Si presiona pausa en el plan de lección y comienza a tratar de explicar algún error habitual a sus alumnos, probablemente se apaguen de inmediato. Entonces, es un poco un acto de equilibrio.
Sin embargo, hay algunas maneras en que puede resolver errores descuidados sin sofocar su entusiasmo natural por la diversión.
Si el mismo error básico sigue apareciendo una y otra vez, hay bastantes juegos que podrías usar para que tus estudiantes estén un poco más atentos.
Kahoot es un ejemplo más moderno (si estás dando clases particulares y ya lo has descubierto, te recomiendo que lo revises ahora), pero puedes usar algo más tradicional como un pelmanismo o un ejercicio de ‘rápido o incorrecto’ para disparar rápidamente. ellos pensando.
Si hay una ventaja divertida y ligeramente competitiva en la actividad (incluso si solo compiten con ellos mismos), terminan produciendo las respuestas correctas una y otra vez hasta que se vuelven automáticas. Es una forma divertida de reconectar rápidamente a sus alumnos.
Otra idea es hacer que “jueguen como maestros” y marquen su propio trabajo. ¡Incluso podría usar su trabajo de la lección anterior y no decirles quién lo escribió! Permitir que los niños verifiquen su trabajo a través de los ojos de su ‘persona maestra’ les ayuda a detectar errores que generalmente perderían. Además, les encanta que les den un poco de responsabilidad.
También alentamos a nuestros tutores a que utilicen señales visuales para alentar a los estudiantes a que tengan en cuenta el control de los resbalones descuidados que podrían estar haciendo.
La forma más fácil de hacerlo es con contadores de colores. Una vez que haya identificado un descuido que sus hijos están haciendo una y otra vez, preste atención y dígales que cada vez que cometen el error, reciben un contador rojo. Si terminan la lección con cinco fichas o menos, obtienen una pequeña recompensa.
Están motivados por la recompensa, y tener los contadores rojos en la visión periférica aumentará su atención, sin obstruir su plan de lección.
Independientemente de la técnica que esté utilizando, creo que la mayoría de los educadores estarían de acuerdo en que es una mala idea tratar de eliminar cada error, por descuidado que sea, en todas y cada una de las lecciones. Solo desmotivará a tus alumnos.
En cambio, si detecta un error descuidado repetido, anótelo y dedique una parte de la próxima clase a erradicar ese error en particular. Si lo toma uno a la vez, será mucho más factible que sus estudiantes realicen un progreso real, y será menos probable que caigan en viejos hábitos.
Al final, como dijeron Daniel y Michael, los errores descuidados son naturales y no es realista pensar que podemos entrenar a nuestros estudiantes para que dejen de cometerlos por completo. Claro, hay maneras de hacer que cometan errores menos descuidados, pero siempre manténgalo positivo y ventoso. ¡Si los criticas demasiado, temerán volver a responder otra pregunta!
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