¿Las universidades quieren promocionarse ofreciendo cursos abiertos?

Algunos pueden querer hacerlo. Como los costos de la matrícula universitaria han aumentado más allá de los medios de muchas personas, las universidades como Stanford y Harvard han reducido o eliminado la matrícula para aquellos con bajos ingresos, y el movimiento MOOC podría verse como una variación de esto.

Sin embargo, si no recuerdo mal, se inició un conjunto particular de MOOC en Stanford para estudiar el proceso de aprendizaje en sí. Fue una iniciativa de investigación que mostró que es posible proporcionar buenos cursos en línea de forma gratuita mediante el uso de la evaluación por pares y otros procedimientos para dar a los estudiantes comentarios más allá de las calificaciones que es comparable a lo que podrían obtener de un instructor en una clase física.

Dado que el uso de MOOC todavía no tiende a reemplazar la asistencia física tradicional a la universidad, tienen el potencial de anunciar las universidades que los proporcionan. OTOH, las principales universidades que ofrecen estos, MIT, Stanford y Harvard no parecen necesitar tal publicidad adicional.

Los MOOC brindan oportunidades educativas para las personas que tienen muy poco dinero para asistir a la universidad o que viven en lugares muy remotos para llegar a buenas universidades. Complementan la educación tradicional y, según Clayton M. Christensen y otros, cosas como los MOOC pueden algún día “perturbar” la educación superior en general. Pero esto aún no está sucediendo.

Un área débil de los MOOC es que, en su mayor parte, no se puede obtener crédito universitario para ellos. OTOH, alguien en un trabajo que necesita información específica para ayudarlo a avanzar puede usar un MOOC para obtener esa información sin preocuparse por obtener créditos formales.

Por supuesto, los Cursos Abiertos, o cursos gratuitos, son una buena manera de promover la escuela y probar a fondo el sistema de una manera que no pueda retroceder con reembolsos, demandas, etc.