¿Cuáles son los buenos propósitos de las competiciones de matemáticas en el mundo real? ¿Para qué se pueden solicitar?

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Participé en algunos concursos matemáticos en la escuela secundaria como el AMC y el AIME, y los usos de este dependen de lo que termines estudiando en el futuro.

Al estudiar EECS en Berkeley, he encontrado muchos usos para el conocimiento y las habilidades que obtuve de la preparación de la competencia de matemáticas.

Una de las aplicaciones más directas del conocimiento fue en mi curso de Matemática discreta y teoría de la probabilidad y el curso de Inteligencia Artificial, los cuales dependían en gran medida de la probabilidad. La mayoría de las escuelas secundarias hacen un trabajo pobre de enseñanza de la probabilidad, pero en las competiciones de matemáticas, se ve obligado a comprender la probabilidad y contar con un nivel más profundo que el plan de estudios estándar de la escuela. Esto definitivamente me ayudó en estos cursos rápidos.

Una aplicación más general de las competencias de matemáticas es la capacidad de perseverar en problemas difíciles. La mayoría de las veces en los cursos de matemática de la escuela, rara vez ves problemas que realmente te sorprenden y desafían porque son solo variaciones de problemas que viste en clase o en un libro de texto. En las competencias de matemáticas, los problemas están en otro nivel y aplican ideas de formas que nunca antes habías visto. Esto lo obliga a realmente resolver los problemas y pasar mucho tiempo ideando métodos para abordar el problema. En los problemas de competencia matemática más difíciles, rara vez se puede ver un problema y saber exactamente qué hacer. Tienes que jugar con las cosas y probar muchas ideas diferentes. Al final del día, esta habilidad para resolver problemas es la que he encontrado más útil en Berkeley, principalmente porque muchos de nuestros conjuntos de problemas y proyectos tienen el mismo tipo de sabor.