¿Cuál es la lección más significativa que te haya enseñado un profesor, fuera del material de la clase?

Answer 1

No es mi experiencia, pero la compartió uno de mis buenos amigos que se graduó de Texas en economía.

Un profesor de economía de su universidad hizo una declaración de que nunca había reprobado a un solo estudiante antes, pero que recientemente había reprobado a toda una clase.

* Esa clase había insistido en que el socialismo funcionaba y que nadie sería pobre y nadie sería rico, un gran ecualizador *

El profesor luego dijo: “OK, tendremos un experimento en esta clase sobre este plan: ¡Se promediarán todas las calificaciones y todos recibirán la misma calificación!

Después de la primera prueba, se promediaron las calificaciones y todos obtuvieron una B.

Los estudiantes que estudiaron mucho estaban molestos y los estudiantes que estudiaron poco estaban felices.

A medida que avanzaba la segunda prueba, los estudiantes que estudiaron poco habían estudiado aún menos y los que estudiaron mucho decidieron que también querían un viaje gratis, por lo que estudiaron poco.

El segundo promedio de prueba fue un D!

Nadie fue feliz.

Cuando llegó la tercera prueba, el promedio fue de F.

A medida que avanzaban las pruebas, los puntajes nunca aumentaron ya que las disputas, las culpas y los insultos resultaron en resentimientos y nadie estudiaría en beneficio de nadie más.

Para su gran sorpresa, TODOS FALLÓ y el profesor les dijo que el comunismo también fracasaría en última instancia porque cuando la recompensa es grande, el esfuerzo para tener éxito es grande, pero cuando el gobierno quita toda la recompensa, nadie intentará o querrá tener éxito.

* Estas son posiblemente las 5 mejores oraciones que leerá y todas aplicables a este experimento: *

1. No puedes legislar a los pobres para que prosperen legislando a los ricos para que no prosperen.

2. Lo que una persona recibe sin trabajar para, otra persona debe trabajar sin recibir.

3. El gobierno no puede dar a nadie nada que el gobierno no le tome primero a otra persona.

4. ¡No puedes multiplicar la riqueza dividiéndola!

5. Cuando la mitad de la gente tiene la idea de que no tiene que trabajar porque la otra mitad se encargará de ellos y cuando la otra mitad tiene la idea de que no sirve de nada porque alguien más va a conseguir para lo que trabajan, ¡ese es el principio del fin de cualquier nación!

Answer 2

Creo que algunas de las lecciones más poderosas que enseñamos como educadores son las que no teníamos la intención de enseñar. Mientras estaba en mis clases de pregrado, tuve una clase sobre cuentos cortos. El profesor tenía mucho conocimiento sobre el tema, como era de esperar. Desafortunadamente, ella no era tan buena en la parte de enseñanza de su trabajo. Volaría furiosa por cualquier falta de respeto percibida.

Este profesor asignó un documento “informal” sobre una historia de Gabriel García Márquez llamado “Un hombre muy viejo con alas enormes”. Entendí que un documento informal era uno en el que el estilo no contaba tanto como el contenido, sino como un Especialista en inglés, no iba a entregar papel a medio hornear. Escribí un artículo bastante formal que también tenía algunas grandes ideas sobre la historia. Slam dunk.

Recibí el documento y me sorprendió ver que había recibido una F. ¿Por qué? Garabateado en marcador rojo había una explicación que había escrito en voz pasiva, y que se trataba de una particular manía del instructor. Luego explicó que el documento tenía algunas ideas geniales, pero que debería buscar tutoría para aprender a resolver este problema en particular.

Estaba bastante molesto por esto. No necesitaba una explicación de la voz pasiva. En ese momento, pude construir la voz pasiva en inglés, francés y latín. Incluso podría haber tenido una mejor comprensión de la gramática porque realmente sabía cuándo era apropiada la voz pasiva. Aparentemente, mi instructor no podía entender que había elegido la voz pasiva a propósito porque me ayudó con la estructura paralela de mis oraciones.

¿Qué aprendí de todo esto? Me di cuenta de que lo que aprendí de ese profesor fue que cuando obtienes una F en una tarea, lo único que aprendes de la tarea es que eres malo en algo. Años más tarde, cuando me sentí más cómodo en mi oficio, tuve algunos estudiantes que estaban pasando un mal momento con sus ensayos. Las pequeñas cosas les impedían obtener una calificación decente. ¿Mi pensamiento? ¿Qué haría ese profesor? Ella les fallaría. Por lo tanto, hice exactamente lo contrario.

Ahora tengo una política de que volveré a calificar un ensayo tantas veces como quiera un estudiante. ¿Tienes un 30% en un ensayo? Esta bien. Reescribelo. Haz los cambios que te recomendé. ¿Cuál es el máximo que puede ganar si el papel es absolutamente maravilloso? Un 100%. Después de todo, aprendiste el material e hiciste el trabajo.

Por cierto, mi esposa (entonces mi novia) también estaba en la clase. El instructor la amaba (porque es una persona muy amable). Un día, mi esposa llamó y dejó un mensaje para el profesor preguntando sobre un conjunto poco claro de instrucciones para un trabajo que teníamos que escribir. Al día siguiente, el profesor despotricó sobre un monstruo horrible de una estudiante que había dejado un mensaje anónimo criticando a ella y sus prácticas de instrucción. Ella nunca se dio cuenta de que era mi esposa. Mi esposa, por supuesto, había dejado un mensaje perfectamente agradable y profesional.

Answer 3

Nunca seas serio en la vida, pero sé sincero.

Esto fue enseñado por una facultad del instituto de entrenamiento IAS VAJIRAM Y RAVI. El nombre del profesor es Manucha señor.