Después de asistir a la educación primaria, los niños holandeses (para entonces, generalmente de 12 años) van directamente a la escuela secundaria ( voortgezet onderwijs ; literalmente, “educación continua”). Informado por el consejo de la escuela primaria y los resultados de la prueba de Cito, el alumno y sus padres eligen vmbo, havo o vwo. Cuando no está claro qué tipo de educación secundaria se adapta mejor a un alumno, o si los padres insisten en que su hijo puede manejar un nivel de educación superior al que se les recomendó, hay un año de orientación para vmbo / havo y havo / vwo Para determinar esto. Al final del año, el alumno continuará en el plan de estudios normal de cualquier nivel. Para havo / vwo, hay un segundo año de orientación adicional cuando no es concluyente. Una escuela secundaria puede ofrecer uno o más niveles de educación, en una o varias ubicaciones. Un enfoque en la eficiencia (financiera) ha llevado a una mayor centralización, con grandes escuelas que ofrecen educación en todos o la mayoría de los niveles educativos.
Dado que el sistema educativo holandés no tiene escuelas intermedias o secundarias, el primer año de todos los niveles en las escuelas secundarias holandesas se conoce como brugklas (literalmente, clase puente ), ya que conecta el sistema de la escuela primaria con el sistema de educación secundaria. . Durante este año, los alumnos aprenderán gradualmente a hacer frente a las diferencias entre los sistemas escolares, como lidiar con una mayor responsabilidad personal.
Es posible que los alumnos que hayan obtenido el diploma vmbo asistan a los últimos dos años de educación de nivel havo y se presenten al examen de havo, y que los alumnos con un diploma de havo asistan a los dos últimos años de educación de nivel vwo y se presenten al examen vwo. La razón subyacente es que esto otorga a los alumnos acceso a un nivel más avanzado de educación superior. Este sistema actúa como una red de seguridad para disminuir los efectos negativos de la inmadurez o falta de autoconocimiento de un niño. Por ejemplo, cuando una pupila brillante fue enviada a vmbo porque estaba desmotivada pero luego descubrió su potencial o adquirió el deseo de lograr mejores resultados, la pupila aún puede alcanzar un nivel más alto al pasar al havo. La mayoría de las escuelas requieren un promedio de calificaciones en particular para garantizar que el alumno sea capaz de manejar la mayor carga de estudio y un mayor nivel de dificultad.
Además de ascender, también existe un sistema en el que los alumnos pueden ser degradados a un nivel más bajo de educación. Cuando, por ejemplo, un alumno ingresó a la educación secundaria a un nivel que no puede afrontar, o cuando carece de interés para gastar el esfuerzo en su educación que resulta en malas calificaciones, puede ser enviado de vwo a havo, de havo a vmbo, y de cualquier nivel de vmbo a un nivel inferior de vmbo.
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[De wikipedia]