¿Cómo es la experiencia Teach India?

Answer 1

Fue una experiencia que me cambió la vida.

Me ofrecí para el Programa Teach India el año pasado. Para dar una visión integral de lo que implica este programa, he dividido esta respuesta en 3 partes:

I. Mi experiencia

II Más acerca de Teach India

1. ¿Qué es enseñar India?
2. Objetivos del proyecto
3. Impacto

III. Cómo puede ser voluntario aquí, y los requisitos / procedimiento

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I. MI EXPERIENCIA

Cuando solicité ser voluntario para el Programa Teach India, no tenía idea de que los próximos meses tendrían un impacto tan profundo en mi vida. Siempre había deseado poder retribuir a la sociedad de manera significativa y cuando escuché sobre el Programa Teach India aproveché la oportunidad.

Apenas había pasado una semana después de solicitar el programa, recibí una llamada de Mahesh, un coordinador de Teach India. Tuvimos una larga discusión sobre el programa y lo que se espera de un facilitador (no se les llama maestros ya que realmente no imparten conocimiento; crean un ambiente para una interacción significativa). El tono de la conversación dejó absolutamente claro que se esperaría un compromiso inquebrantable de los facilitadores. Valoran la calidad sobre la cantidad, por lo que al final del proceso de selección tienen un grupo de candidatos comprometidos con la causa y que quieren marcar la diferencia.

Antes de comenzar a enseñar, uno debe asistir a las sesiones de capacitación. El entrenamiento ocurre los fines de semana, por un total de 50 horas. El período de entrenamiento es una de las experiencias más memorables que he tenido. Esta fue la primera vez que tuve la oportunidad de interactuar con personas de diversos ámbitos de la vida. Tuve conversaciones interesantes con otros estudiantes, profesionales que trabajan y personas mayores sabias. La parte más interesante fue el método de capacitación: Teach India tiene que ver con el aprendizaje experimental: han estructurado la capacitación de la misma manera que tendríamos que estructurar nuestras sesiones de enseñanza. A menudo nos animaron a ver las cosas desde la perspectiva del alumno “usando los sombreros de nuestros alumnos”. ¡Sí, tuvimos que fingir que tomamos el sombrero figurativo y lo usamos! (Si realmente quieres entrar en el personaje, ¡puedes felicitar los sombreros de los demás!) Esas 50 horas transformaron toda mi perspectiva de cómo se puede impartir educación. ¡Fue una experiencia tan refrescante!

Esta es una foto del grupo de voluntarios de Thane y Mumbai del 13er ciclo. ¡Puedes ver lo emocionados que están todos!

Todo el concepto del curso es aprender a través de actividades y divertirse, la mitad del tiempo no te das cuenta de que estás aprendiendo algo. En mi opinión, la razón por la cual el programa es tan exitoso es la metodología de enseñanza (más sobre eso más adelante). El mérito del enfoque es evidente en sus resultados. Los alumnos no pueden presentarse correctamente al comienzo del curso, ¡y hacia el final interactúan con confianza con los entrevistadores con un inglés mucho mejor! La transformación es verdaderamente mágica y es una experiencia fantástica ser parte del viaje.

Déjame compartir un incidente de clase contigo.

Uno de los momentos más definitorios del curso fue cuando organicé un debate en clase. Cuando Diwali se acercaba, les di a los alumnos este tema: “¿Debería celebrarse a Diwali encendiendo fuegos artificiales?”. Los alumnos tenían tantas opiniones que querían compartir, pero según las reglas de la clase, ¡tenían que hacerlo en inglés! En pocas palabras, los siguientes 30 minutos estuvieron llenos de discursos apasionados sobre celebrar Diwali sin fuegos artificiales y cómo el trabajo infantil es un problema tan profundamente arraigado. Incluso los estudiantes tímidos se abrieron porque querían opinar sobre el asunto. ¡Al final de la sesión, varios alumnos se me acercaron y me pidieron que condujera más debates en el futuro!

(Un momento gratificante para cualquier maestro)

En general, fue una experiencia extremadamente satisfactoria. Me enorgullecía cuando uno de mis alumnos que había estado luchando financieramente antes del curso consiguió un trabajo como líder de equipo en un centro de llamadas. Todavía recibo mensajes de ellos el día del maestro y en ocasiones auspiciosas. Es extremadamente satisfactorio saber que sus acciones han tenido un impacto positivo visible en la vida de otras personas.

A pesar de ser un voluntario, aprendí tantas habilidades que podría aplicar en áreas profesionales, como la dinámica de grupo, dar retroalimentación constructiva, ser empático y poder simplificar las cosas y explicarlas desde la perspectiva del oyente. Estas habilidades han demostrado ser invaluables en varias ocasiones.

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II MÁS SOBRE ENSEÑAR INDIA

¿Qué es enseñar India?

El Programa Teach India (que no debe confundirse con Teach for India) es un programa de voluntariado que capacita a voluntarios para facilitar el curso “Inglés para el empleo” que se centra en preparar a los alumnos para interactuar en inglés en su lugar de trabajo. Su objetivo es proporcionar a los alumnos la confianza para usar el inglés en contextos como el comercio minorista, el servicio al cliente, los viajes y la hospitalidad, los servicios financieros y las entrevistas de trabajo.

Está dirigido por la división CSR de Times of India. El British Council se ha asociado con ellos como socio de contenido y conocimiento. La iniciativa está diseñada de tal manera que se puede acceder a segmentos difíciles de alcanzar para la entrega del curso que tiene una gran demanda e impacto.

Miembros del público se ofrecen como voluntarios para unirse a Teach India y reciben un curso de capacitación de 50 horas sobre técnicas y actividades de enseñanza centradas en el alumno, practicadas a través de micro-enseñanza. Luego capacitan a los alumnos durante tres meses, utilizando el curso de Inglés para la empleabilidad.

Lotes de entrenamiento comienzan cada cuatro meses en Mumbai y Delhi.

Objetivos del proyecto

• Mejorar los niveles de enseñanza y aprendizaje del inglés entre las comunidades desfavorecidas a través de una red de ONG.
• Desarrolle un modelo sostenible y escalable para ofrecer habilidades relevantes en el idioma inglés a los jóvenes seleccionados dentro de estas comunidades, para mejorar su empleabilidad.
• Involucre y permita que los voluntarios impartan el curso de inglés a los estudiantes de manera efectiva.

Impacto

El modelo ha estado operativo durante más de cinco años y se entrega en Delhi y Mumbai. Hasta el momento, más de 3000 maestros voluntarios y 30,000 estudiantes han recibido capacitación, con capacitación en más de 120 ONG en Delhi y Mumbai.

Según Times of India, la tasa de empleo de estos estudiantes es de alrededor del 60%, lo que se logra en ferias de trabajo organizadas por Times of India al final de cada lote.

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III. ¿CÓMO ME INSCRIBO?

Puede presentar su solicitud a través de este enlace: Teach India 2017 – Spoken English Program

Hasta donde sé, el próximo ciclo comienza en junio, puede presentar su solicitud antes de finales de abril o mayo para formar parte de este ciclo.

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Recomiendo encarecidamente este programa a todos los que puedan dedicarle tiempo. ¡Fue una experiencia que me cambió la vida! No dude en enviarme un mensaje para cualquier consulta, estaré encantado de ayudarlo.

Answer 2

Gracias Tejasvita Apte por AOA.

La experiencia de Teach For India ha sido una de las experiencias más gratificantes de mi vida. Hay muchas razones para eso. Solo intentaré poner algunos en perspectiva.

The Fellowship te brinda la oportunidad de deshacerte del papel de activista del sillón y llegar a lo real. ¿Cómo resolveremos el problema de la inequidad educativa en nuestro país? Esta es la pregunta que nos ha perseguido durante casi 6 décadas después de la independencia. Francamente, si la respuesta fuera tan fácil, no habría habido un Teach For India. Enseñar es una escuela de bajos ingresos que te hace darte cuenta de que hay tantas piezas que deben integrarse para lograr el sueño de la inequidad educativa. Capacitación de maestros, liderazgo escolar, evaluaciones, plan de estudios, diversidad cultural, participación comunitaria, implementación de políticas, por nombrar algunos. Como maestro, obtienes una visión de primera mano de cómo la presencia / ausencia de una forma adecuada de cada uno de estos dificulta el esfuerzo.

La beca es puramente una experiencia empresarial. Los recursos para enseñar no son fáciles, la participación de los padres en el progreso no es alta, a veces hay un alto nivel de burocracia presente, hay niños que en KG comienzan al menos 2 años detrás de los niños de origen rico y pierden más terreno a medida que avanzan. se mueven hacia arriba, puede haber falta de infraestructura y saneamiento. En medio de todo esto, usted es un maestro que necesita descubrir cómo poner a su clase (su nueva empresa) y a sus estudiantes (compañeros de trabajo) en el camino de la excelencia. Tendrá que establecer una visión sólida de 10 años para su clase, establecer grandes objetivos para un año académico, luego planificará hacia atrás desde los grandes objetivos y luego ejecutará sus planes, realizará un seguimiento de los datos del rendimiento de sus hijos y hará cambios en el plan a medida que avanzas. Al hacer todo esto, debe invertir su clase, los padres de sus hijos, su HM y el personal, en lo que está haciendo, ya que serán los principales interesados ​​y se verán afectados directa o indirectamente por lo que hace. ¿Suena como una compañía propia? Si es asi. Y el éxito y el fracaso de su clase (empresa) depende únicamente de cuánto se esfuerce por lograrlo. La elección es simple. Enseñar es liderazgo en su verdadero sentido.

Hay tantas cosas de las que te das cuenta durante tu tiempo como profesor. Las duras vidas de sus hijos y sus rostros siempre felices lo harán darse cuenta de lo agradecido que debe estar cada día por tener una vida llena de cosas, padres y amigos atentos y una vida llena de oportunidades y opciones. Cuando te das cuenta de que si te has graduado de una universidad estás básicamente en el 3-4% de la población, entonces te das cuenta de la suerte que tienes de ganar la lotería de los úteros. Todos los días te sientes agradecido.

También conoces a tantos líderes que están haciendo tantas cosas increíbles en diferentes partes del país. Usted comprende que hay tantas personas que están igualmente motivadas para resolver los problemas de pobreza, trabajo infantil, hambre y prostitución. Siempre es inspirador conocer las historias de sus vidas y las luchas que han tenido y que aún tienen. Puede que estas no sean las personas que acaparan los titulares, pero son las que se pierden en la búsqueda de su propósito.

Todo lo que he mencionado anteriormente no es fácil. De hecho, es un proceso realmente duro y arduo. Un proceso en el que la coherencia y la paciencia, junto con mucha determinación, conducirían a resultados. Permítanme decirlo de nuevo, NO es fácil pero vale la pena hacerlo.

La experiencia de Teach For India ha sido completamente satisfactoria debido a la cantidad de crecimiento que he logrado como persona. Cada día aquí es una sorpresa de muchas maneras y todos los días aquí puedes conocer a tantas personas que están motivadas a cambiar la realidad para la gran mayoría de los niños, que están motivados para brindar opciones, equidad y oportunidades a cada niño en particular. Este país, que está lo suficientemente loco como para dejar de lado todas sus comodidades para luchar contra lo que cree que es el mayor problema de nuestros tiempos.

Una vez más, gracias Tejasvita Apte por AOA.