¿Cuál es el mejor método de enseñanza en Black Board o por Power Point Presentation?

Answer 1

Bueno, tengo maestros que enseñan usando ambos métodos.
Desde la perspectiva del estudiante, aquí hay algunas cosas buenas y malas sobre estos dos métodos:

1. Puedes ser espontáneo con una pizarra:

Puede ilustrar rápidamente haciendo bocetos simples / escribir ecuaciones cuando un estudiante hace una duda … Es un desastre cuando estás usando un ppt porque tienes que usar el pizarrón que está a la izquierda o a la derecha de la pantalla para hacer tu punto … con más de la mitad de la clase estirando el cuello para ver qué es lo que escribiste en el pizarrón.

2. Alejarse usando un PPT:

Muchas personas usan ppts para evitar tratar de recordar cosas para la conferencia ya que la mayoría de las cosas están ahí en el ppt … Este método está bien siempre y cuando sepas lo que hay en el ppt … Leer directamente del ppt se ve como algo malo ya sea un aula o una sala de negocios.

3. Perder el tiempo usando una pizarra:

La mitad de la clase se gasta en garabatear algo en el pizarrón y anotar cosas en sus notas … lo que al final del día deja muy poco tiempo para discutir conceptos importantes … Ciertas cosas nuevas requieren una discusión interactiva …

4. Dando más información usando PPT:

Usando ppts, puede mostrar imágenes / videos que describen cómo funciona realmente el mecanismo … los estudiantes comprenden rápidamente estos conceptos en comparación con los dibujos en 2-D en una pizarra.

Entonces, cuál es mejor … Creo que la pregunta correcta debería ser

“¿ Cuándo usas una pizarra negra y cuándo usas una PPT? ”

A menudo, las asignaturas como Matemáticas / asignaturas con tratamiento matemático requieren el enfoque tradicional … es necesario llevar a los estudiantes con usted en cada paso … cuando se imparten asignaturas formidables utilizando PPT, a veces les quita el brillo, aunque los alumnos estén de acuerdo mientras explicas tus diapositivas … a menudo pierden el rastro de las cosas más adelante …

Pero temas como Historia, Biología, etc. tienen muchas fotos o videos … Por lo tanto, tiene sentido usar PPT para tales temas …

Personalmente prefiero Blackboard sobre presentación en power point (ppt) … pero sí estoy de acuerdo en que en ciertos casos los ppts son mejores …
Ya sea en cualquier universidad del mundo, con cualquier cantidad de técnicas avanzadas para la enseñanza, siempre habrá pizarra en blanco y negro para ti .. 🙂

Pero, de nuevo, tienes personas que no son mejores si están usando el tablero negro o PPT … aquí hay una muestra .. 🙂

Answer 2

Tuve una breve etapa como profesor durante solo un semestre, en mi propia alma mater AMU, después de eso cambié a estudios superiores. Estoy compartiendo mi propia experiencia, como estudiante y como maestra. Me presentaron a PowerPoint (ppt) en mi último año de estudios UG, cuando tuvimos un curso de seminario. Aunque, el maestro en cuestión nos dijo de antemano las etiquetas y la metodología de una presentación de PowerPoint, pero la mayoría hizo exactamente lo contrario, como demasiado o muy poco texto en una diapositiva, fuentes de texto ilegibles, lectura de las diapositivas, etc. Seguí estrictamente las pautas. , pero no obtuvo buenas notas. Entonces, me rechazó el ppt. Pero una vez más, en mi primer año de PG, hubo un profesor que usó ppt en su enseñanza, su metodología no era la mejor, pero logró involucrar a la clase de alguna manera, y también logré obtener buenas calificaciones. Entonces, me atrajo nuevamente, otra razón para mi inclinación hacia ppt fue la misma enseñanza basada en dictado en la clase que había visto, así que soñé con usar la tecnología en mi enseñanza, una vez que llegue al otro lado de la mesa. FFWD a mi inicio de la carrera docente: obtuve dos cursos de teoría (1 UG, 1 PG) para enseñar. Ya había planeado usar ppt en mi enseñanza. Fue bastante difícil hacer las diapositivas, escribir todas las ecuaciones matemáticas, escanear y adjuntar imágenes. A veces, las diapositivas se prepararon en el último minuto. Primer día de clase de UG, aplausos en el aula por parte de los alumnos, ya que el proyector se estaba utilizando por primera vez. Pero a medida que pasaba el tiempo, la enseñanza se volvió monótona, no pude involucrar a la clase. Además, dado que hacer diapositivas era laborioso, no proporcioné las diapositivas, sino que pedí a los estudiantes que anotaran los puntos. Usé la pizarra solo a veces. Ilustrar diagramas a través de figuras fue fácil, sin embargo, faltaba algo.

FFWD a mis clases de cursos de doctorado: un profesor dependía totalmente de las diapositivas ppt, tanto que, si las diapositivas no estaban preparadas, abriría el archivo pdf del libro de texto y se lo mostraría a la clase. Otro extremo, un profesor estaba usando el pizarrón, pero lo enfrentaba todo el tiempo escribiendo y luego volvía solo cuando terminaba la clase. Entonces, no hay interacción con la clase. Esto fue miserable y obtuve malas calificaciones en ambos. Entonces, mi opinión general es que ambos métodos tienen sus méritos y deméritos. La incorporación de tecnología en la enseñanza en el aula es buena y se recomienda solo cuando se muestran diagramas complejos, pero no se debe depender totalmente de ella. Piense en un escenario en el que se corta la fuente de alimentación, o el proyector no se enciende, o la PC se cuelga, etc. Por otro lado, incluso cuando la enseñanza se realiza solo usando la pizarra, no hay ningún beneficio hasta que la clase termine involucrado. Entonces, no estoy declarando ningún ganador aquí, pero hago hincapié en la interacción y la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Cuando vuelva a la enseñanza, usaré ambos métodos de manera equilibrada . Espero que esta respuesta haya ayudado.

Answer 3

Debes usar varios métodos. Los estudiantes se cansan de los mismos métodos día tras día. Powerpoint fue genial hace unos años, pero los estudiantes lo ven todos los días y ya no están entusiasmados.

Answer 4

El mejor método de enseñanza es hacer que los estudiantes trabajen en los problemas y luego ayudarlos cuando tienen dificultades. Es entonces cuando las personas son más receptivas al aprendizaje.