No.
- Al menos la mitad del tiempo escolar de los estudiantes hasta el 3er o 4to estándar debe dedicarse a actividades creativas. Se ha demostrado que las artes (especialmente la educación musical) aumentan la inteligencia y la actividad cerebral, y el sistema creativo debe considerarse como una materia académica importante.
Fuente: educación musical
- No debería haber puntuación / calificación hasta la clase 5. Es demasiado lamentable juzgar a un niño por un sistema estándar. Una forma de prueba puede o no funcionar para otra. Nuestro sistema educativo es parcial.
- El sentimiento social existente de “Ingeniería / Doctor / CA” debe cambiar ya que obliga a los estudiantes a elegir materias que no les interesan necesariamente.
- Los maestros deben identificar las áreas fuertes de los niños en una etapa (muy) temprana y deben sugerirlo a los estudiantes / padres.
- El servicio social debe hacerse obligatorio a lo largo de la vida académica de un estudiante para que se convierta en un ciudadano responsable . (¡Después de todo, los educados todavía caen en la India! Digo: apenas educados, apenas)
- A los estudiantes se les debe permitir intercambiar una materia académica por una materia que les encanta: pintura, dibujo, música, danza, etc. Aunque ahora existen en la India, la mayoría de las escuelas no les enseñan y la mayoría de las universidades no las reconocen como una disciplina académica. para que los alumnos estudien en las escuelas.
- La admisión a universidades / colegios no debe basarse únicamente en las calificaciones. Las marcas deben formar un papel importante, pero no deben ser el único decisivo. Se debe esperar que todos los estudiantes tengan algún tipo de actividad extracurricular.
- El sistema de puntuación debe cambiar. Además de las pruebas, los puntajes también deben asignarse a debates, cuestionarios, competencias oratorias, etc. para que los estudiantes se sientan motivados. (Después de todo, los debates son mucho más geniales que las pruebas)
El hecho es este: India no tiene los recursos necesarios y la enseñanza de la mano de obra para lograr todo esto. Sin embargo, estoy seguro de que llegará un día, cuando el Sistema de Educación de la India sea venerado como uno de los mejores del mundo.
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