¿Qué se debe saber sobre el sistema educativo indio?

Answer 1

Cada hora, un estudiante se suicida en India

INTRODUCCIÓN:
Por favor, lea lo que he pasado 24 horas investigando. Y si te gusta, te pido que lo envíes amablemente a alguien que conoces para crear conciencia sobre el Sistema de Educación de la India. Y sí, si está de acuerdo, no está de acuerdo o tiene algo que decir, por favor comparta conmigo en la sección de comentarios a continuación. Y si te gusta lo que he compartido, dame un voto positivo y compártelo.
Siempre agradecería tu amor y apoyo.

Loy Machedo
Abandono escolar sin educación que hoy gana más que su promedio de doctorado.

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EL OBJETIVO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA:

1. Para ayudar a crear una nación de nerds y más poseedores de rango cuyo único objetivo es obtener más calificaciones en las boletas de calificaciones. Más marcas, mejor eres. De hecho, tu autoestima está en las marcas que traes.
2. El objetivo principal no es ayudarte en lo que eres bueno, sino forzarte a encajar en el sistema. Más como forzar un círculo en un agujero cuadrado.
3. Para ayudarlo a alcanzar el 99.99% / un increíble CGPA sin empleo garantizado.
4. Para asegurarte de pasar 20 años de tu vida estudiando y memorizando lo que nunca usarás en tu vida real.
5. Para ayudarlo a desperdiciar con éxito de 20 a 30 años de los ingresos duramente ganados de las familias de clase media para que las universidades puedan continuar en el negocio proporcionando educación obsoleta
6. Para destruir tu autoestima y confianza en ti mismo comparándote con nerds que pueden memorizar y que bailan al ritmo de los maestros
7. Donde el foco es Más estudias, menos juegas, cuanto mejor seas, más crecerá el prestigio familiar en la sociedad
8. Y para ayudar a aquellos que obtienen buenas calificaciones, termine con la cobertura gratuita de periódicos y medios, lo que en realidad beneficia a la escuela / universidad.

LAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA:

1. El antiguo sistema de educación de la India está dirigido por un gobierno que no tiene ningún interés en la educación. Y las decisiones centrales de este sistema educativo son las personas que tienen antecedentes penales o que no tienen educación propia.
2. La educación india ofrece el 100% de las técnicas de memorización y cero valor en el aprendizaje experimental, implementaciones prácticas y educación de la vida real.
3. La creatividad, el sentido común, el pensamiento crítico, la administración del dinero, las habilidades empresariales, el marketing en línea, el desarrollo de la personalidad y la superación personal tienen cero marcas.
4. El programa de estudios de ciencias de la escuela está diseñado para ayudarlo a dormir bien si no puede hacerlo en casa.
5. Su éxito en la educación india depende de su capacidad para memorizar información aburrida, desactualizada, inútil y de libros que puede obtener fácilmente de Internet y que no le sirve para nada en su vida.
6. Independientemente de lo que estudies en la escuela, la versión actualizada y avanzada de 50 años está disponible en línea de forma gratuita. Pero no tienes permiso para leer o estudiar todo esto. La información que indique en el examen debe coincidir con la información del libro de texto desactualizado.
7. Además de los médicos e ingenieros, el 90% de los títulos de indios no se reconoce en el extranjero. (Sé que estuve en el Medio Oriente durante 40 años y personalmente ayudé a las personas a conseguir trabajo)
8. Los títulos falsos son rampantes pero, de nuevo, a nadie le importa ya que todos están ganando dinero (lo sé porque en 2011 conocí a muchos en la India que ganan millones con este negocio)
9. Indian Education sigue un sistema estándar de pruebas obsoletas, donde te sientas frente a un papel en blanco y comienzas a escribir durante 3 horas lo que memorizaste durante 1 año completo. Y luego, después de esa prueba, no necesita recordar nada.
10. El sistema indio tiene opciones limitadas y opciones limitadas. La educación india consiste en matemáticas, comercio, contabilidad, idioma, ciencias básicas, economía, ingeniería.
11. Hay un sistema de reservas que no tiene ningún sentido.
12. El costo de una educación de calidad para un médico o ingeniero en una buena universidad es equivalente a las ganancias de 20 a 30 años de un indio promedio normal.
13. Las donaciones ilegales ayudan a contribuir al crecimiento de la universidad y, por lo tanto, mejoran sus posibilidades de obtener un buen asiento en el colegio / universidad. Por lo tanto, se lo alienta a contribuir al crecimiento de la educación.

CONSEJOS SOBRE CÓMO OBTENER MÁS MARCAS – EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA:

1. Tiene una buena letra: 10% más de marcas
2. Repita palabra por palabra lo que está escrito en el libro de texto: 10% más de marcas
3. Asiste a clases todos los días, incluso si no entiendes nada, pero asegúrate de calentar tu asiento y prestar atención al maestro, 10% marca más.
4. Mueve la cola, elogia al maestro y sé el perro mascota de los maestros: 10% más de calificaciones
5. Destruya toda creatividad, originalidad e innovación en su estilo de pensamiento: 10% más de marcas.
6. Demuestra que temes a Dios, no tienes ninguna novia, novio y no debes ser gay, ser parte de un grupo: 5% marca más.
7. Ora a Dios y asegúrate de que el maestro te vea en el mismo templo o iglesia orando con mucha piedad: 5% marca más.

EL SECRETO DEL ÉXITO – EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA:

1. Leer,
2. Memorizar.
3. Regurgitar
4. Escribir.
5. Borrar y olvidar.
6. Repetir

MEDIDA DE INTELIGENCIA – EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA:

1. Memorización del conocimiento de libros de texto obsoletos
2. Obediencia ciega de un sistema educativo anticuado
3. Sumisión de 20 años de su vida al Sistema Anticuado,
4. Respeto a los maestros sub-estándar de bajo grado asalariados de un solo truco

INFRAESTRUCTURA DE – EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA:

1. La escuela – anticuada
2. El plan de estudios – anticuado
3. La gerencia – anticuada
4. El profesorado: barato y mejor
5. El escritorio: viejo pero repintado para parecer nuevo
6. The Lab – Nuevo laboratorio solo para mostrar
7. The Rooms – Repintado para parecer nuevo
8. No existe un psicólogo infantil certificado o un consejero infantil certificado en ninguna escuela.
9. El método más científico de manutención infantil es la regla, el bastón, las palizas, el abuso, el castigo, las quejas a los padres y los despidos de la escuela.

ANÁLISIS DE LOS MAESTROS DEL SISTEMA EDUCATIVO INDIO:

1. Los maestros son considerados las autoridades finales como si su juicio tuviera alguna importancia en el mundo real.
2. Los maestros cuyos salarios son los más bajos en India predecirán su futuro en función de su intelecto sobresaliente
3. La mayoría de los maestros que preparan a los estudiantes para el futuro moderno no serían empleados ni siquiera como limpiadores en países extranjeros.
4. Número de estudiantes por maestro: 1:60. La maestra no tiene idea de quién es quién en su clase.
5. El trabajo del maestro es asegurar que la porción asignada por mes sea leída a los estudiantes. Si no pueden entender, es su problema. Según ellos, los estudiantes son tontos.
6. La mayoría de los maestros consiguen trabajo leyendo libros de texto obsoletos unos minutos antes de ingresar a la clase.
7. Los maestros actualizan el conocimiento memorizando el mismo libro de texto durante 40 años de su vida.
8. La mayoría de los maestros con una sola habilidad, la memorización de información desactualizada, enseñan esta misma información a los niños brillantes. Y luego entorpecen sus sentidos.
9. El maestro siempre tiene la razón. Por lo tanto, no puede cuestionar, desafiar, quejarse o pensar fuera de la caja de esta enseñanza.
10. Los maestros de escuela son aburridos y tienen habilidades únicas sobre cómo hacer que una materia aburrida sea aún más aburrida. Y luego se preguntan por qué los estudiantes fallan
11. En una nota seria, la enseñanza en la India es un trabajo de baja calidad. La mayoría de los maestros que enseñan y capacitan a estudiantes para el futuro impredecible reciben salarios muy patéticos donde ni siquiera pueden administrar sus gastos diarios, por lo que muchos de ellos recurren a matrículas ilegales. La mejor parte es que a la mayoría de los estudiantes se les paga más que a los maestros. La peor parte es que no puede corregir a un maestro, quejarse contra un maestro o interrogar a un maestro.

PADRES INDIOS CONTRA EL SISTEMA EDUCATIVO INDIO

1. Todavía vivimos en una sociedad anticuada en la que si un padre le informa a alguien que su hijo es médico, ese es el mayor momento de orgullo y valor, el ingeniero tiene el segundo mayor orgullo y valor y luego todo lo demás baja en valor jerárquico. Con Comercio y Artes siendo el más bajo.
2. La mentalidad de los padres es obligar a los niños a estudiar solo para convertirse en esclavos corporativos que siguen las reglas para ganar un salario garantizado, no para convertirse en pensadores libres.
3. Los padres indios opinan que si son buenos médicos, los niños también deberían estar en la misma industria.
4. Hay un gran orgullo en hacer que los niños estudien hasta que sus ojos estén hundidos y se agoten memorizando que sus cerebros están fritos, es una señal de éxito. Puede ver lo evidente con un padre de pie y sonriendo orgullosamente para una foto mientras el niño tiene anteojos de gran tamaño que hacen que los niños pobres tengan ojos caricaturescos en su pequeño marco.
5. Los padres obligan a sus hijos a tomar decisiones profesionales con fuerza en función de lo que consideran correcto. Entonces es su camino o la carretera.
6. Cada decisión que el padre obliga al niño a tomar se basa en los beneficios que disfrutará a través del niño en el futuro
7. Los padres lo consideran una buena crianza si te comparan con alguien más, pero no puedes comparar a tus padres con nadie más.
8. Los padres obligan a sus hijos a elegir la carrera que desean y la sociedad aplaude, no la carrera o el sueño o la visión que tiene el niño.
9. Los padres indios hasta hoy cuentan el costo de la educación, la carrera, el matrimonio y sienten que debería haber un ROI para ellos después de que hagan que los niños pasen por todo esto.
10. Muchos padres le dan tanta importancia a la educación, que consideran que es su deber moral incluso presionar a sus hijos golpeando, golpeando, gritando, gritando, maldiciendo e incluso torturando a los niños hasta la depresión y la muerte. Aparentemente están haciendo su trabajo como buenos padres.
11. Y si eres una niña, se te dice que no estudies demasiado porque tu único papel es casarte con quien tus padres elijan, producir bebés y ser una criada en la casa para servir a los demás. Y el criterio para el matrimonio se basa en qué tan ‘educado’ (cuánto podría asaltar) es el novio + cuánto dinero puede gastar para presumir + cuánto oro puede hacer que la novia use + cuánto puede desfilar para el mundo que puede tener una boda sobrevaluada invitando a 3.000 personas al 99% a quienes nunca recordará o que nunca estarán allí en su momento de necesidad. Entonces, la educación limitada para las niñas es suficiente. Porque el resto del dinero que se puede usar para la educación es convencer al novio de que se case con la hija en un sistema llamado ‘Dote’

JUVENTUD INDIA CONTRA EL SISTEMA EDUCATIVO INDIO

1. Si piensa fuera de la caja, está etiquetado como ‘malo’ o ‘rebelde’ o, en el peor de los casos, ‘retrasado’ (me llamaron así)
2. Tienes más de 1,000,000 de estudiantes que se gradúan cada año que lucharán por 10,000 escaños. Y los que obtienen esos 10,000 asientos han estado estudiando durante 16 horas al día durante casi 16 años.
3. Las tasas de suicidio son excepcionalmente altas en la India. Pero como no es una noticia nueva o sensacional para las noticias o los medios, a nadie le preocupa mucho. Algo como quién besó a quién en Bollywood es más importante.
4. La cultura de las universidades con sus jóvenes perdidos vive en estilos de vida muy difíciles. Pero en el momento en que llegan a la universidad, gracias a la presión de grupo, todos están ocupados presumiendo, divirtiéndose y actuando geniales. Y la presión de grupo de las festividades religiosas, los conceptos tontos hechos por el hombre como el día de la amistad, el día informal, el día de los enamorados, el día de los maestros y los festivales religiosos como Rakhee, Holi tienen mucha más importancia que la educación en sí misma.
5. ¿Cómo me ayuda el estudio de Química, Física, Geografía, Historia, Algoritmo en la Escuela dentro de 20 años en el mundo de los negocios o dónde usaré esta información? Nadie hace esta pregunta. Y si cree que ayuda, ¿cuándo fue la última vez que utilizó la información anterior? Sí, pueden ser importantes. ¿Recuerdas lo que estudiaste?
6. La mentalidad india no ha cambiado mucho desde 1947. Solo porque usan jeans o atuendos esbeltos o películas de Bollywood muestran modernización: la mentalidad sigue siendo la misma. Una niña se considera menor que un hombre. A un hombre se le otorgan muchos más privilegios que a una mujer, un chico puede dormir y ser considerado genial, mientras que si una niña besa a un niño, se avergüenza.
7. La mayoría de los estudiantes no recuerdan lo que estudiaron o memorizaron el año siguiente, a veces el siguiente semestre. ¿Recuerdas lo que estudiaste en la escuela? ¿Universidad? ¿En tus amos?
8. Nada de lo que estudias en tu escuela, universidad y maestría es útil en el mundo real, aparte de las habilidades lingüísticas. Ah, sí, y si eres médico o ingeniero.
9. La mayoría de los estudiantes tienen que luchar para obtener el 1% de escaños cuando compiten con 1.100 millones de personas, y luego el 1% de escaños universitarios compiten una vez más con la misma segunda población más alta del mundo y luego una vez más después de obtener calificaciones, tienen que hacerlo una vez compita nuevamente con los millones de personas para incluso obtener una entrevista, y mucho menos conseguir un trabajo.
10. Educación india: o te conviertes en un nerd y tienes éxito o te conviertes en un atleta y tienes éxito. Sin embargo, solo los primeros: 1 de cada 1,000,000 es reconocido como poseedor de un rango. Y en deportes aparte de Cricket, cualquier otro deporte y usted tiene que pagar su propio entrenamiento, viaje, comida, gastos y viaje. E incluso si ganas oro, aparte del cricket, nadie más está interesado.

HECHOS GLOBALES DEL SISTEMA EDUCATIVO INDIO

1. Después del noveno estándar, solo tiene 3 opciones o 4 opciones: Ciencia (que se supone que es muy superior) con ser un Doctor como wow y luego un Ingeniero que es el segundo wow, luego Comercio (que es más bajo que Science), aunque los empresarios ganan más que los médicos y terminan empleando a los médicos y las ingenierías) y luego viene Arts donde, si sobresale, le pagan incluso más que los 3 si tiene éxito debido a su creatividad. Y, por último, tienes Humanidades, donde aparentemente arrojan a los que no tienen esperanza en ninguno de los 3 primeros.
2. ¿Qué sabe un graduado en informática? ¿Conoce siquiera el desarrollo informático? En Dubai, Emiratos Árabes Unidos, he realizado entrevistas con estudiantes de ciencias de la computación que ni siquiera saben cómo armar una computadora o cómo operarla. ¿Cuál es el punto de esta educación entonces?
3. En EE. UU. Puedes abandonar la universidad y tener habilidades y ser respetado. En India es una cuestión de vergüenza. Ah, sí, y ninguna familia querría que te casaras con su hija.
4. En el extranjero en Canadá, EE. UU. O Australia: si usted es fontanero, electricista o diseñador gráfico, puede ganar más que un banquero y se lo respetará. En la India, si dice que es plomero, electricista o diseñador gráfico, será tratado como basura y se le pagará el salario de un trabajador.
5. Sistema educativo donde cada persona tiene que competir con 1.100 millones de personas por 10.000 escaños en universidades de calidad y donde el 50% de estos asientos ya están reservados para personas con poder, influencia y dinero.
6. La política, la influencia, la corrupción y el soborno contaminan el sistema indio, incluso la educación. Los estudiantes que reciben tratamiento preferencial están relacionados con algún político, actor, médico o alguien influyente.
7. En la educación india, no se tolera la insubordinación. Entonces tienes que seguir a la multitud.
8. India & Indian System tiene una visión muy limitada del éxito. Por ejemplo, la gente conoce el tendón de Sachin. ¿Cuántos otros atletas de alto nivel hay en otros deportes? ¿Alguien los recuerda?
9. El sistema educativo no está abierto para operadores internacionales
10. Estás forzado a alimentarte de que la obediencia al sistema es un éxito, y es por eso que los indios crecen con la actitud sumisa. Y los que se rebelan no tienen ninguna habilidad de pensamiento crítico sobre cómo expresar su razón. ¿De dónde crees que viene el “sí señor” y el “no señor”? ¿Recuerdas haber visto a algún occidental hacerle esto a un hombre indio?
11. Un problema indirecto en la cultura india es que obliga a las personas a casarse temprano y (en lugar de estar en un estado de vida o de amante sin compromiso) les obliga a tener hijos cuando ganan menos. Y cuando se saca la parte del dinero (se sacan a la luz los sistemas de creencias supersticiosos obsoletos), el dinero no es todo para que Dios se encargue de todo, rezaremos por usted. Y así, teniendo menos dinero y más responsabilidades, la mayoría de las parejas jóvenes no tienen más remedio que poner a sus hijos en instituciones baratas.
12. ¿Cómo puede cambiar el sistema indio cuando los indios toman las críticas muy personalmente de que si incluso criticas a India, eres un traidor, si criticas al gobierno puedes ser encarcelado y si criticas la religión puedes ser asesinado por la mafia? Entonces, con este tipo de mentalidad defensiva, si criticas la educación india, en lugar de aceptarla, se ponen a la defensiva para protegerla y elegir puntos por qué es genial.
13. En India, si sigues las reglas, eres bueno. Si no lo haces, eres malo e inaceptable.
14. India sigue siendo un país donde la religión es primordial, las creencias religiosas se tienen con un respeto muy alto, respetando la tradición, la cultura, lo más importante es el anciano, y sí, el respeto, el nombre, el privilegio y el estatus familiar en la sociedad es muy importante. Y dónde si vecinos o alguien cotillean sobre usted, lo que dicen y piensan es más importante, eso es lo que piensa, siente o cree. Ahí es donde la familia es tan clandestina y dependiente de los demás en la sociedad y tan cercana, incluso la educación y las calificaciones forman parte del sistema de calificación.
15. Hoy se ha convertido en una tendencia estudiar A, especializarse en B, intentar trabajar en C y comenzar a invertir en D y comenzar un negocio E y, finalmente, después de que todo termine, termine con F. Y luego cuando tengan sus hijos, ya que no saben nada mejor: hacer que sus hijos pasen por la misma tortura.
16. La mayoría de las personas que dirigen el sistema educativo ni siquiera saben hablar inglés decente, son de mente estrecha y son esclavos jerárquicos.

PENSAMIENTO HECHOS QUE PROMOCIONAN – EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INDIA

1. Aunque todos saben que este sistema educativo está desactualizado, el mayor problema es que no hay opciones para los estudiantes que no sean este sistema educativo obsoleto. Entonces, ¿qué hace alguien y qué puede hacer alguien? Nadie tiene la respuesta.
2. Después de estudiar durante 20 años, ¿alguien recuerda a algún poseedor de un rango de la India?
3. La mayoría de los estudiantes indios están desempleados durante meses y meses después de completar su educación.
4. Las buenas escuelas indias son menos del 1% de las escuelas indias.
5. La mayoría de las escuelas son administradas por el gobierno, cuyo objetivo no es proporcionar una educación de calidad, sino emplear a personas que no cumplen con los estándares y darles empleo.
6. Los maestros que no pueden sobrevivir 100 minutos en el mundo real están pidiendo a la generación de hoy que memorice información de 100 años para prepararlos para una vida de 100 años por delante.
7. La mayoría de las universidades aceptan donaciones ilegales incluso hoy.
8. La mayoría de los estudiantes disfrutan de más éxito al abandonar la escuela que en la escuela.
9. La mayoría de las compañías de renombre nunca visitan el campus para su selección.
10. Los estudiantes no saben qué hacer en un entorno corporativo después de graduarse.
11. India es conocida principalmente por la educación, pero ¿qué calidad de la educación?
12. Se considera que Kerala es el estado más alfabetizado, pero ¿por qué los keralitas van a Oriente Medio a trabajar para algunos de los trabajos con salarios más bajos?
13. ¿Por qué crees que los indios solo asen en el concurso “Spelling Bee”? Pero después de eso, ¿qué les sucede en la vida real? ¿Nada?
14. Un estudiante memoriza y obtiene el 99% en Administración de Empresas. ¿Por qué eso no lo hace bueno en negocios o administración?
15. Indio cuando las preguntas sobre la educación india mencionan a Sundar Pichai, Satya Nadella, Amit Singhal, Indra Nooyi y Ram Charan. Multa. ¿Qué pasa con el resto de los 1.2 mil millones de personas? ¿Una excepción a una regla la convierte en la regla estándar?
16. En un sistema de educación donde hay niños que no pueden interactuar o hablar con las niñas, donde las niñas tienen que sentarse separadas de los niños y donde es una pena que un niño y una niña se comuniquen entre sí. Y debido a que no les han enseñado las habilidades sociales básicas y les han dado la sensación de que hablar con una mujer es “normal”, todavía se preguntan por qué los hombres se comportan tan desesperados cuando ven a las mujeres. Y esto tiene que ser atribuido a la educación india.
17. Sistema de educación de la India? ¿Qué educación? Que sistema
18. Quora ofrece más educación de calidad que la educación india porque aquí al menos tienes acceso a pensadores de clase mundial
19. ¿Cómo es posible que los desertores escolares como yo sin una educación académica adecuada, donde los maestros predijeron que sería destruido, donde nunca obtuve ningún título, hoy gane más que incluso un doctorado universitario?

SISTEMA EDUCATIVO INDIO – LA VERDAD FEA

1. Sin embargo, en todo el mundo, el IIT mejor clasificado ( IIT Delhi) ocupa el puesto 179 en el QS World University Rankings de 2015, por debajo del instituto de mayor clasificación de la India IISc Bangalore (en 147), mientras que solo otros 4 IIT ( IIT Bombay en 202, IIT Madras en 254, IIT Kanpur en 271 e IIT Kharagpur en 286) están entre los primeros 300.
2. Más del 80 por ciento de graduados de ingeniería en India desempleados
3. En la antigüedad, la India tenía el sistema de educación Gurukula en el que cualquiera que deseara estudiar iba a la casa de un maestro (Guru) y solicitaba que le enseñaran. El sistema escolar moderno fue llevado a la India, incluido el idioma inglés, originalmente por Lord Thomas Babington Macaulay en la década de 1830.

Loy Machedo
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Lea también esta respuesta: La respuesta de Loy Machedo a ¿Cuáles son algunos de los mejores consejos de vida?

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Este es el video que publiqué cuando un estudiante indio se suicidó y los otros dos son cuando los estudiantes indios querían suicidarse y se comunicaron conmigo

https://www.youtube.com/watch?v=…https://www.youtube.com/watch?v=…https://www.youtube.com/watch?v=…

Notas al pie

Institutos Indios de Tecnología – Wikipedia

Más del 80 por ciento de graduados de ingeniería en India desempleados: estudio

El sistema educativo en la India

Cada hora, un estudiante se suicida en India

Cada hora, un estudiante se suicida en India

Answer 2

Contestaré esta pregunta desde la perspectiva de un estudiante de ingeniería en India.
Odio el hecho de que en la mayoría de las universidades de ingeniería de la India no se nos enseña a pensar . Una y otra vez se nos enseña que para esta pregunta, este es el proceso, use esta fórmula, llegue a la respuesta y obtenga la máxima puntuación. La tendencia a hacer la pregunta POR QUÉ el sistema nos saca de nuestras cabezas. No se fomenta el cuestionamiento de la autoridad, ni las ideas originales.
Las universidades de ingeniería en la India son FÁBRICAS. Las fábricas que producen en masa miles de objetos cada año. El pensamiento original a menudo se desalienta. Estamos hechos para conformarnos.
Muchas personas pueden estar en desacuerdo. Pero míralo de esta manera. Es posible pasar la ingeniería con gran éxito si estás escondido en tu habitación memorizando fórmulas de día y de noche y cada punto de las presentaciones de power point. Pero cuando se trata de la aplicación de conceptos en el mundo real, las facultades de ingeniería indias se quedan muy rezagadas con respecto al resto del mundo. No hay énfasis en la investigación a nivel de pregrado. Se le enseña a aceptar las respuestas que se le dan en lugar de tratar de encontrar la suya.
He visto varios casos en los que un estudiante no obtiene calificaciones por salir de su camino y agregar contenido adicional en las respuestas de los exámenes, aparte de lo que está disponible en las notas del profesor. Simplemente porque no se ajustaba a la idea del profesor. Lo he enfrentado personalmente y muchos de mis amigos también.

El incidente que mejor explica esta respuesta ocurrió en el último año de mi universidad. Para el proyecto del año final, se nos asignaron guías del proyecto. Mi guía resultó ser el jefe de mi departamento, Ingeniería Mecánica. Tenga en cuenta que esto sucedió en uno de los principales institutos de ingeniería gubernamentales de la India. Del tipo que se supone que “establece tu vida” si asistes. De todos modos, todos los otros grupos simplemente recogieron una pequeña porción de sus proyectos de investigación en curso y lo incorporaron a su proyecto. Mi compañero de equipo y yo decidimos que vamos a desarrollar un nuevo producto llamado plataforma de movilidad personal (no entraremos en detalles aquí, excepto que fue bastante bueno). Lo que nos sorprendió fue que nuestro guía no entendió absolutamente nada acerca de nuestra idea cuando tratamos de explicarla. Nos negamos a hacer cualquier otro proyecto porque sabíamos que nuestra idea era sólida. Finalmente, dejó de tratar de entendernos y nos dijo que “hagamos lo que quiera y no me llame de nuevo”. Bueno, nuestros GPA no fueron excelentes porque los dos no podíamos hacer el aprendizaje de rutina que se espera en el aula. Pero fuimos geniales en el laboratorio. Después de trabajar día y noche en el laboratorio, llegamos al seminario final sobre nuestro prototipo de plataforma de movilidad y los examinadores quedaron atónitos ante la forma en que 2 muchachos con nuestro GPA (no fue que gr lograra hacer el único prototipo funcional en todo el lote Nuestro guía no parecía muy contento. No pronunció una palabra de apoyo, aliento o aprecio a pesar de que obtuvimos la calificación más alta (el examinador externo estaba bastante impresionado).

La idea de pensar por nuestras propias vidas nos es superada a una edad muy temprana.
En la escuela te dicen “Esto es lo que se espera de esta respuesta en los exámenes de la junta. Por favor, no escriba nada más que esto porque no obtendrá calificaciones”. MARCAS. Es como si su identidad se define por el porcentaje que obtiene a lo largo de su educación.
Completa la escuela y tienes que convertirte en médico o ingeniero. ¿Por qué? Porque tus padres lo han pensado por ti. Ellos saben lo que es mejor, por supuesto. Eres solo un niño pequeño a los 18 años y no eres capaz de tomar tus propias decisiones en la vida. ¿Querías convertirte en un dibujante de cómics? ¿Un escritor de viajes? ¿Un chef? Pues muy mal! Si lo hiciste razonablemente bien en la escuela, ¡irás a la escuela de ingeniería / medicina contigo! ¡Se nos dice que las artes, la literatura y las ciencias sociales son para estudiantes que no han tenido un buen desempeño en la escuela! ¡No puedes conseguir un trabajo si haces todo esto!
Finalmente te gradúas de la universidad. ¿Ahora que? ¡Pues consigue un trabajo, por supuesto! Siéntese en su oficina con aire acondicionado durante 8 horas al día mirando la pantalla de su computadora. Por la noche, empaca y regresa a casa esperando ese sueldo a fin de mes.
Apenas hay estímulo para las nuevas empresas que salen de la universidad. Ningún ángel inversionista o mentor visita el campus. Solo la gran cantidad de compañías establecidas y prestigiosas que quieren que te conformes.
Trabaja un poco, obtén otro título, haz algunos viajes a los Estados Unidos para estudiar o trabajar y luego ¡Hola! ¡Es hora de casarse! ¡Mira ese maravilloso perfil en la página matrimonial! Es como pedir una computadora portátil en línea. Observa las especificaciones que se consideran más adecuadas para sus necesidades y, antes de darse cuenta, está allí, atado a alguien que apenas conoce por el resto de su vida.
¿Cuántas veces te preguntan qué quieres hacer? ¿Cuántas veces dices “y si dejo mi trabajo y empiezo la compañía que siempre quise?” o “suficiente de estar sentado en la oficina, ¡es hora de una aventura!”

PENSAR.

Vive la vida que quieres, no la que otros quieren que hagas.

Nota: Algunas personas pueden decir que esta es mi opinión personal. Pero en realidad estoy haciendo eco de los sentimientos de tantas personas que he conocido durante mi vida universitaria y después. No hay nada de malo si realmente disfrutas de la ingeniería y quieres progresar en ese campo. Pero hablo por las miles de personas que no tienen esa opción, que no pueden o no pensarán por sí mismas como resultado del sistema. Por favor no lo tomes como algo personal.

Answer 3

• Hay 5500 escuelas de negocios / colegios en la India. 3 millones de millones (30 millones) de estudiantes estudian negocios, pero solo el 7% de ellos resultan ser empleables. El 93% son desempleables. (Es una gran estafa).
• No tome préstamos educativos. Es posible que no pueda pagar esa deuda.
• Las universidades en la India contratan facultades baratas para su rentabilidad. La educación es un buen negocio hoy en día.
• Los institutos de entrenamiento para JEE / NEET, etc. funcionan bastante bien que Bollywood.
• Incluso el gobierno no le importa mucho la educación. A los profesores de Harvard se les paga casi 16 lakh por mes y a los profesores indios se les paga un promedio de 40k por mes. Los constructores de la nación merecen más, ¿verdad?
• Si la ingeniería fuera la religión, los indios serían los más grandes.
• Los mejores MIT y Stanford tienen una mejor tasa de aceptación que los IIT. Los IIT tienen una tasa de aceptación del 2%. Cuál es el mejor ?

Fuente: Captura de pantalla de Internet. (Demasiado perezoso para guardar)

• Incluso las IIT y las IIM tienen un 25% de escasez de docentes. ¿Qué pasa con otras innumerables universidades de ingeniería?
• Gobierno La educación primaria en India tiene que ver con alimentar la comida del medio día. No hay educación basada en la calidad. Algunos maestros de primaria no conocen la tabla de 17 y 19. Mi apuesta ! (Necesita cambiar desde el principio)

Editar: IITians son tratados como la mejor creación del universo en la India. Pero deberías recordarlo. ” Toda persona exitosa no es un IITian y cada IITian no es un exitoso”. Período.

Referencias

1. El 93% de los graduados de MBA están desempleados: problemas con la educación gerencial en India
2. IIT, escasez de docentes IIM: el Parlamento molesto, insta al gobierno a llenar las vacantes

Answer 4

Respuesta corta: desalienta la creatividad y el cuestionamiento.

Descargo de responsabilidad : antes de saltar para señalar lo que uno debe saber sobre el sistema de educación de la India, me gustaría aclarar que las opiniones expresadas aquí son personales, basadas en mi experiencia. Las cosas podrían haber cambiado ahora. Además, esta respuesta no es para reproducción, total o parcial.

¿Qué DEBE saber sobre el sistema educativo indio?

La larga respuesta:

La sagrada relación maestro-alumno
La primera lección que encuentras es: obedece a tus maestros, ya que siempre son correctos. Aquí yace la peor suposición que alguien pueda hacer, especialmente la educación sobre la verrugas. Esta actitud de “Estoy por encima de ti” crea una división entre el maestro y el alumno. Los estudiantes no son alentados / no se sienten cómodos para hacer las preguntas correctas y no están de acuerdo con el maestro. Memorizamos diligentemente las respuestas que dictan en la clase y las reproducimos en el examen. Esto es lo que nos lleva a la segunda cosa que uno debe saber sobre el sistema educativo indio.

Para qué sirve la prueba de la memoria de un estudiante
Hay demasiado énfasis en la memorización. La curiosidad y la maravilla se pierden temprano en la infancia. Estamos esencialmente capacitados para copiar y pegar , no necesito explicar más.

Pero esta no es la “respuesta correcta”
Desde el primer día que ingresamos al jardín de niños, estamos capacitados para obtener de alguna manera la “respuesta correcta” y, a menudo, incluso nos castigan por hacer las preguntas correctas. Los estudiantes están capacitados para obtener la “respuesta correcta” sin alentarlos a preguntar cómo y aprender por qué. Todo el proceso de aprendizaje se vuelve mecánico y tedioso.

¿A quién le importa aprender siempre y cuando “rompa” un examen competitivo?
Junto a la mayoría de las preguntas numéricas presentadas en los libros en India, encontrará un código secreto que refleja en qué examen apareció y en qué año. Esto resume nuestro sistema educativo, es decir, obtener la “respuesta correcta”, es decir, descifrar el examen (“¡¡Bell the CAT”, ¿por qué Dios?). En la mayoría de los casos, sin embargo, los estudiantes no saben en lo que se están metiendo hasta después de romper el examen, establecerse en la universidad y conseguir un trabajo. Para ser justos, con una población tan grande y un número tan pequeño de trabajos, los estudiantes se ven obligados a tomar asignaturas populares que les darán un trabajo. Sin embargo, ¿qué pasa con los intereses? Esto nos lleva al siguiente punto.

Solo hay n títulos profesionales honorables, donde n <5
Nos vemos obligados a obtener un título en materias populares antes de comenzar a hacer lo que realmente queremos hacer, ¡porque hacer lo que quieres hacer en primer lugar es muy desagradable! Esto desperdicia mucho tiempo y recursos. Ciertamente, después de una edad, es difícil perseguir realmente lo que realmente quería perseguir. Entra, depresión, ansiedad y aburrimiento. Este es un gran inconveniente de nuestro sistema educativo: tratar de encajar a todos en un molde.

Eres bastante inútil si no eres bueno en PCMB
Cada estudiante es un gran activo para nuestro país. Teniendo en cuenta nuestras tasas de alfabetización, si está pasando por algún sistema educativo, tiene un valor incalculable. Lamentablemente, ¡perdemos numerosos estudiantes brillantes debido a nuestra obsesión con PCMB!

Sin embargo, hay personas que superan las probabilidades
Sí, hay personas muy famosas de la India en todos los campos, pero atribuiría su éxito a su propio trabajo duro. Solo puedo imaginar cuán aún más maravillosos podrían haber sido si estuvieran sujetos a un sistema educativo más sensible y propicio.

Ultimas palabras
El sistema educativo indio es duro. Si eres extremadamente afortunado, te encontrarás con excelentes maestros que te rescatarán de este sistema. ¡Ojalá podamos ver a nuestros estudiantes como individuos multifacéticos con un potencial ilimitado y la “enseñanza” como las profesiones más importantes de todas!

Answer 5

El Sistema Educativo Indio se ha convertido en una de nuestras preocupaciones más importantes a partir de ahora. La razón más llamativa para que India sea un rezagado es su sistema educativo obsoleto. En este artículo, discutiré la estructura, el árbol y el precio de la educación india. Más adelante, discutiré los 10 defectos más importantes en el sistema educativo indio y ¿hay alguna manera de solucionarlos?

Un breve sobre el sistema educativo indio

India alberga aproximadamente 1.300 millones de personas, de las cuales 315 millones son estudiantes. India tiene alrededor de 1,4 millones de escuelas y más de 230 millones de matrículas. Según el Dr. Education, India tiene 819 universidades y más de 35,000 colegios afiliados, que inscriben a más de 20 millones de estudiantes por año. India lidera a todos los países del mundo en términos de número de estudiantes y universidades, pero aún así, el sistema de educación de la India no llega al top 34 del sistema educativo del mundo.

Estructura del sistema educativo indio.

El Sistema Educativo Indio está dividido en 2 secciones diferentes.

1. Educación escolar Educación primaria – Pre guardería, guardería, LKG, Reino Unido Educación primaria – Educación secundaria de 1 a 8 grados Educación secundaria – 9 y 10 grados Educación secundaria superior – 11 y 12 grados
2. Graduación de Educación Universitaria [BE, BTech, BA, BSc, BBA] Post Graduación [MBA, MTech, MSc] Ph.D. [Doctorado]

Árbol del Sistema Educativo de India

En la India, los deportes, la fotografía, la actuación, la música, etc. se consideran pasatiempos, no una profesión. Y es decir, por qué no están incluidos en el árbol del sistema educativo. Además, el árbol educativo es tan largo que la edad promedio para conseguir un trabajo en India es entre 20 y 22 años.

¿Cuánto gastamos en educación?

Gran parte del gasto familiar se gasta en la educación de sus hijos. Aquí está el cuadro que muestra la cantidad requerida para criar a un niño.

Una familia india promedio gasta una cantidad de 25.19 lagos en la educación de sus hijos. Esto representa casi el 46% del gasto total requerido para criar a un niño. Y después de todo ese dinero y trabajo duro, los estudiantes terminan desempleados o subempleados. Principalmente en el campo de la ingeniería, subempleados / desempleados – Historia de cada ingeniero indio.

¿Por qué no vale la pena la educación india? [Fuente – Wikipedia]

1. Solo 1 ‘Premio Noble’ en el campo de la ciencia, mientras que Alemania obtuvo 54, EE. UU. Obtuvo 110 y Reino Unido obtuvo 46.
2. Según las estadísticas de la OMPI, durante 2014, la India registró 33,2 patentes por millón de habitantes en comparación con 4.205,8 de la República de Corea, 2.566,8 de Japón, 1.782,6 de Estados Unidos y 680,3 de China.
3. Índice Global de Innovación 60/130.
4. Índice de globalización 107/184.
5. Índice de educación 145/191.
6. Índice de desarrollo humano 131/188.
7. En el sector educativo, India ocupa el puesto 92, que está muy por detrás de otros países en desarrollo como Filipinas (76), Malasia (51), Sri Lanka (59) y muchos más.
8. Solo 16 universidades indias llegan a la lista de las 1000 mejores universidades del mundo.
9. Tenemos solo 7 empresas indias en compañías Fortune 500
10. Solo 58 empresas indias en la lista Forbes de 2000 compañías más grandes del mundo, ninguna de ellas entre las 100 mejores.

¿Qué dicen otros sobre el sistema educativo indio?

1. El sistema educativo de la India debe ser mucho mejor de lo que es hoy, dice Bill Gates.
2. La educación india enseña a estudiar, estudiar, trabajar duro, obtener su MBA y algún día tendrá un Mercedes, pero ¿dónde está la creatividad? dice Steve Wozniak (cofundador de Apple).
3. La educación en India carece de creatividad, dice Sundar Pichai.

Defectos en el sistema educativo indio

1. Estructura y plan de estudios

India sigue la misma estructura de curso y plan de estudios desde la época de la Independencia. La metodología de aprendizaje de la India insiste en comenzar desde lo básico. Funcionó muy bien durante décadas, incluso siglos y, por lo tanto, ha tomado una fortaleza en el sistema educativo. Esto llevó a los creadores de los programas de estudios a dar demasiada importancia a los conceptos básicos para darse cuenta de que las tecnologías antiguas no son realmente “básicas” sino que son un desperdicio.

Aquí hay un ejemplo de la educación escolar

Para facilitar el décimo estándar (supuestamente), los tomadores de decisiones han creado una gran diferencia entre el nivel del décimo y el undécimo estándar. En el décimo solo hay cosas teóricas y muy básicas y luego en el décimo, son como ‘¿Qué demonios es eso? ¿Tanto matemática? Claramente, el 10º estándar no puede desarrollar la lógica y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes y, de repente, en el 11º y 12º, son bombardeados con temas complicados.

Aquí hay un ejemplo de educación universitaria

Soy ingeniero mecánico y algunos temas en mi plan de estudios de ingeniería fueron Advanced IC Engine, Carburetors, etc. La cruda realidad es que ninguno de los autos del siglo XXI usa un carburador y qué es lo que avanza sobre los motores IC. La ingeniería se trata de inventar e innovar, no de aprender las tecnologías obsoletas.

2. Lo mismo para todos

No juzgues a un pez por su habilidad para trepar al árbol, dijo Albert Einstein. Cada estudiante en India es juzgado por su desempeño en una sola hoja de papel. Las mismas asignaturas, el mismo programa de estudios y el mismo examen para todos los estudiantes, independientemente de su interés, empeoran el sistema educativo de la India.

3. Carrera de ratas / competencia

Estudiar no es pasión en la India. Es una carrera. Una carrera por las marcas, una carrera por entrar en buenas universidades, una carrera por conseguir un trabajo. Nuestro sistema educativo básicamente promueve la carrera de ratas entre nuestros niños. Tienen que leer y acumular todo el libro de texto sin entenderlo. Entonces, un estudiante que obtiene un puntaje de 90 sobre 100 y llega primero, en realidad sigue siendo una rata. De hecho, los padres también juegan un papel importante en la promoción de la carrera de ratas.

4. Enseñar ya no es una profesión

Desafortunadamente, la honrada profesión de la enseñanza ya no es honrada. Muy pocos maestros de hoy son maestros por elección o por deseo. El resto está allí porque no pudieron encontrar otro trabajo o no tuvieron otra opción. La pasión por aprender para que puedan enseñar a sus alumnos ya no existe en los maestros. Los maestros ya casi no existen. Además, no existe una prueba / examen para la selección de docentes en India, mientras que Finlandia [el mejor sistema educativo] selecciona solo los diez mejores solicitantes para trabajos docentes.

5. Sistema de reserva

Este punto entra en acción después de completar su educación secundaria superior. Este es el momento en que llegas a saber que no se trata solo de obtener buenas notas. Alguien con el 50% de sus calificaciones podría obtener una mejor universidad o trabajo. El sistema de reserva actúa como un asesino silencioso de la India.

Comenzó en 1982 cuando la constitución decidió que el 15% y el 7,5% de la cuota de empleos del gobierno se reservaran para SC y ST (castas y grupos étnicos programados) respectivamente, y este número se revisará después de cinco años. En la década de 1990, el primer ministro indio Vishwanath Pratap Singh declaró una reserva del 50% para admisiones y empleos en todos los organismos gubernamentales. Y el resto es historia.

6. Conseguir un trabajo es un objetivo final

Todos los jóvenes estudiantes de la India están interesados ​​en conseguir un trabajo que les pague bien, independientemente de las funciones y responsabilidades del trabajo. Elegir por su pasión como profesión o convertirse en emprendedor es un mito. Esta falta de ambición no permite que nuestro país se destaque en ningún campo. Esta actitud de nuestros hijos los hace esclavos de pocas compañías multinacionales. Alguien, por favor dígales que si no están trabajando para sus propios sueños, terminarán trabajando para el sueño de otra persona. Sin embargo, India es un país donde los estudiantes con nuevas ideas y sueños no son invitados o apoyados por sus amigos y familiares.

7. Presión de grupo

En una encuesta reciente, dos tercios (66%) de los estudiantes informaron que sus padres los presionaron para un mejor rendimiento académico. Los psicólogos sugieren que los estudiantes sufren de ansiedad y trastornos traumáticos relacionados con el miedo al examen. El factor miedo es la razón por la cual los estudiantes sufren de ansiedad, depresión y las siguientes consecuencias. Y el miedo no solo proviene de la escuela, sino también de los padres, que llegan a niveles extremos para impulsar a sus hijos a obtener mejores calificaciones. El informe sugiere: –

Todos los días, 6.23 estudiantes se suicidan debido a la presión de grupo, debe haber algo mal que no entendemos .

8. Aprendizaje de memoria / Robots productores para trabajar en una fábrica

El Sistema de Educación de la India tiene que ver con el aprendizaje de memoria, se enfatiza que los estudiantes recuerden el contenido del libro o la documentación en lugar de desarrollar su lógica, pensamiento e intuición. La memorización se ha convertido en la clave para encabezar los exámenes. Incluso varios centros de entrenamiento creen en enseñar los trucos para resolver las preguntas de los exámenes de ingreso en lugar del concepto.

Hecho : No puedes tener todo en tu mente por la eternidad porque olvidarás cosas que no se usan por un tiempo. Incluso los discos duros de las computadoras comienzan a perder datos después de un tiempo.

9. La educación dada es irrelevante para el mercado laboral

Esta es quizás la falla más aparente de nuestro sistema educativo que después de completar la graduación en cualquier disciplina, los estudiantes no pueden conseguir trabajo. Es simplemente porque las habilidades que se requieren en un mercado laboral no están presentes en un recién graduado. Según una encuesta reciente, uno de cada cinco graduados recibió capacitación vocacional y solo el 10% de los fabricantes en India ofrecen capacitación en servicio a sus empleados en comparación con más del 90% en China.

10. Comercialización excesiva del sistema educativo indio.

India es el hogar de muchas universidades que se han fundado con el único objetivo de ganar dinero fácil. Las universidades nacionales tienen el único objetivo de hacerlas elegibles para contribuir al progreso nacional y social y pueden estar seguros de que al mismo tiempo pueden cuidarse a sí mismas. El beneficio real se produce solo cuando los estudiantes aprenden y comienzan a contribuir a su nación, no cuando están aprendiendo.

Cómo arreglar el sistema educativo indio

Creo que el gobierno / “las personas que redactan el programa de estudios” han renunciado al destino del sistema educativo y esperan que se debilite en el estado actual. Mientras el gobierno sea el monopolio de la educación, el problema persistirá. La única solución podría ser la privatización en el departamento de Desarrollo de Recursos Humanos en India. Hasta entonces, todo lo que podemos esperar:

• Estudiantes con el objetivo de convertirse en maestros cuando crezcan.
• Graduados que no solo son inteligentes y brillantes, sino que también están dispuestos a asumir la responsabilidad y trabajar para mejorar el sistema.
• Redefiniendo nuestra base industrial.
• Deje de ser proveedores de servicios como país y comience a convertirse en productores.
• Deja de quejarte y comienza a actuar.

Answer 6

El sistema educativo indio no es malo, pero tampoco es bueno. Si me pide que le dé estrellas en una escala del 1 al 10, le daré un 5/10. Las razones para lo mismo son las siguientes:

Antes de expresar mis puntos de vista, me gustaría aclarar primero que este es mi punto de vista personal y que existe la posibilidad de que pueda estar equivocado . En India, reside dos India. Uno que va mucho más allá de los límites de posibilidades de riqueza, estilo de moda, artilugios, etc. Otro que lucha por sobrevivir, muere de hambre, carece de instalaciones básicas, donde un agricultor se suicida cada 6 minutos, etc.

El problema más común con el sistema es la Junta. El método de ratificación no lleva a nadie a ninguna parte. Los estudiantes conocen el concepto, pero cuando practican en la vida, no pueden postularse. Quién va a recordar las relaciones y funciones, el grupo Hidrógeno, la cinemática en la vida. No encuentro ninguna diferencia entre algunos estándares. A los niños se les enseña algo en la clase 7,8 y se les vuelve a enseñar lo mismo en los estándares 9 y 10. Lo que se enseña en 9 y 10 se enseña nuevamente en 11 y 12.

Aparte de eso, todos sabemos cómo se verifican las copias del examen de la Junta. Sin saberlo, uno con una mejor letra tendrá una ventaja sobre los demás. Además, a las damas se les paga por verificar las copias, por lo que literalmente leen las dos primeras líneas de respuesta e ignoran el resto del contenido.

Hay una línea muy fina entre el conocimiento y la información . Los datos teóricos llamados información cuando se aplican prácticamente en la vida se convierten en conocimiento. La educación solo puede impartir información, es nuestra mente quien transforma esa información en conocimiento. Solo hay unos pocos recorridos educativos durante todo el año, principalmente de escuelas privadas. Yo mismo siento que la educación visual dura más. La falta de facultad conduce al mismo problema.

La condición de las escuelas gubernamentales está más allá de la imaginación. Los padres pobres envían a sus hijos a las escuelas públicas no con el propósito de educar, sino para garantizarles a sus hijos una comida de medio día. Vea la diferencia en los estándares. Nadie quiere ir a la escuela gubernamental, pero todos quieren ingresar a las universidades públicas.

Definitivamente hay algunos defectos con el sistema. IIT siendo un sueño no pudo encontrar un lugar en la lista de las mejores 200 universidades y colegios del mundo. Lo que se necesita para simplemente cortar la basura y entrar en hechos. Lo siguiente no es copiar. Si alguien me pregunta qué tablero preferiría, directamente, busque el Bachillerato Internacional (IB). Puede buscar detalles de este tablero, notará una gran diferencia. El desarrollo general del niño en términos de conocimiento, habilidades de comunicación, confianza y capacidad de resolución de problemas es su principal preocupación.

Nuestro sistema educativo necesita introducir algunos cambios importantes para mejorar la creatividad del niño. Después de todo, esto siempre ha sido impulsado por mentes creativas. Inspire las partes buenas de cada placa, impleméntela en nuestra placa, hágalo mejor. En India, duro pero cierto, las marcas sobrepasan el talento. Esto ha llevado a efectos secundarios como la aparición de centros de coaching y todo.

La falta de líderes educados en este país y el sistema de cuotas ha sido una causa para privar a los merecedores de las instalaciones. Este país necesita líderes educados, que han pasado por este sistema para cambiarlo.

No puedo encontrar ninguna buena manera de terminar este artículo. Pero definitivamente, nadie ha nacido perfecto y no hay una definición de perfección. Nacer pobre no es tu error, pero mueres pobre es tu error. La verdad siempre ha sido amarga y lo será. Unámonos en lugar de criticar por hacer algo que haga de nuestro país un lugar mejor para vivir para las futuras generaciones. Recuerde siempre: las raíces de la educación son amargas pero la fruta es más dulce.

Si todavía se pregunta por qué le di 5/10 al Sistema de Educación de la India, todavía no entiende la cosa. Estas fueron marcas reservadas !! 😛

Fuente del troll: PCM: 3 errores de mi vida

Answer 7

Recientemente me uní a un centro de entrenamiento para prepararme para los exámenes de ingreso y ver qué está sucediendo en el campo educativo a mi alrededor. Las primeras semanas fueron geniales y ahora estoy postergando incluso despertarme e ir a clases. Encuentro las conferencias mundanas y no inculca ninguna curiosidad. Me pregunto si incluso hay espacio para el valor estético del tema.

Estos llamados “centros de entrenamiento” tienen a muchos de sus estudiantes limpiando los exámenes de ingreso. Se ve bien para un observador promedio desde fuera del reino en el que habitan estos maníacos egoístas. Han creado estas técnicas y herramientas especiales, también conocidas como “métodos de acceso directo” para hacer un cálculo numérico en el menor tiempo posible. Como maestro subsidiario, no estoy en contra de ellos y de lo que hacen, pero lo que veo absolutamente absurdo es la noción completa de la relación maestro-alumno. El maestro es el líder supremo o el pastor y los estudiantes son rebaños. Sigue ciegamente a tu maestro. Es genial que el maestro haya hecho su trabajo (lo difícil que es encontrar una maestra en la mayoría de los institutos de coaching … jajaja) honestamente, pero cuando veo a los estudiantes despejando la entrada, no son sus propios resultados sino el reflejo de las técnicas de los maestros [ que también resulta ser adaptado de algunos escritores extranjeros nerd].

Hace un tiempo, estaba discutiendo con un amigo mío sobre el estado actual de la investigación en India. Los exámenes de ingreso son bastante difíciles de descifrar. Es necesario estar bien equipado para despejarlos, tener un amplio conocimiento del tema para abordar las preguntas formuladas. Por lo tanto, la preparación que se realiza para aprobar estos exámenes requiere consistencia y esfuerzo. Lo aclaran leyendo una cantidad enorme de temas y han resuelto miles de números. ¿Cómo es que es tan difícil encontrar ideas de investigación adecuadas? Okey, los fondos para RND son muy bajos. Esta y esa excusa. Entonces, ¿por qué molestarse incluso en descifrar los exámenes y estudiar en primer lugar?

Olvídate de los compañeros, los padres tienen más mentalidad empresarial. Están pagando las clases de entrenamiento de sus hijos [una gran suma de dinero: mejor comprar una computadora portátil y conexión a Internet y comenzar a estudiar en línea / fuera de la Universidad de Stanford, mit.ocw; Página en iitm.ac.in etc.] y, por lo tanto, esperar resultados o la cara larga del caballo. ¿Son sus hijos algún producto cuya producción depende de la cantidad de entrada alimentada? A mí me parece una política de transacción comercial: “Estudie un curso técnico o profesional y luego consiga un trabajo”. ¡¡¡Obtenga una vida !!!

Me parece que estos se siguen rigurosamente en nuestro sistema.
1. conformidad
2. Negación
3. Obedecer
4. No se hacen preguntas
5. Olvídate del individualismo, mantén la mentalidad de rebaño.

No estoy hablando por nadie aquí, sino por una percepción aleatoria de lo que he visto a mi alrededor y de cómo me ha molestado mucho. Es muy subjetivo y está destinado a ser así para mí.

Answer 8

Como una persona que ha estado muy involucrada en la educación india, * tos * * tos * Coaching Institutes * tos *, creo que he visto el lado más patético de este sistema. Analicemos esto a la vez:

LIBROS DE TEXTO:

1. Promueve la discriminación racial.

2. Promueve la vergüenza corporal

3. Aplastando las esperanzas de futuras novias desde …

POLÍTICAS DE EXAMEN:

1. En las escuelas, estamos obligados a llenar 2 páginas para obtener una respuesta que en realidad se puede responder en un párrafo. Se espera lo contrario al solicitar un trabajo.
2. Actualización de nuestro conocimiento sobre “Asuntos actuales”

Traducción: El nombre de la novia de Virat Kohli es …… (Priyanka, Anushka, Deepika)

3. Incluso si una escuela tomara el audaz paso de presentar el influyente libro de Stephen Covey, “Los 7 hábitos de las personas altamente exitosas” en su plan de estudios, los estudiantes estudiarían solo los hábitos 2, 5 y 6 porque ” su maestro dijo que es importante para el examen “.

4. Las aplicaciones prácticas se limitan a llenar libros de registros de forma ordenada, copiar valores y datos de otros nerds en la clase y solicitar el asistente de laboratorio. Los laboratorios están mal equipados con artefactos como equipos donde se pierde más tiempo calibrando los instrumentos que haciendo el experimento real.

PROFESORES

1. Conozco las historias internas en las salas de profesores. La mayoría de los jóvenes maestros de B.Ed ni siquiera pueden tomar una clase sin tener un libro en la mano. El número de maestros experimentados y dedicados se reduce por cientos cada año. Estos maestros se unen a las escuelas solo porque quieren un trabajo por su mismo nombre y no por su pasión por la enseñanza.

2. Tenía un profesor de Historia en la clase 9, que también era el HOD. Su trabajo consistía en venir a clase y hacer que el estudiante se pusiera de pie y leyera 3 párrafos del libro de texto. Mientras tanto, ella nos diría qué frases subrayar (básicamente era todo el libro). Eso es. Ese fue su trabajo durante 45 minutos. Ella arrancó el fondo de la escuela brillantemente.

En las escuelas, las preguntas se basan principalmente en qué, dónde y quién. En UPSC, preguntan por qué se libraron muchas batallas en Panipat y sus alrededores.

3. Las personas pululan en los Institutos de entrenamiento donde el presidente puede ser un ex-IITan o IIM pero sus maestros son meros graduados de B.Ed o B. Sc que no conocen los matices de las pruebas basadas en MCQ o ni siquiera han asistido a puertas de su IIT local.

PADRES

1. Los padres de clase media que piensan que ingresar a IIT y NIT asegurará a su hijo un trabajo con un salario de 20 lpa, aunque nunca se dan cuenta de que estas son excepciones y que los estudiantes que obtienen esos trabajos obtienen mucho menos debido a los recortes de incentivos y publicaciones en el extranjero (aumento de gastos).
2. Tenemos lotes de Foundation IIT en institutos de Coaching de clase 6 en salas. Y estos niños ni siquiera saben qué significa IIT.
3. Piensan que las marcas deciden el futuro de alguien.
4. Los padres envían a estos niños a las clases privadas de sus propios maestros en la escuela, donde se entregan las notas de xerox por una tarifa mensual y el maestro convenientemente llena sus billeteras con este dinero, aparte del salario de la escuela.
5. Excesiva presión sobre los estudiantes por el rendimiento académico que conduce a suicidios estudiantiles y le da a Kota un mal nombre.

GOBIERNO:

1. Reserva para admisión en universidades debido a que nuestras mejores mentes están ahora en países extranjeros.
2. Falta de fondos para actividades de investigación.
3. El gobierno imprimió libros de texto donde la verdad se distorsiona para propaganda y para ocultar la verdad.
4. Estafa Bihar Toppers

Estos son mis 2 centavos en el tema.

Answer 9

Mi opinión sobre nuestro sistema educativo.

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Sistema educativo en la India

La peor fase de la historia que ejecuta y arruina el sistema educativo en la India. Y la única esperanza, el Sr. Primer Ministro definitivamente consideraría este sector, una prioridad y traería las reformas necesarias que podrían ayudar a llevar la educación asequible y de calidad a todos. A menudo decimos que la educación es algo que cambia el destino y la faz del país. Pero, como vemos, la tarifa que cobran muchas escuelas, colegios e instituciones no es cuantificable, inimaginable, inasequible, demasiado alta que solo las personas por encima de la clase media podrían pagar.

Y en estos días, apenas podíamos ver a las escuelas con áreas de juego, sesiones de actividad física necesarias, entrenadores físicos, educación práctica, personal capacitado, etc. Sin embargo, tienen áreas de juego, las usan para estacionar sus autobuses y otros vehículos. . Debido a lo cual, los estudiantes pasan menos tiempo en las actividades físicas. Veo que muchas escuelas tienen lemas: The International School, The Global School, The Olympiad School, The Concept School y bla, bla. Pocas preguntas

• Me pregunto a qué se refieren realmente todos estos lemas.
• ¿Existen estándares establecidos para estos sufijos?
• ¿Estos sufijos significan algo?
• ¿Estos sufijos realmente tienen tal capacidad para decidir el poder adquisitivo?

Es demasiado patético cuando se trata de educación intermedia (+1, +2). Esta es la etapa en la que los estudiantes realmente tienen la capacidad de cambiar su forma de pensar, la capacidad de mejorar sus habilidades, esta es la etapa en la que los estudiantes adoptan el sistema de aprendizaje que las universidades enseñan, que ayuda durante toda la vida. A los estudiantes, que se les enseñe cómo ADOPTAR las habilidades que los hacen ADEPTAR algo y también ADAPTARSE a los cambios en el mundo cambiante de hoy. Pero aquí, la forma en que tratan a los estudiantes es demasiado difícil de imaginar. La cantidad (marcas de puntuación) es el único criterio que enseñan a los estudiantes y la calidad (aprendizaje) se ignora por completo.

Al llegar a la educación superior, es mejor hablar lo menos posible. La calidad siempre ha sido una pregunta? El establecimiento de escuelas de posgrado y universidades de ingeniería ha sido un gran destino en la India para muchos acumuladores de dinero negro y lavadores de dinero en las últimas dos décadas. Aparte de la educación, el aprendizaje y las ubicaciones, al menos del 30 al 50% de estas instituciones se establecieron para dejar de lado el dinero negro y nuevamente aprovechar los esquemas de bienestar proporcionados a los estudiantes pobres, como reembolsos de cuotas, becas, etc. La India puede beneficiar directamente a muy pocos, pero da mucho margen para acciones incorrectas y definitivamente es una ruina para la sociedad.

Existen varios organismos estatutarios, organismos asesores, organismos reguladores como UGC, AICTE, etc. Por ejemplo, cualquier institución tiene información previa sobre la visita de los funcionarios de los organismos mencionados, y estas universidades se preparan con la lista falsa de personal que realmente no existe, instalaciones falsas en los laboratorios, etc. Todo y todos son manejables. . ¿Por qué existen estos organismos reguladores?

Por lo tanto, debido a estas irregularidades por parte de las instituciones, con respecto a las regulaciones establecidas por los organismos reguladores, no podemos producir un número decente de candidatos aptos para el mercado y aptos para la industria , y comenzar a preocuparnos y hablar sobre otro tema, es decir, DESEMPLEO . Las compañías ahora buscan candidatos capacitados y empleables como parte de su reducción de costos en lugar de contratar a alguien y capacitarlos, lo cual es un costo adicional. El índice de contratación actualmente es de alrededor de 1:10 con respecto a las empresas de TI, aún es más para las empresas centrales, lo que significa que de cada 10, solo 1 es empleable, lo cual es un aspecto serio en el que concentrarse.

La graduación es la etapa en la que uno tiene que decidir qué optar, es decir, 1) Fuera de su interés y 2) Ir con la tendencia donde los trabajos son altos en el mercado. La mayoría de las personas optan por la segunda opción y buscan trabajos de TI, que generalmente es la industria más grande de producción de empleos. Las personas, que optan por la primera opción, es decir, por su interés, también terminan buscando trabajo en la industria de TI de alguna manera. India es la tierra del sistema de reservas. Quien tiene la ventaja de este sistema de reservas (sistema de castas) opta por trabajos técnicos y básicos en el sector público y obviamente no hace nada, excepto unos pocos que son los adecuados.

El gobierno tiene que tomar una iniciativa para promover algunos otros cursos, crear conciencia sobre la existencia de diferentes cursos, donde tenemos mucho margen para producir profesionales por nuestra cuenta.

Por ejemplo, ¿por qué necesitamos contratar a PWC, Deloitte o cualquier otra institución? ¿No podemos producir suficientes contadores públicos o profesionales financieros? ¿Estamos produciendo suficientes profesionales con respecto a muchos departamentos como la arqueología que pueden profundizar en nuestra historia más grande y lo mismo con cualquier otro departamento?

‘Make in India’ podría ser un paso notable, pero ¿por qué necesitamos que alguien de otro país entre y comience a fabricar aquí? ¿Por qué no introducir las reformas necesarias en nuestro sistema educativo que tiene la capacidad y la capacidad de construir profesionales y empresas internas?

Y finalmente, llegando a la educación médica, entiendo, ni siquiera merezco hablar de esto, ni siquiera puedo permitirme hablar sobre este tema.

Cuando decimos que la educación es para todos, la educación cambia el destino del país, debe cubrir las necesidades básicas seguidas de alimentos, vivienda y vestimenta. La inflación educativa debe calcularse junto con la inflación de bienes y servicios básicos.

Deben implementarse reformas muy serias, el sistema educativo debe quedar completamente bajo el escáner. Esperemos lo mejor.

ADOPTA LAS HABILIDADES – ADEPTA ALGO – ADAPTA AL CAMBIO

Srikanth Surapaneni

https://www.linkedin.com/in/srik …

APRENDER ES UN ARTE

Srikanth Surapaneni

Answer 10

El sistema educativo indio está dañando la inteligencia de los jóvenes.

Sí, el sistema educativo en India es un completo fracaso.

Se supone que la educación nos ayuda a sentir lo común entre nosotros, nos ayuda a entendernos, nos ayuda a comprender el universo en el que existimos y nos ayuda a tener una vida feliz y pacífica. Las escuelas, colegios y universidades que dirigen a nuestros hijos a ignorar lo común no son instituciones educativas. Las escuelas que dirigen a nuestros hijos a ver solo las diferencias dañarían la inteligencia de nuestros hijos. Las escuelas harán que nuestros niños sean ilógicos y no científicos. Las escuelas no ayudarán a nuestros hijos a entenderse. Las escuelas harán que nuestros niños sean inhumanos. Las escuelas no traerán armonía, paz y felicidad en la vida de nuestros niños. Echarán a perder el futuro de nuestros hijos y la humanidad. Ignora tales escuelas.

El sistema educativo indio tiene que ser completamente destruido. Está produciendo commonofobia.

La commonofoia es una afección médica en la que un individuo desarrolla aversión para ver lo común entre las personas y las cosas a su alrededor. No ver lo común es un signo de discapacidad intelectual.

Casi todas las almas que asistieron a las escuelas indias dicen que nadie puede convertirse en alguien especial al observar lo común. Todos los indios dicen que quieren hacerse grandes haciendo la diferencia. Las personas que hacen este tipo de declaraciones. Muestra que las escuelas, colegios y universidades indias están comprometidas en dañar la inteligencia de los jóvenes.

Hay que tener en cuenta lo común para comprender a las personas y las cosas a su alrededor. Pero, nuestras escuelas indias enseñan lo contrario y destruyen la inteligencia básica de los niños.

Lea My Way si desea obtener más información sobre este tema. Catherine.pdf

Answer 11

‘The Animal school’ fue mi capítulo favorito en mi duodécimo libro de texto estándar en inglés. Podría relacionarme con eso, supongo que la mayoría de los indios sí. Porque representa la escena del sistema educativo de la India lo suficientemente bien.

Aquí hay una adaptación un poco diferente que encontré en el sitio web de Forbes:

Fábula “La escuela de animales”: una adaptación Los animales organizaron una escuela para ayudar a sus hijos a lidiar con los problemas del nuevo mundo. Y para facilitar la administración del plan de estudios de correr, escalar, nadar y volar, decidieron que todos sus hijos tomarían todas las materias. Esto produjo algunos problemas interesantes: el pato era excelente en natación pero relativamente pobre en carrera, por lo que se dedicó a mejorar su carrera a través de la práctica adicional. Finalmente, sus pies palmeados se desgastaron tanto que solo cayó al promedio en natación. Pero el promedio era aceptable en esta escuela, así que a nadie le preocupaba eso, excepto el pato.

El conejo comenzó a correr en la parte superior de la clase, pero tuvo un ataque de nervios debido a tanto trabajo de maquillaje en la natación. En la clase de escalada, el águila golpeó a todos los demás hasta la cima del árbol, pero siguió insistiendo en usar el suyo. método de llegar allí. Esto era inaceptable, por lo que el águila fue severamente disciplinada. Y luego el pez llegó a casa de la escuela y dijo: “Mamá, papá, odio la escuela. Nadar es genial. Volar es divertido si me dejan comenzar en el agua. ¿Pero correr y escalar? No tengo piernas; y no puedo respirar fuera del agua “. Los padres del pez le hicieron una cita con el director, quien echó un vistazo a sus informes de progreso y decretó:” Estás tan por delante del resto de la clase en natación que nosotros te dejaré saltear las clases de natación y te daré clases particulares de carrera y escalada ”. Se vio por última vez que el pez se dirigía a Canadá para solicitar asilo político. La moraleja de esta historia es: dejar que los peces naden. Dejen correr a los conejos. Deje volar a las águilas. No queremos una escuela de patos promedio “.

El sistema educativo fomenta la mediocracia , en lugar de la experiencia.

Ser el gato de todos y maestro de ninguno no lleva a ninguna parte. Los estudiantes de su escuela secundaria deben estar expuestos a asignaturas que tienen usos en la vida real, lo que fomenta la practicidad. En este mundo, ¿dónde nos ha ayudado el aprendizaje de memoria? Pero aún así estamos entrenados para dominar eso. Más bien , se deben enseñar habilidades para resolver problemas, toma de decisiones y análisis . Estos son útiles porque de vez en cuando tenemos que enfrentar exámenes competitivos para seguir cursos profesionales que prueben estas capacidades. Y los estudiantes también aprenderán a elegir el camino correcto.

Cada niño tiene fortalezas específicas que los maestros y los padres deben reconocer y nutrir aún más. La educación debe ser tal que saque lo mejor de ellos. La escena actual es solo un juego de números y calificaciones. Tu valor en este mundo es directamente proporcional a tus marcas. ¿Ahora eso está justificado? Ser académicamente fuerte ayuda, pero agudizar las habilidades cognitivas y la lógica es más importante que correr detrás de las calificaciones. Todos nos hemos encontrado con personas que son excelentes en lo académico pero que carecen de habilidades sociales y cognitivas.

Los estudiantes son juzgados inapropiadamente. Hay parcialidad, favoritismo en terrenos sin fundamento. Por último, todos compartimos la mentalidad de rebaño . Mata a todo el coraje en un estudiante para tomar un camino no convencional.

India carece de sector de investigación y desarrollo . La innovación y la investigación deben fomentarse desde la escuela. Se debe implementar el aprendizaje basado en proyectos.

A todos nos han dicho que India es un país en desarrollo desde la escuela. ¿Queremos que a nuestras futuras generaciones se les diga lo mismo? Si el sistema educativo no se reforma, pueden tener que hacerlo. India es un grupo de intelecto. Desde niños en pueblos hasta ciudades, todos tienen un gran potencial. Es necesario que la educación llegue a todos ellos, a cada niño y ayude a liberar su potencial. La educación sola en sentido real nos ayudará a “hacer India”.

Nuestro gobierno gasta una cantidad muy pequeña de PIB en el sector educativo (alrededor del 3 al 4%), de hecho, poco o nada piensa en la urgente necesidad de mejorar la educación. Solo si colectivamente, como maestros, padres, estudiantes, trabajamos para lograrlo y obligamos al gobierno a investigar estos asuntos, se puede revisar el sistema educativo.

Answer 12

Centro del Instituto en línea para el agente de policía y preparación de nivel REET en Jaipur

Todas las personas tienen una personalidad social que es distinta de las demás, el examen en línea del agente de policía en Jaipur es específico de cada persona. Nuestro conocimiento de la persona es la combinación de experiencia natural, interés personal, posibilidad moderna, entorno social, individual, motivación y la forma en que los procedimientos cerebrales en la actualidad son juzgados a través de exámenes. Los exámenes son esenciales para juzgar la propia personalidad. por lo tanto, la falta de exámenes en estos días en universidades, colegios, colegios e incluso empresas con fines de reclutamiento. Las evaluaciones / pruebas generales de papel y bolígrafo ahora se están reemplazando lentamente por medio de Internet en línea basado principalmente en probar el dispositivo.

Hay algunos que obtienen mejores resultados al analizar por la noche al mismo tiempo que otros encuentran el excelente momento para estudiar para ser la mañana o la tarde. En términos de razones de objetivos para ambos aspectos, hemos investigado los beneficios posteriores para intentar la solución de una vez por todas, ¿cuál es el tiempo de primera clase para examinar? Todos tenemos nuestras propias técnicas de examen, con un comportamiento específico. , peculiaridades y entrenamientos que sentimos que las pinturas son mejores para nosotros. Sin embargo, hay un marco de prueba creciente que significa que el enfoque tradicional para conocer no será tan poderoso como creíamos. En verdad, si te encuentras estudiando hasta que tus ojos estén casi preparados para salir de sus órbitas a medida que te acercas al momento del examen, es muy probable que estés haciendo mal las cosas.

Fuente – Blogger

Answer 13

El sistema educativo indio, especialmente la educación profesional, es probablemente uno de los peores y más defectuosos del mundo. El énfasis excesivo en la teoría es simplemente ridículo. Los institutos Premier como IIT e IIM pueden ser excepciones, pero no por mucho.

Para obtener buenas calificaciones en India, una memoria excelente es mucho más útil que buenas habilidades o talento. Alguien con muy buena memoria pero con habilidades mediocres, puede obtener muy buenas calificaciones memorizando el libro de texto y reproduciéndolo en sus exámenes. Por otro lado, alguien que tiene buenas habilidades pero poca memoria casi siempre termina con calificaciones promedio o bajas.

La peor parte es que las compañías aquí usan el registro académico (que es una indicación de la memoria del candidato mucho más que las habilidades) al contratar candidatos. Entonces, incluso si una persona es altamente calificada, es casi imposible para él dar un buen comienzo a su carrera si no tiene un buen historial académico. Me he encontrado con muchas personas que ingresan a las principales empresas en base a su excelente historial académico, pero luchan con sus trabajos debido a su escaso conocimiento práctico.

Una vez que una persona se emplea, no se le pedirá que escriba varias páginas de teoría y luego se le pagará su salario en función de lo bien que escriba. Necesita trabajar prácticamente.

Puedo pensar en una analogía aquí, que resume el abismal sistema educativo indio. Supongamos que se le pide a una persona que realice un examen teórico sobre conducir un automóvil. Tiene muy buena memoria, por lo que estudia un libro para esto y borra el examen con una calificación alta. Pero si se le pide que conduzca un automóvil, es probable que lo choque. A pesar de esto, los empleadores preferirían a este tipo en lugar de alguien que haya reprobado este examen teórico sobre la conducción de automóviles, aunque es un experto en conducir un automóvil.

Ni siquiera me hagas comenzar con la reserva atroz basada en castas, que permite a los vagos perezosos que no pueden sacar la cabeza de sus culos competir realmente con los demás de una manera justa, y usar su ‘casta’ como excusa para Obtenga todos los beneficios fácilmente.

Definitivamente, NUNCA recomendaría a nadie que estudie en India más allá del 12 ° grado (excepto tal vez en instituciones de primer nivel), siempre que tenga los recursos financieros suficientes para estudiar en el extranjero. Si no, entonces autoeducarse sería mucho mejor que asistir a un curso de educación superior en India. Si todavía se necesita un título en papel, se puede ‘comprar’ muy fácilmente por medios dudosos. Después de todo, con la corrupción desenfrenada en el país, comprar un título no es gran cosa aquí.

Answer 14

Versión sarcástica: esta pregunta no es de NCERT, por lo tanto, por supuesto. Entonces no puedo responderlo.

TL; Versión DR: el sistema de educación de la India aplasta hasta el último pedacito de creatividad en el estudiante indio, los obliga a entrar en la carrera de ratas para obtener buenas calificaciones y, por último, no reconoce que cada niño es único y especial a su manera .

Respuesta larga: todos los días en la mañana, me levanto y me preparo para ir a mi facultad de ingeniería, un aula de 67 personas que proclaman que quieren ser ingenieros, pero si uno les pregunta por qué, no lo harán. dar una respuesta ¿Pero quién soy yo para juzgarlos? Porque yo soy uno de ellos. Sé que no pertenezco allí. Sentados en nuestros bancos incansablemente durante 8 horas copiando tareas, archivos de laboratorio y literalmente presionándonos para que nos guste la programación competitiva o Google no nos contratará y no tendremos éxito. Somos los productos del sistema educativo indio.

¿Es ese el significado del éxito? ¿Tiene un trabajo bien remunerado en una gran empresa de TI / CS? Steve Jobs dijo: “Tu tiempo es limitado, no lo desperdicies viviendo la vida de otra persona”. Solo si Jobs lo sabía en India, no puedes hacerlo.

Lo irónico de esto es que la mayoría de las veces, los estudiantes indios no están obligados a dedicarse a la ingeniería. Sin embargo, se les dice que es la única forma de éxito, tener una carrera estable y segura. Y, por supuesto, los IIT’ians terminan recibiendo ofertas de colocación por valor de 1,43 millones de rupias. Entonces esa es una posibilidad. Elegimos esta opción sin pensarlo más y luego comenzamos la carrera interminable por las marcas.

El sistema de educación de la India está “centrado en el examen”. Se supone que Teenage Life es cuando uno trata de encontrarse a sí mismo; la propia pasión / intereses / pasatiempos. Pero todas estas cosas pasan a un segundo plano, ya que se espera que anote más que el hijo de Sharma Ji.

De hecho, a menudo, uno no sabe lo que quiere en la vida. Miro a mi alrededor y veo a muchas personas como yo, que son adolescentes y no saben dónde reside su pasión. Son ganado que la sociedad lleva a perseguir “Ingeniería” y “Medicina”, ya que son los únicos caminos que conducen al éxito.

Muchos de nosotros no tenemos la oportunidad de hacer un poco de autoexploración y descubrir lo que queremos hacer en la vida. ¿Y por qué lo haríamos? Nuestros maestros y padres siempre nos enseñaron que anotar bien en Juntas y JEE es una forma segura de tener éxito.

Entonces ahí vamos. Vivir nuestra vida con el único propósito de obtener buenas calificaciones, hacer algo que no nos gusta. Nuestro conocimiento termina con la última página de nuestros libros de texto y las clases de entrenamiento agotador y los exámenes agotadores e interminables nos dejan con un poco o nada de curiosidad por saber más. Nuestros horizontes se limitan al espacio reducido en el que vivimos. Eso es lo que somos, solo un grupo de jóvenes equivocados que no tienen idea de a dónde se dirigen y qué es lo que realmente quieren hacer en la vida.

Para resumir, estos son algunos defectos que encuentro en el Sistema de Educación de la India:
1 No permite que sus estudiantes sean creativos.
2 Da mucha importancia al examen y las calificaciones
3 No proporciona cursos adecuados de posgrado / pregrado para estudiantes que desean tener una carrera en campos como la música, la danza, la actuación y la fotografía.
4 No permite que sus estudiantes persigan intereses extracurriculares
5 No deja margen para “Aprender más allá de los libros” y mata la curiosidad de los estudiantes por saber más.

Como puede ver, tenemos un largo camino por recorrer.

Answer 15

El hecho de que no es tan malo como la gente de Quora piensa. Confía en mí, las personas que diseñaron el sistema educativo saben mucho más que el hombre común (generalmente).

• ¿Los exámenes se centran solo en la memoria? No. Casi todos los conceptos en ciencias y matemáticas pueden derivarse de los conceptos básicos absolutos. Es el estudiante quien elige perezosamente memorizar el concepto en lugar de derivarlo, y luego el estudiante culpa al sistema. Si el tema es algo así como historia, ¿qué quiere que evalúe el examen además de su memoria? Un simbólogo / historiador nunca sería exitoso si tiene que mirar un libro cada vez que ve un símbolo / pieza de historia.
• Los exámenes no prueban la capacidad de pensamiento de un estudiante? Incorrecto. Mira los papeles de JEE. Período.
• Mata los sueños del estudiante? No. Los padres lo hacen. La mayoría de las escuelas que he visto enseñan música, danza, arte y, en algunos casos, teatro también. Si el estudiante todavía toma una asignatura como ciencias en contra de su voluntad, probablemente sea porque sus padres lo obligaron a hacerlo. Culpar al sistema educativo es una estupidez.
• ¿No te enseña a pensar? Lo hace. Si todavía tuviera el intelecto que tenía cuando tenía 3 años, sería burlado en todas partes. Fue la educación que recibió lo que lo convirtió en una persona mejor y más sabia. El único problema que tienes es que no te enseñó a pensar en soluciones creativas geniales a los problemas, como en las películas.
• ¿Algo que está fuera del programa se ignora incluso cuando se retoma? No siempre. He conocido a algunos maestros que aman las nuevas dudas y aclaran esas dudas con entusiasmo. E incluso si se ignoran tales dudas, ¿qué hay de malo en eso? Si un niño pregunta por la Relatividad General mientras el maestro está enseñando la Gravitación Newtoniana, su duda obviamente será ignorada, porque se supone que debe aprenderla a un nivel superior y porque el maestro podría no saber sobre GR. Y no hay nada de malo en eso. Un maestro debe saber enseñar y no necesita ser una enciclopedia ambulante. ¡Diablos, incluso Richard Muller tiene mucho que aprender sobre física!

No tiene sentido exagerar. Si el sistema educativo indio no fuera lo que es en este momento, tal vez la situación sería peor.

Saludos ¯ \ _ (ツ) _ / ¯

Answer 16

El telón de fondo de la escena del sistema educativo de la India parece estar muy influenciado por el legado británico: producir empleados para realizar tareas repetitivas, que no requieren innovación ni creatividad de ningún tipo. La idea de una vida ideal / exitosa sigue siendo la misma.

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Lo que personalmente me gusta :

1) Feroz competencia como resultado directo de la gran cantidad de candidatos y menos escaños: saca lo mejor de la mayoría de nosotros. Sin embargo, este mismo punto puede extenderse hasta el punto de quitarle la vida a un individuo.

2) Plan de estudios riguroso: (La validez de este punto varía ampliamente, según sus experiencias) Compare el contenido del curso de primaria y secundaria con el equivalente estadounidense y verá las diferencias en rigor. Estamos muy por delante de ellos en términos de conocimiento teórico y conciencia.
Esta ventaja persiste a pesar de que el curso está desactualizado y obsoleto en ciertos casos. A nivel universitario, este punto no es bueno.

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Lo que no me gusta

1) Maestros sesgados: desde los años junior hasta el senior, eres testigo de favoritismo, nepotismo y un maestro que otorga calificaciones más altas a su estudiante favorito. O tal vez elegir a su estudiante favorito para alguna competencia. Los niños se quejan de parcialidad: personalmente he experimentado que las niñas obtuvieron significativamente más calificaciones por escribir cosas similares o menores.

2) Abuso físico: abofetear por no hacer la tarea, ser más severo de lo que permite la ley, y las obscenidades son comunes en las escuelas. los padres se quejan y la situación se vuelve mucho peor de lo anticipado con el maestro acosando al estudiante en particular aún más.

3) Sistema de calificación en lugar de sistema de calificación: las escuelas generalmente tienen el sistema de calificación, que a menudo se convierte en causa de envidia y celos o diferencia a los estudiantes con respecto a sus capacidades intelectuales por un margen minúsculo de calificaciones, donde hacer tal comparación no está justificado . Personalmente he sido relegado a segunda o tercera posición en clase, estando un par de marcas detrás del máximo goleador.

4) Rigidez en la elección de los cursos: los estudiantes a menudo se quejan de la falta de elección / asignaturas optativas en la escuela. Los estudiantes de Humanidades deben poder elegir si desean estudiar Química o Biología. Empujar ambos, junto con Matemáticas y Física, hace que el estudiante pierda interés y se canse.

5) Trabajo práctico versus teoría: las escuelas falsifican las calificaciones de la evaluación interna y manipulan los experimentos que comprenden alrededor del 20% de las calificaciones. La facultad en sí misma no otorga mucha importancia a la aplicación práctica de lo que se enseña en clase, ¿qué esperar de la comunidad estudiantil?
Los estudiantes cotillean en clases prácticas, principalmente. He visto las conferencias populares de institutos en el extranjero: allí los profesores “alientan a probar y experimentar” y apuntan a “convencer” a la clase con demostraciones en vivo. En India, el profesor probablemente haría un esfuerzo poco entusiasta para explicar, cuando se le pregunta fuera del aula, y evita que los estudiantes vean las ecuaciones.

6) Corrupción generalizada, esquemas de reserva: además de los institutos más prestigiosos como IIT y NIT, y universidades de similar calibre en otros dominios, la mayoría de las universidades aceptan donaciones / sobornos debajo de la mesa. El sistema de donación prevalece desde el jardín de infantes hasta el nivel de posgrado. El sistema de reservas patrocinado por el estado, que asigna asientos sobre la base de un criterio injustificado e ilógico, crea una sensación de desesperanza en los estudiantes e incluso ‘odio’ en casos extremos.

7) Falta de diversidad cultural: los estudiantes de África y las partes del sur están harapientos / asaltados; los de las zonas orientales también tienen malas experiencias. Los estudiantes que van a las universidades del sur de India se quejan de la “discriminación contra los estudiantes del norte” muy a menudo. Los estudiantes del extranjero apenas visitan / asisten a universidades aquí.

8) Indiferencias: los institutos son indiferentes a los problemas de los estudiantes. Muchos de ellos se suicidan debido a la presión de los compañeros / problemas de depresión relacionados con el campo de estudio / notas peores. Las celdas de quejas están en su lugar, aunque se consideran más o menos ineficaces.

9) Facultad: los maestros no están adecuadamente calificados en muchos casos. Hay una escasez significativa de profesores en la mayoría de los institutos de ingeniería; la mayoría de ellos realmente odian sus trabajos.

Answer 17

Como sabemos, el 49.5% de los asientos están reservados y el 50.5% de los asientos son para la Categoría general. Pero, además, el 50.5% de los asientos no están reservados para estudiantes de categoría general, pertenece a la categoría abierta, es decir, si un estudiante que pertenece a la categoría reservada obtiene calificaciones por encima del límite de la categoría general, el estudiante pertenece al 50.5% de los asientos del categoría abierta Esto disminuye el porcentaje de estudiantes de categoría general.
Para probar mi punto, tomé una captura de pantalla de un pdf del sitio web de IIT-kanpur sobre cuántos estudiantes calificaron el IIT-Advanced 2014 de diferentes categorías.

Porcentaje de estudiantes de la categoría general : 55032/154032 * 100 = 35.727641%
Porcentaje de estudiantes de OBC :
61292/154032 * 100 = 39.79173%
Porcentaje de estudiantes de SC :
25847/154032 * 100 = 16.78028%
Porcentaje de estudiantes de ST :
11861/154032 * 100 = 7.7003479%

Entonces, la categoría general obtiene solo 36% de asientos en comparación con 50.5% de asientos que pensamos que obtuvimos.
Un triste final para una triste historia con un comienzo triste.

La imagen ha sido tomada de la página 4 del siguiente PDF,
http://www.iitk.ac.in/new/data/j …

Answer 18

Hola Sireesha Chilakamarri.

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Esta es la estructura básica del sistema educativo indio. Como todos sabemos, India es el país más diverso. Por lo tanto, es un gran desafío hacer un sistema que se adapte a todos.

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Para resolver la necesidad de personas educadas, China ha establecido grandes universidades y muchas escuelas. los niños se ven obligados a estudiar ciencias e ingeniería. ahora también comenzaron a avanzar hacia las ciencias sociales y las artes liberales. Los niños chinos son expertos en asaltos.

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Sistema educativo de EE. UU.

Sistema educativo de China

Para saber más sobre el sistema educativo de China para compararlo con India y EE. UU., Consulte el curso edx.

China (Parte 10): Gran China hoy: República Popular, Taiwán y Hong Kong

La Parte 10 cubre el período desde Deng Xiaoping hasta el presente. Explorará cinco temas principales utilizando el método del caso para comprender mejor a China hoy; finalizará con la exploración de la pregunta “¿Puede China liderar?”

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Espero que aprendas mucho de esto.

Answer 19

Esta:

Todo nuestro sistema educativo no es más que una locura loca por las calificaciones, calificaciones y rangos, no es más que un aprendizaje memorístico.

Alguien sabio había dicho: “ Solo porque tienes colegios y universidades no significa que tienes educación. ”

” La verdad es que las escuelas realmente no enseñan nada, excepto cómo obedecer las órdenes. Esto es un gran misterio para mí porque miles de personas humanitarias y afectuosas trabajan en las escuelas como maestros, asistentes y administradores, pero la lógica abstracta de la institución abruma A pesar de que los maestros cuidan y trabajan muy duro, la institución es psicópata: no tiene conciencia. Suena una campana y el joven que está escribiendo un poema debe cerrar su cuaderno y pasar a otro celda donde debe memorizar que los humanos y los monos derivan de un antepasado común “.

Answer 20

Regresemos a principios de los 20 cuando solíamos estudiar la presión del RD Sharma, Lakhmir singh manjeet kaur, TMH publicó libros de literatura, etc. Ahora tenemos la presión de Job de trabajar hasta tarde, completar el proyecto antes de las fechas límite, etc.

No soy un fanático del sistema educativo que hemos adoptado en nuestra India ni un oponente agresivo. Estudiamos para competir, no para aprender. Sí, la competencia cuantifica la calidad y hasta cierto punto es buena. Pero no estamos exigiendo más de lo habitual.

A un niño de nacimiento en India se le enseña a tener conocimiento de libros. Me encanta el mensaje que la obra maestra “Taare Zammen Par” ha transmitido a través de una serie de excelentes escenas emocionales. Puedo enumerar algunos

• No estire el dedo hacia arriba hasta tal punto que se rompa.
• El esta en peligro. Él necesita ayuda.
• ¿Por qué diría que no sabe nada? ¿No es mejor esconderse? Diariamente debe estar pasando por turbulencias emocionales y caos. Después de todo, él ha aprendido eso solo de nosotros.
• Es una maldición y es abusivo tener marcas de menos del 95 por ciento

Una vez que viajaba en un tren para jugar, un tipo me contó sobre el sistema de gurukul que teníamos en la India antigua. De acuerdo con eso, debemos analizar el progreso diario del niño y ayudarlo en sus habilidades diarias. También los primeros años debemos concentrarnos en los valores morales y las enseñanzas éticas que lo harán una mejor persona que un robot eficiente.

En realidad, la vida actual de MNC es robótica. Los banqueros de inversión tienen la tarea de formular políticas complejas para atraer a los inversores, el vendedor tiene objetivos, los codificadores tienen plazos, el gerente de campo tiene problemas de manejo laboral y la lista continúa.

Si estamos ejecutando un negocio, se nos enseña a explotar.
Si estamos empleados, nos vemos obligados a ser explotados.

Ahora asumamos los 3 círculos de venn, es decir, trabajo, estudio y paz.
( Solo 3 para mantenerlo dulce y corto. También por trabajo aquí básicamente me estoy concentrando en los 3 caminos, es decir, ingenieros, médicos y gerentes )

Casi todas las partes de Job se cruzarán con Study y viceversa. Viceversa aquí implica que en el estudio real podría haber sido un círculo más grande ( tenga en cuenta que el énfasis podría haber sido ).

Darsheel , el niño maravilla de ” Taare zammen par ” bajo la guía del gaitero ” Ram Shankar Nikumbh “, se desarrolló como un pintor maravilloso y alcanzó un nivel con el que todo maestro sueña.

El sueño de superarse a sí mismo.

Solo una verdadera relación siente placer en ser derrotado.