La educación es una herramienta poderosa para desbloquear la puerta dorada de la libertad que puede cambiar el mundo. Con el advenimiento de los británicos, sus políticas y medidas violaron los legados de las escuelas tradicionales de aprendizaje y esto dio lugar a la necesidad de crear una clase de subordinados. Para lograr este objetivo, instituyeron una serie de actos para crear un lienzo indio de color inglés a través del sistema educativo. Inicialmente, British East India Company no estaba preocupada por el desarrollo del sistema educativo porque su motivo principal era el comercio y la obtención de ganancias. Para gobernar en India, planearon educar a una pequeña sección de las clases altas y medias para crear una clase de “indios de sangre y color pero de inglés” que actuarían como intérpretes entre el Gobierno y las masas. Esto también se llamó la “teoría de filtración descendente”
¿Cómo fue el sistema educativo de los británicos en la India?
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La comunidad docente fue mucho mejor en términos de necesidad de enseñar y se ocupó más de la educación de los alumnos. En lo que respecta al sistema perseverante, estaba aprendiendo más sobre Inglaterra, el inglés y creando ‘babu’s para su burocracia. No se mencionó sobre el Imperio Maratha que tuvo casi la mitad de la India bajo su mando en algún momento durante aproximadamente 100 años desde 1710 hasta 1818. De manera similar, la Primera Guerra de la Independencia de 1957 se llamó Motín.
Exámenes de la junta existieron pero no eran tan importantes
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