¿Deben realizarse los exámenes en el sistema educativo?

Answer 1

Respuesta corta: Sí, los exámenes deben ser parte de un sistema educativo.

Los exámenes son una parte integral del sistema educativo. Le ayudan a probar su conocimiento antes de ingresar al mundo real y aplicarlo. Son como un ensayo general donde puedes cometer errores sin grandes consecuencias. Proporcionan una idea de lo que enfrentaría en el mundo una vez que comience a trabajar.

Sin embargo, el problema radica en CÓMO se están diseñando estos exámenes en el Sistema de Educación de la India (no puedo decir qué sucede en ROW). El patrón de examen del sistema educativo de la India está jodido. En lugar de probar el aspecto del conocimiento, solo evalúan su memoria, lo que fomenta el aprendizaje de memoria en lugar de comprender las cosas. Los estudiantes buscan “recordar” cosas y no están interesados ​​en saber por qué sucede realmente porque no les paga conocer los conceptos, sino recordar las fórmulas.

Entonces, lo que realmente hay que hacer es no abolir los exámenes por completo, sino cambiar su patrón para que puedan hacer lo que siempre debieron hacer, es decir, verificar su conocimiento.

Answer 2

No y sí, déjame explicarte cómo y por qué.

La forma en que conocemos los exámenes a partir de ahora NO debe tomarse en educación en absoluto . Hay dos problemas principales con el formato actual de los exámenes; primero la forma en que se llevan a cabo y segundo la forma en que se usan.

El formato actual de los exámenes se centra exclusivamente en la memoria de hechos o métodos. O necesita memorizar los hechos y tirarlos en papel o debe memorizar un método y aplicar ese método en un problema dado en la sala de examen. Entonces, la forma en que se llevan a cabo no mide su inteligencia, sino su capacidad para memorizar y replicar / copiar.

Segundo, la forma en que los exámenes se usan actualmente en el sistema educativo tampoco es correcta. Actualmente, los exámenes se utilizan como fuente definitiva y única para medir la inteligencia ( así llamada ) y solo se enfoca en la inteligencia académica. Los exámenes no son la única medida para juzgar si alguien es inteligente o volcado.

Los exámenes son necesarios, pero el formato y el propósito de los exámenes deben cambiarse .

En primer lugar, los exámenes deben centrarse en todos los conjuntos de habilidades ( memorizar es solo un conjunto de habilidades ). Los exámenes son una forma de medir el progreso y ese debería ser el único propósito de este. Por lo tanto, la habilidad que estamos tratando de medir debe probarse y centrarse en desarrollar habilidades y no en memorizar hechos o métodos. Por ejemplo, un examen matemático debe evaluar si el estudiante ha sido capaz de desarrollar habilidades matemáticas, es decir, si puede ver las relaciones matemáticas entre las cosas que lo rodean, y no si recuerda las fórmulas.

En segundo lugar, es esencial que los exámenes se usen solo como medida para ver el progreso y ajustar el curso de acción futuro para aprender ese conjunto de habilidades. Todos tienen diferentes formas de aprender y diferentes velocidades de aprendizaje. Los exámenes deberían ser una herramienta útil para evaluar esta característica individual y personalizar el aprendizaje / enseñanza en consecuencia.

Por lo tanto, los exámenes tienen lugar en el sistema educativo, pero no en la forma en que se realizan actualmente.

Answer 3

Los exámenes se están convirtiendo en nada más que una prueba de memoria. Simplemente tiene que memorizar libros de texto después de libros de texto después de libros de texto. Los loros podrían tomar los exámenes si esto sigue así. Los estudiantes simplemente pueden regurgitar todo lo que aprendieron y olvidarlo todo una vez que salen de la sala de examen. Además, los exámenes son defectuosos. Después de todo, los examinadores siguen siendo seres humanos y bien pueden cometer errores humanos. Por ejemplo, un candidato en Literatura Inglesa puede estar en terreno seguro una vez que cita críticos famosos, pero si expresa sus opiniones, puede ser considerado un candidato pretencioso y arrogante si consigue un examinador que se enorgullezca de las miles de citas que menciona. sabe, por lo tanto ser penalizado. También es injusto ya que la vida de un estudiante se decide mediante un examen importante que puede durar más de una semana o quincena, después de estudiar durante los últimos 6 años o más, ya que tanto los examinadores como los candidatos pueden cometer errores descuidados, ya sea al marcar, verificar o hacer El papel en sí.

Después de tomar mi parte de los exámenes, creo que todos aquí estarán de acuerdo en que la rutina es siempre la misma. Pasas meses aprendiendo en un salón de clases y luego pasas más de una semana estudiando como un predicador tartamudo estudia la Biblia. Luego, después de un mes de verano, ¿cuánto puede recordar realmente? Piénsalo. Estas pruebas están desactualizadas, como gran parte del sistema educativo. No pretendo conocer la solución final para las pruebas, pero estos exámenes generalmente son herramientas inútiles para una educación honesta.

Answer 4

sí, porque debería haber un examen en el sistema educativo … pero

hemos cambiado el motivo del examen

1) -examinación se toma para verificar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y para descubrir cuál es la fortaleza y las debilidades del estudiante

2) – utilizamos el examen para certificar si está bien o no … de la misma manera que la industria certifica que su producto está bien o no