¿Por qué parece que tantos entrenadores de secundaria también son maestros de historia?

Answer 1

Hay una broma en los departamentos de historia que dice:

Estudiante: Planeo especializarme en historia para poder enseñar en una escuela secundaria. ¿Debería especializarme en la historia de los Estados Unidos o la historia mundial para hacerme más comercializable?

Profesor: ¿Puedes entrenar al fútbol?

Y lamentablemente no es una broma, cuando mis alumnos me dicen que quieren ser profesores de historia, les pregunto qué deporte pueden entrenar. Si dicen que toman clases de teatro, señalo que * pueden * estar bien, pero ¿han considerado el golf?

Los planes de estudio en las escuelas de hoy, bajo la estandarización, los mandatos y el enfoque en la “empleabilidad” en lugar de la educación real y el pensamiento crítico, no valora la historia como materia. De hecho, normalmente no te especializas en historia en el estado de Michigan para ser un maestro de historia: serás más un maestro de cívica y deberías tomar clases de geografía, historia y ciencias políticas. Incluso entonces, las escuelas no necesitarán muchos maestros de historia: el enfoque se centra más en los maestros STEM. Por lo tanto, debe ser capaz de destacar, además de conocer una amplia materia de materiales relacionados con lo que realmente enseñará, debe ser capaz de contribuir a los programas extracurriculares de la escuela. Por lo tanto, necesitas entrenar un deporte.

Answer 2

Estoy en un ROTC. Muchos de mis amigos aquí que están ingresando al ejército son historiadores de ciencias políticas. El ejército requiere un título para un puesto de oficial. Cuando les pregunto por qué eligieron esas especializaciones, su respuesta es que es fácil.

Siento que podría ser similar para algunos entrenadores. Desea entrenar pero sabe que las escuelas no quieren pagar un brazo y una pierna por un entrenador que solo se utiliza durante unas pocas horas al día. Entonces, al enseñar historia, ahora eres más útil para la escuela.

Yo vengo de un pequeño pueblo. Todos nuestros profesores de estudios sociales e historia eran entrenadores. Pero también tuvimos algunos entrenadores que enseñaban matemáticas, química, biología, física e inglés / escritura.

Ah, y por supuesto lo inverso podría ser cierto. Tiene un buen currículum y nos gustaría contratarlo, pero nos faltan entrenadores.

Answer 3

Esta es una buena pregunta. No estoy seguro, pero sí sé una cosa: la preponderancia de los profesores de historia que he conocido han sido hombres. Durante la mayor parte de mi carrera, el departamento de estudios sociales de mi escuela estaba compuesto en su totalidad por hombres. De vez en cuando, habría una mujer en el departamento. Es más heterogéneo en estos días, pero el departamento todavía se inclina por los hombres.

¿Quizás los maestros varones son más propensos a ser entrenadores? En días pasados, los deportes para hombres eran más comunes y más populares (nuevamente, esto probablemente todavía sea cierto, pero menos que en el pasado). Esto llevaría a un sesgo estadístico de que más maestros varones hayan participado en deportes que las maestras. Combina esos dos prejuicios y obtendrás un número de maestros de historia de sexo masculino superior al promedio que también entrenan.

Es posible que esto sea solo una percepción: los entrenadores podrían no ser más propensos a ser maestros de historia.

Sin embargo, parece que sí lo son, sin embargo …

Answer 4

Uno de mis antiguos maestros de historia que era entrenador me explicó esto.

Es porque, para ellos, la historia es fácil. Todos quieren entrenar, pero tienen que especializarse en una clase para obtener ese título para enseñar. Entonces, van con la historia. El inglés requiere mucha lectura, las matemáticas y las ciencias requieren mucha capacidad cerebral. Entonces, eso deja la historia.

Sin embargo, tenía un profesor de ciencias físicas que también era entrenador de fútbol. 3 años después de tenerlo como profesor, descubrí que era increíble en física. Increíblemente inteligente, nunca lo habría adivinado tampoco. En mi experiencia, la mayoría de los entrenadores parecen apasionados de enseñar historia. Son los maestros que saben cómo involucrar realmente a los niños.

Answer 5

Así que acabo de cambiar mi especialidad a educación secundaria, o algo que no tengo idea de lo que estoy haciendo.

Antes de eso tuve una reunión de asesoramiento con mi, bueno, asesor. Ella consigue todos los estudiantes que son …

1. No declarado
2. No estoy interesado en negocios

Ella preguntó qué me interesaba, le respondí con …

1. CJ en Ciencias Forenses
2. Educación en

• Inglés
• Ciencias
• Historia

Ella respondió con …

1. CJ suena interesante
2. Cual ciencia ¿Puedes entrenar? Y te ves como un profesor de inglés.

Así que fuimos con educación secundaria en ELA (artes del lenguaje en inglés). Imagínate.

Pero el comentario sobre el entrenamiento me llamó la atención, porque al reflexionar sobre mis años de escuela secundaria, casi todos mis maestros de ciencias sociales / historia también eran entrenadores.

En forma de lista de mi historia profesores / entrenadores

• Entrenador G- AP Econ / Soccer
• Entrenador D-AP Gov / Baloncesto, creo que el golf
• Otro entrenador D (F) – Geografía / Voleibol
• Entrenador T- Am History / Softball

Tenía otros dos profesores de historia, ambas mujeres mayores que me enseñaron historia estadounidense y mundial. Tuve dos profesores de historia estadounidenses porque me mudé entre semestres. Además, todos los entrenadores tienen apellidos reales a los que me referí, solo el segundo entrenador D era en realidad solo la Sra. D para todos, excepto para los jugadores de voleibol.

Otros entrenadores estaban en otros departamentos, pero muchos de ellos estaban en el Departamento de Historia. Otros entrenadores que tuve fueron

• Entrenador G- Estadística / fútbol
• Entrenador P- levantamiento de pesas / fútbol
• Sra. S- álgebra / gimnasia
• Entrenador M- Física / pista

Creo que eso es de los maestros que he tenido. Dos eran de matemáticas, uno era de ciencias, el otro era de educación física. El entrenador G dejó de entrenar antes de que lo tuviera, pero el título se quedó. La Sra. S no entrenó hasta mi tercer año y la tuve en mi primer año.

Al mirarlo, puedo ver que todos los profesores de historia enseñaron una materia, y eso fue todo. Algunos sí enseñaban clases AP y “a nivel”, pero seguía siendo la misma asignatura. Los que están fuera del Departamento de Historia. Enseñaron más de la materia que me enseñaron, algunos enseñaron tres clases diferentes de matemáticas (G tenía estadísticas, decisiones matemáticas, geometría).

¿Entonces creo que podría tener algo que ver con la empleabilidad / gestión del tiempo? No había muchas asignaturas de historia fuera del plan de estudios estándar, cualquier clase especializada tenía un maestro que enseñaba eso más una clase “normal” (AP Psych). Entonces, tal vez a mi escuela secundaria simplemente le gustaba usar a los maestros de historia como entrenadores para maximizar la eficiencia. Mi distrito también tenía una regla que obligaba a las actividades después de la escuela a tener un empleado del condado presente, por lo que tener un entrenador de maestros lo cubre. Cuando vivía en AZ, simplemente contrataron a un chico para entrenar fútbol como si fuera un equipo de club, por lo que lo del entrenador de maestros de historia no es una regla en todo el país.

Sin embargo, supongo que es lo suficientemente común como para que mucha gente lo note.

Answer 6

Cuando estaba en la escuela secundaria (cuando estábamos luchando contra los dinosaurios y aún descubriendo la rueda y el fuego), el tren de pensamiento generalmente aceptado era que los entrenadores “no eran tan agudos” en lo que respecta a los maestros, por lo tanto, tendrían un tendencia a elegir los temas más fáciles de enseñar, como física, historia o educación física.

Y sí, ese golpe de física fue dirigido a David Consiglio. ..

Sin embargo, cometí un grave error en mi último año … Decidí tomar una “clase de historia súper fácil” impartida por uno de los entrenadores.

Ya sabes, para que no tenga que trabajar demasiado.

¿Bien adivina qué?

¡Este tipo era absolutamente otro aficionado a la historia!

No solo había escrito varios libros, sino que fue uno de los principales curadores de un Museo de Historia local, ¡y también realizó una gira durante los veranos para dar discursos!

Su clase fue, con mucho, la clase más difícil que había tomado en la escuela secundaria.

Su éxito y tasa de aprobación en la clase fue muy, muy buena, pero no porque haya regalado las calificaciones.

Literalmente te rompió el trasero y esperaba que supieras las cosas al revés.

Su apellido era Simmons, y hasta el día de hoy es uno de los mejores maestros que he tenido.

Answer 7

Los entrenadores deben enseñar otra materia y no es una gran necesidad para los maestros de educación física. Gravitan hacia sujetos que no son probados en pruebas estatales. Las ciencias sociales son el tema elegido por los entrenadores. Sin embargo, rara vez son del tipo “creativo”, por lo que el arte, la música y el teatro generalmente no son su elección. En el pasado (1980–1990) vi a varios entrenadores que enseñaban las clases de ciencias de nivel inferior. Pero debido al énfasis en STEM, las pruebas en ciencias son más rigurosas. Hay algunos entrenadores cuyo deseo es enseñar su materia (ya sea historia u otra cosa), pero entrenan porque aumenta los ingresos y la empleabilidad. Otros prefieren entrenar e ir a las asignaturas que requieren menos tiempo de preparación.

Answer 8

La respuesta canadiense es un poco diferente. En Columbia Británica, se espera que tenga dos áreas de enseñanza. Aquellos que quieran enseñar educación física necesitarán un curso académico. No quiero estereotipar, pero pocas personas que son fanáticas de los deportes son entusiastas de las ciencias, las matemáticas o el arte. Eso deja los estudios sociales: historia y geografía.

Los maestros de educación física (y esas son a menudo las personas que entrenarán) a menudo son asignados para enseñar historia y geografía si necesitan completar su horario.

Answer 9

Entonces quieres entrenar a la escuela secundaria porque te encantan los deportes. Oh, no eres tan buen estudiante, así que el profesor de Matemáticas y Ciencias será demasiado duro. El inglés estereotípicamente no te parece lo suficientemente “varonil” (toda esa poesía y demás). Sin mencionar que el inglés significa que tienes que interpretar cosas y comprender alegorías y simbolismos.

Ahora, ¿qué tal algo donde memorizas nombres y fechas que has estado haciendo durante un tiempo desde que practicas deportes? Oh sí, hay un montón de violencia y estrategia para salir victorioso. Qué mayor varonil estudiar. Además, no hay trabajos de calificación, solo dan pruebas de opción múltiple para que tenga tiempo por la tarde para entrenar.

Esta es una gran simplificación. Esta es una generalización excesiva. Así es la pregunta. ¿Hay verdad en mi respuesta? mucho

Por favor, no me hablen de los profesores de matemáticas y ciencias e inglés y de los profesores de idiomas y artes del mundo, por supuesto, hay muchos. Phys Ed podría ser el mayor aún más aplicable, es lo que enseña mi hermano el entrenador.

Answer 10

Porque las escuelas, especialmente las escuelas rurales, se preocupan más por el deporte que por la historia, porque todos los involucrados han estado convencidos, al menos en parte, de que la historia es superflua y fácil, una opinión que es fácil de tener si todos sus maestros de historia pasados ​​fueran entrenadores de fútbol que no No se tomen muy en serio el tema. Entonces, la falta de énfasis en las humanidades y las ciencias sociales se perpetúa a sí misma. Por lo tanto, una gran proporción de ciudadanos que votan, que no pudieron identificar correctamente una bandera confederada o decir la diferencia entre el socialismo y el nacionalsocialismo, e identificaron erróneamente a católicos y cristianos como cosas separadas. Pero bueno, “los que olvidan su historia están condenados a algo, algo”, se me olvida qué. Menos mal que mi maestra sabía cómo lanzar un ovoide de cuero.

Answer 11

Siempre parece que los maestros de Historia / Ciencias Sociales son una moneda de diez centavos por docena. Cuando se trata de contratar, las escuelas siempre buscan maestros que puedan entrenar. Debido a que hay tantos buenos maestros de historia para elegir, el coaching puede ser el factor decisivo. En este momento, la mayor parte de nuestro Departamento de Ciencias Sociales no son entrenadores. Hace unos años, lo contrario era cierto.

Answer 12

¿Conoces a muchos entrenadores que puedan enseñar matemáticas? ¿Ciencias? ¿Inglés? ¿Arte? ¿Música? ¿Negocio?

Pero la creencia común es que cualquiera puede enseñar historia.