El problema más fundamental para el sistema educativo actual es que está tratando de preparar a los estudiantes para trabajos que aún no existen, para usar tecnologías que aún no se han inventado, para resolver problemas que aún no hemos identificado como problemas. . En la era de la tecnología, sucede el cambio
Entonces, el verdadero problema para nuestro sistema educativo actual es que fue diseñado para preparar a los estudiantes para la era industrial, y aún no es lo suficientemente flexible como para adaptar su contenido, procesos y evaluaciones para la nueva era conceptual que ahora nos está afectando fuertemente. . 
Una nueva era necesita nuevas habilidades, nuevas ideas y nuevos enfoques educativos y de aprendizaje. Necesitamos priorizar:
- Pensamiento de orden superior : el pensamiento de orden superior de análisis, evaluación y creación sobre el pensamiento de orden inferior de la era industrial de simplemente conocimiento y comprensión
- Justo a tiempo : el dispositivo móvil proporcionó el aprendizaje ‘justo a tiempo’ sobre el aprendizaje basado en la clase de la era industrial ‘por si acaso’
- Crowdsoursing : maestros / contenido colaborativo y ‘dejar que la aldea críe al niño’ en lugar de solo confiar en el sabio de la era industrial en el escenario.
- Fracaso : gamificación y aprendizaje por ‘prueba y error’ en lugar de ver el fracaso como el enemigo del éxito, como lo ve el sistema educativo de la era industrial.
- Individualizado : aprendizaje individualizado basado en el punto de partida del alumno, el estilo de aprendizaje, la inteligencia y los intereses, en lugar de la preferencia de la era industrial por el aprendizaje basado en la cohorte y el plan de estudios.
- Contextualizado : aprendizaje basado en competencias altamente contextualizado que las mejores prácticas de los maestros y la mejor manera de lograr tareas en lugar de un programa de aprendizaje académico genérico que investiga todas las formas posibles de hacer algo sin identificar específicamente la mejor manera.
Una nueva era requiere un nuevo pensamiento y un nuevo sistema educativo adaptativo para ayudar a preparar a los estudiantes para una participación valiosa en la nueva era. Creo que se necesita una disrupción emprendedora e innovadora del viejo paradigma educativo industrial para obtener los resultados que se necesitan con tanta urgencia en nuestro enfoque educativo.