Soy maestra, ¿cómo debo comenzar a dar un breve discurso motivador a los estudiantes?

Answer 1

precauciones a tomar .

no declares que es un discurso motivador. de lo contrario, la reacción sería algo así como

Esto es lo que hago todos los días. ha funcionado para mí y espero que lo haga para ti.

1. Todos los días los alumnos de mi clase presentan un pensamiento. algo que han visto, escuchado o leído.
2. Animo a los estudiantes a expresarse sobre el pensamiento dado. dicen “El trabajo duro es la clave del éxito” y los estudiantes pueden expresar sus dudas si lo encuentran real o práctico. a veces tenemos un debate saludable pero acalorado. (Perdí lo mencionado anteriormente, ya que tengo que renunciar al trabajo inteligente es la clave del éxito) 🙂 Perdí felizmente.

Asociación

1. Asociar la motivación con la vida de las personas que representan un epítome del valor que deseo inculcar en los estudiantes.
2. cuentos. No importa la edad que tengan, les encantan las historias. anécdotas los niños lo aceptan sin juicio cuando les cuenta sus locuras y fallas y cómo decidió superarlas.

Un pequeño punto fuera de contexto aquí puede ser que los niños aprendan más de lo que hacemos que de lo que decimos.

Los mejores deseos. 🙂

Answer 2

“El interés es el mejor maestro”. – Un proverbio chino

Como un profesor atento interesado en el desarrollo general de todos sus alumnos, siempre debe tener en mente este maravilloso proverbio chino.

¿Cuál es la forma más efectiva de crear el interés de los estudiantes en lo que les vas a enseñar en esa clase en particular?

Sin darse cuenta, las historias son la mejor manera de despertar interés en los estudiantes.

La pregunta es: “¿Tenemos o podemos crear historias relevantes para cada capítulo que les vamos a enseñar?”

‘No’ es una respuesta fácil, pero ‘Sí’ es una respuesta alternativa que vale la pena, aunque es un poco difícil de implementar.

Si un maestro hace su tarea, no debería ser tan difícil encontrar muchas citas relevantes, anécdotas, situaciones de la vida real y problemas prácticos, si no historias, que serían lo suficientemente estimulantes como para despertar el interés de los estudiantes. . Internet es de gran ayuda en este sentido, ya que abunda en muchas historias relevantes para casi cualquier tema.

¡Lo que se necesita para desenterrar estas historias de la reserva de Internet es el “interés” del Maestro!

Una vez que se rompe la inercia y la indiferencia de los estudiantes, con la ayuda de esta interesante combinación de “historias-anécdotas-citas-problemas prácticos situacionales”, entonces es el excelente conocimiento en profundidad del maestro y las habilidades de comunicación efectiva lo que solo sostendrá y fortalecer la atención indivisa de los alumnos a la clase. Nada puede sustituir estas dos habilidades, y ningún maestro puede esperar mantener el interés de los estudiantes en su enseñanza, si carecen de cualquiera de estas habilidades.

Esperemos y recemos para que cada maestro se dé cuenta plenamente de su responsabilidad y se esfuerce por hacer justicia a la noble causa del Empoderamiento Estudiantil, haciendo conscientemente sus deberes.

Answer 3

Mientras haya una distancia entre USTED y LOS ESTUDIANTES … nunca podrá motivarlos de ninguna manera.

¡¡¡TIENES que hacer esfuerzos de tu lado para cerrar esta brecha !!!!!

Cuando LOS ESTUDIANTES mencionados anteriormente se conviertan en SUS HIJOS, no tendrá ninguna necesidad de seguir el consejo de otros.

Este cambio debe venir de adentro.

Me postulo en el undécimo año de retiro del servicio. Incluso hoy, conozco a más de 1800 estudiantes por su primer nombre.

Ellos son mis hijos. NO ESTUDIANTES

Answer 4

Conozca a su audiencia antes de planear dar un discurso. Incluye: cuáles son las luchas comunes de sus estudiantes hoy en día, pídales que escriban un ensayo contando sus experiencias, problemas o luchas que enfrentan en este momento; a partir de sus escritos, sabrá qué discurso motivador se adapta a sus estudiantes que seguramente los hará escuchar y estar atentos cuando esté hablando. Además, seguramente impactará en cómo enfrentarán su propia situación porque pueden relacionarse con lo que usted está diciendo.

Answer 5

Fuera de contexto, puede parecer extraño, incluso cuando los entrego, generalmente se les advierte de antemano que les estoy hablando. Puede descubrir que mostrarles su progreso es más efectivo: los desarrollará y les mostrará que el trabajo duro vale la pena. Sé el mayor animador. Mi canal de YouTube también tiene muchas cosas si puedo ayudar. Gracias por todo lo que haces. Videos de consejos de examen / revisión para escuelas y universidades del orador motivacional Lee Jackson – YouTube

Answer 6

Sí, sería mejor si escuchas todos los discursos de motivación y tienes una idea, que deben tener una idea, una historia y algo para inspirar a la audiencia. su selección no debe ser para su gusto sino para su audiencia.
lea y examine el estilo de vida de aquellos, desde los cuales puede inspirar a sus estudiantes.

Answer 7

Cada vez que se equivocan. Comportamiento sabio, bueno o malo. Además, justo antes de los grandes exámenes. Lo hice antes de las pruebas estatales y vi a casi todos mis estudiantes esforzarse más que nunca.

Answer 8

Saque un bate de béisbol y mire amenazadoramente a sus alumnos.

Esto llamará toda tu atención porque tienes un arma de destrucción masiva.

Ahora que todos están callados, puedes comenzar.

Answer 9

Escuchen.

Si sigues caminando este camino, predigo que al menos la mitad de ti nunca logrará lo que quieres lograr. Nunca.

Ahora, no es porque no tienes el talento, no es porque no tienes la oportunidad, no es porque es demasiado difícil.

Si alguno de ustedes falla, quiero que sepan que es por su esfuerzo. Si te esfuerzas al máximo y fracasas, está bien porque te garantizo que el próximo año harás ese esfuerzo, aprenderás de tus errores y serás el mejor de la clase.

Recuerde, estas calificaciones cuentan para los trabajos. El futuro comienza hoy, no mañana, así que trabaje para mantenerse al día.