mejora general de los estudiantes, algunos pueden estar de mal humor, pueden tener problemas financieros, de relación, familiares u otros. problemas diversos y están mostrando frustración por factores personales hacia los estudiantes. A algunos maestros les encantará crear drama.

Los estudiantes en la escuela sienten esta alegría realmente hueca al ver el tiempo perdido del maestro, especialmente cuando no son responsables de hacer lo que el estudiante que lo hizo es realmente responsable. Tengo que admitir que me hizo feliz porque significaba escuchar las aburridas conferencias de un maestro por un corto tiempo.

En algunos casos es divertido ver a los maestros enojarse con el estudiante que es realmente responsable de hacerlo. Los discursos de los maestros son una dosis de entretenimiento en una vida escolar generalmente mundana, y los estudiantes necesitan algo de qué hablar con sus amigos sobre lo que sucedió esa semana.

Pero entonces todo tiene un límite. Mientras sea algo que no sea muy serio, los estudiantes en la escuela lo encuentran divertido cuando ocurren estos castigos masivos porque el maestro está perdiendo su tiempo de enseñanza. Y menos tiempo de enseñanza significa menos tarea.

Sin embargo, en una nota más seria, solo los estudiantes responsables deben ser castigados adecuadamente por los maestros, con el motivo de ayudarlos a convertirse en una mejor persona. Los castigos no deben incluir violencia física, ya que eso es abuso y no un castigo. Y eso es algo que solo podría ser contraproducente. Como podría empeorar el comportamiento del estudiante y / o causar trauma en la infancia o la adolescencia. Y eso podría afectar a la persona durante la edad adulta.

Answer 8

Castigar a toda una clase por las acciones de unos pocos extremistas es en realidad un acto bastante común en los medios y la historia.

Tomemos, por ejemplo, esta escena en Full Metal Jacket, donde un chico es atrapado con una dona en su casillero, por lo que el tipo general castiga a todo el pelotón excepto al perpetrador real, que se come la dona.

Otro ejemplo de castigo colectivo es el genocidio masivo de la raza judía debido a las acciones de algunas personas. O la forma en que el gobierno de Corea del Norte mata a una familia entera por las acciones de un miembro.

El castigo colectivo fue prohibido por los Convenios de Ginebra en 1949. Por lo tanto, todos los maestros que lo hacen están violando los Convenios de Ginebra.

Answer 9

Porque son flojos. Castigar a ciudades enteras es el tipo de cosas que ocupan los ejércitos. Es una táctica diseñada para intimidar a una población más grande sin tener que pasar por la molestia de aislar a una parte culpable.

Lo que es peor es lo que estamos enseñando a los niños.

Está bien que las personas con autoridad cometan injusticias cuando sea conveniente.

Inocente hasta que se demuestre su culpabilidad no es un ideal por el que valga la pena luchar

El fin justifica los medios.

¿Cuántos maestros aceptarían ser suspendidos porque un administrador descubrió una violación de la política y no poder descubrir que el culpable castigó a todo el personal? ¿Qué es diferente? Cualquier maestro involucrado en este tipo de comportamiento no tiene por qué estar en una posición de autoridad y mucho menos encargarse de niños.

Otra forma de verlo es que el maestro está castigando a todos los estudiantes porque no pueden encontrar otra forma de mantener el orden. En otras palabras, son un fracaso en su trabajo. Entonces, ¿quién merece el castigo?

Answer 10

Muchas personas se dirigen a la unidad de la comunidad en su conjunto. Sin embargo, pensemos en esto desde una perspectiva de diez años ya que enseño quinto grado.

Tengo mis clases a un alto nivel. Debido a que hacemos muchos juegos, estaciones y actividades con tecnología, si un estudiante abusa de ese derecho y los privilegios que se le han quitado a ese niño terminan sin funcionar, entonces debe ir a la lista de consecuencias que se le permiten . Sin embargo, ¿en qué se preocupan los niños de esta edad y se centran más? Amigos.

Si puede hacer que los amigos responsabilicen al niño, modificarán su comportamiento, suponiendo que el niño no tenga una educación especial.

Funciona maravillosamente. La clase se volverá contra el niño y lo hará cooperar para que todos puedan jugar los juegos y actividades que yo creé. Una vez que ese niño ve lo divertidas que son las actividades y cómo puede aprender y jugar con sus amigos, su comportamiento se adapta.

Debido a que en el sistema de escuelas públicas, usted está muy limitado a la cantidad de consecuencias que podría imponer a alguien, y dado que la administración no va a estar involucrada en la motivación y el manejo del aula, debe darle la clase al niño. Esto no es lo mismo que avergonzar al niño, sino poner la responsabilidad en la clase de controlar al niño.

También les menciono a los niños que somos un equipo. Nadie le faltará el respeto a otro estudiante de todos modos. Si no quieren jugar y divertirse en clase, esa es su decisión. Si un niño está en problemas, entonces todo el grupo o la clase están en problemas, dependiendo de dónde están y qué están haciendo.

En resumen, es efectivo principalmente para la motivación y la unidad secundaria.

Answer 11

No son solo los maestros los que hacen esto.

Es una táctica común en muchos entornos impulsar el trabajo en equipo. El concepto de sacrificio compartido.

Es increíblemente común en el campo de entrenamiento. La primera vez que alguien lo arruina recibe el castigo. La próxima vez, ellos y un par de individuos estrechamente relacionados (compañero de literas, líder de escuadrón) también reciben el castigo. Si eso no soluciona el problema, toda la compañía recibe el castigo.

Esto generalmente soluciona el problema.

Si no puedes terminar con la escena en Full Metal Jacket. Afortunadamente eso está prohibido en las escuelas.

Answer 12

El castigo grupal sirve como metáfora de la democracia. Es un curso de aplicación práctica de instrucción sobre las responsabilidades necesarias que los ciudadanos individuales de una democracia deben tomar medidas para preservar el orden antes de que las figuras de autoridad de los hombres fuertes entren para reinar en el caos cuando no lo hacen.

“O tú serás el líder o yo seré el tirano. De una forma u otra, habrá orden “.

Answer 13

No lo sé. Pero solo ayuda a promover más toxicidad desde mi experiencia.

Recuerdo que en segundo grado había un payaso de clase. Ya sabes, hablador, bromeando, constantemente haciendo travesuras, etc. Bueno, un día el maestro se hartó de él e hizo que toda la clase permaneciera en el recreo por su culpa. Todos se enojaron con él. “¿Por qué debería quedarme por tu culpa?”, “¡Es tu culpa que no pueda salir!” Etc. Nadie quería tener nada que ver con él desde entonces, porque querían jugar. Básicamente, la maestra dijo que cualquiera que hable permanece en el recreo (estaba realmente harta). Todos sabían que hablaría con ellos si hablaban con él, metiéndolos en problemas. Les tomó semanas a todos dejar de ignorarlo.

El cambio. Dramáticamente. Dejó de hacer tantos chistes. No habló mucho. Pero dejó de intentar pensar fuera de la caja. Y es triste, porque ahora básicamente está siguiendo órdenes. Hace exactamente lo que dice el maestro y nada más. Básicamente no está pensando en la escuela.

He visto esto muchas veces, con los factores ligeramente modificados. Y realmente no ayuda.

Answer 14

Porque los maestros piensan que es una forma efectiva de detener el mal comportamiento. Después de todo, si tus amigos se meten en problemas por lo que haces, ¿no te presionarían para que lo dejes? El problema es que es injusto para aquellos que se comportan bien y, en algunos estados y distritos escolares, es ilegal. En mi escuela secundaria, el maestro dijo que nos daría detención a todos si algunas personas no dejaban de hablar. No lo hicieron, nos lo dio a todos, y 4 de nosotros salimos de la clase, al director, y le pedimos que lo justificara y dijo que esto es ilegal. Ella no pudo, y el maestro fue suspendido por este y algunos otros incidentes.

En pocas palabras, lo hacen porque es efectivo. También lo suspenden de la enseñanza si tiene estudiantes que no soportan ese tipo de cosas.

Answer 15

Era el cuarto grado. Nuestro maestro nos hizo quedarnos en clase porque hablamos en voz alta. Luego, diez minutos después de que sonó la campana, nos permitieron salir. Yo, siendo la mascota de la maestra y el ángel sagrado, decidí ayudarla a limpiar junto con otras tres personas. Todo fue perfecto, la maestra se calmó conmigo y otras tres personas ayudándola. Afuera, el alborotador en clase, lo llamaré Z, (sufrió Aspergers) gritó “¡Estoy libre!” (Aunque no sabía que era él en ese momento y tampoco el profesor)

Todo fue cuesta abajo después de eso.

Toda la clase se vio obligada a quedarse dentro durante todo el almuerzo y la maestra escribió comentarios negativos en todos nuestros informes.

Lo que realmente me molestó.

Las tres personas y yo que nos quedamos adentro seguimos siendo castigadas por el resto de la clase a pesar de que la maestra sabía que no éramos nosotros. (Sin embargo, no la culpo, ella sigue siendo una de mis maestras favoritas y había tenido un mal día esa vez)

Answer 16

Campo de entrenamiento…

Recluta ser flojo, no quiere gritar.

Los instructores de ejercicios le dicen a todos, excepto a ese recluta, que recojan sus rifles y los sostengan con una mano paralela a la cubierta.

Diez minutos después, ese recluta está gritando.

Lección: No puede temer ni respetar al maestro, pero tendrá miedo de ser rechazado por su grupo.

Answer 17

Como maestros solo tenemos una gama muy limitada de opciones para castigar a los estudiantes. Si un estudiante es recalcitrante, algunos maestros castigarán a la clase con la esperanza de que la presión de los compañeros los ponga en línea. En algunos casos, esto también sucede si el maestro siente que la clase ha estado disfrutando del mal comportamiento, por ejemplo, riéndose de un comentario inteligente hecho por un estudiante.

Personalmente creo que es un error hacerlo. Los estudiantes que sienten que su maestro es arbitrario e injusto rara vez harán sus mejores esfuerzos en esa clase.

Answer 18

Ahora no soy maestra. Lo más cerca que he estado de eso es trabajar como TA en la escuela de posgrado. Eso claramente no es lo mismo.

Sin embargo, como estudiante, he visto que esto sucede con bastante frecuencia. Principalmente porque un buen porcentaje de la clase estuvo involucrado en la actividad nefasta. También porque el resto de nosotros no los delataríamos y probablemente incluso los animáramos en primer lugar.

A diferencia del mundo adulto, los escolares tienden a carecer de una comprensión de lo correcto y lo incorrecto. Entonces, cuando un niño hace algo mal, es mejor enviar un mensaje severo de que cualquiera que repita lo mismo también será llevado a la tarea.

Aunque cuando dije castigo, solía ser un no para nuestros padres o estar parado en el pasillo durante una hora. No una paliza o algo así.

En general, los maestros pueden hacer esto solo en los casos en que el resto de la clase también deba recibir una lección.

Answer 19

La presión de grupo puede ser una herramienta efectiva para moderar / controlar el comportamiento inútil de uno o un número limitado de estudiantes: como maestro, puede hacer que los estudiantes controlen el comportamiento no deseado sin controlarlo usted mismo. Solo funciona si el maestro es franco y claro acerca de las reglas y el castigo y los aplica estricta y justamente

Answer 20

Si el resto de la clase está favoreciendo las acciones de un estudiante, están alentando más. Sin embargo, si el resto de la clase es castigada, los otros estudiantes trabajarían juntos para poner fin al mal comportamiento, a veces a través de la violencia.