¿Qué equipo se necesita para grabar un podcast de una clase?

Answer 1

Yo recomendaría que te grabes desde un micrófono cerca de tu boca ; Tu collar o solapa es bueno. Si camina (lo que recomendaría para su confianza) o si su estudiante hace algún ruido, ningún micrófono será lo suficientemente bueno como para dar un nivel constante y no detectar esos ruidos irregulares, y editar para sacarlos es mucho más difícil en realidad que en Hollywood-land con su botón “Zoom & EnhAnce!” y su equivalente de audio: el menú “Filtro de ruido de fondo”.
De la misma manera, tenga una tarjeta que diga “Repita cada pregunta en voz alta” cuando llegue a un tiempo de preguntas y respuestas: se habrá olvidado después de dos horas de clase, y es muy desconcertante que los oyentes de podcast escuchen murmullos, luego usted dice: “Muy buena pregunta! Sí, eso creo. Debería haberlo mencionado en realidad … “y sin detalles sobre lo que es.

También te recomendaría, si quieres un video-podcast que no grabes (exclusivamente): a menos que imites algo, la gente debería preocuparse mucho por lo que hay en tus diapositivas que dos horas de mover tus labios. Si tienes mucha presencia, como los altavoces TED, y tienes demasiado tiempo y dinero en tu mano, puedes cortar y editar el 30% de ti siendo un gran orador motivador, pero es probable que lo que realmente les importa sea cómo deletrear “anticlimático”, y es probable que, siendo un gran maestro, lo supieras de antemano y lo pusieras en tu diapositiva.
Si tiene un Macintosh y usa Keynote, puede hacerlo automáticamente. Grabo personalmente mientras ensayo en casa: menos ruido, menos interrupciones. Los estudiantes que necesitan el podcast están enfermos y recuperándose de las clases perdidas por semanas o trabajando; ninguno tiene mucho tiempo, y aprecia una versión condensada. Sin interrupciones desde el asiento de la derecha, pueden concentrarse más; También pueden escucharlo tantas veces como lo consideren necesario.

Sin embargo, tenga cuidado: si sus alumnos saben que hay un podcast, contarán demasiado con él y postergarán . Le recomiendo que incluya una prueba MCQ simple al final del podcast, que se realizará antes de la próxima clase. Utilizo los formularios de Google para eso: tiene comentarios instantáneos a través de una hoja de cálculo de Google, por lo que puede determinar dónde dejó la clase y corregirlo de inmediato. También agrego un “¿Qué más has aprendido en esa clase que no estaba cubierto en esta serie de MCQ?” Para asegurarme de que la prueba es exhaustiva.

Answer 2

Spreaker también ofrece aplicaciones web y móviles para grabar y transmitir en vivo con cualquier herramienta adicional, excepto su computadora o dispositivo móvil. Eres bueno si tienes un micrófono integrado.

Answer 3

Si tiene una computadora portátil que no se está acostumbrando a la conferencia, existe la posibilidad de que sea todo lo que necesita. Si es una máquina relativamente nueva y tiene un micrófono incorporado, puede usarlo para grabar, especialmente en Macs, los micrófonos incorporados tienen una gran capacidad de recolección. Si no, una computadora y una cámara web barata funcionarán. La mayoría de las cámaras web tienen micrófonos de condensador, lo que significa que captan una amplia gama de sonido. Por ejemplo, compré una cámara web GE barata en Target cuando estaba en apuros, y eso parece manejar bien la captura de audio. Y no es necesario grabar video para obtener el audio. Solo utilícelo con Audacity (¡gratis!) Y asegúrese de que la cámara web sea su dispositivo predeterminado en la pestaña de preferencias. Sin embargo, hay dos cosas para recordar: mantenga el micrófono / cámara web lo más cerca posible del lugar donde está hablando, y recuerde que probablemente no sea un buen trabajo para responder las preguntas de los estudiantes. Para eso, necesitaría una configuración más avanzada con un mezclador y un micrófono separado para preguntas.