Siento que el mercado educativo dirigido a niños muy pequeños (por ejemplo: niños de 4 a 6 años) aún no ha sido explotado con nuevas tecnologías como dispositivos táctiles y realidad aumentada. Lo que digo se basa solo en mi poca experiencia trabajando en 2 proyectos de interacción humano-computadora, uno que involucra a adultos jóvenes y otro que involucra a niños de 4 a 6 años.
Según mis observaciones durante los estudios de usuarios, estos niños pequeños tienden a encontrar tales tecnologías menos artificiosas y, de hecho, más atractivas que los niños mayores. Creo que esto se debe a que todavía no han sido expuestos a otras formas de interacción (por ejemplo: mouse y teclado) o incluso si lo han sido, consideran que Touch es una forma de interacción mucho más intuitiva porque esta opción de interacción está disponible para ellos. ahora.
Como resultado, son más receptivos a los nuevos gestos o formas de interacción que las generaciones anteriores que ya tienen nociones preconcebidas de cómo funcionan las cosas. Con esto, es más fácil introducir una nueva forma de interacción + tecnología en este segmento de usuarios y, al mismo tiempo, beneficiarlos más en términos de participación del usuario y comprensión de nuevos conceptos en educación.
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